Cuadernillo para Reforzar El Reparto y La Division

Cuadernillo
para trabajar
el reparto y la
división
Nombre: ________________________________________________________
Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Conociendo sobre el reparto
Aprender a repartir es muy fácil, podrás usar este tablero para que se te facilite
hacer la actividad.
1. Pide a un adulto que te ayude a reforzarlo por la parte de atrás para que se
haga más resistente.
2. Puedes colorear cada una de las cajitas y los niños que aparecen en él para
que se vea más bonito.
3. Colócalo en una mica o fórralo con papel transparente autoadherible.
Para jugar con él sigue las siguientes instrucciones (necesitarás frijolitos, semillas u
otro material que te pida tu maestra o maestro):
1. Pide a tu maestra o maestro que te diga una cantidad de “algo” que quiera
repartir, por ejemplo, 15 dulces. Vas a colocar esos 15 dulces (frijolitos o semillas) en
el recuadro del centro.
2. Pregunta entre cuántos niños se repartirá esa cantidad, por ejemplo, entre 3
niños. Elige 3 niños del tablero para repartir de 1 por 1 los dulces que están al
centro. Recuerda que a todos les debe
tocar la misma cantidad.
3. Una vez que se hayan terminado los

frijolitos del centro, tendrás la respuesta que
será la cantidad de frijolitos que tendrá
cada niño en su cajita. En este caso la
respuesta es 5.
Nota: si te dieran un número y te das

cuenta que no se ajustaría darles a todos,
deja los frijolitos en el centro, recuerda que
todos deben tener la misma cantidad. Lo
que se quede en el centro será el sobrante
o residuo.
4. Juega con tus compañeros y maestra o

maestro a inventar muchos problemas de reparto.

¿Cuánto vas a repartir?
¿Cuántas cosas repartiste? _______________ ¿Entre cuántos niños repartiste? _________________

¿Cuánto le tocó a cada uno? ______________ ¿Sobraron? ____________ ¿Cuántos? _____________
Problemitas de reparto
Recorta por la línea punteada los siguientes problemas y pégalos por la parte superior en tu cuaderno.
Léelos con atención y resuélvelos, no olvides escribir la respuesta debajo de cada uno. Puedes usar tu
tablero de reparto.
O O O
La maestra Coco repartirá Carmen compró 18 En la hora de educación

27 hojas iris en partes chocolates que desea Física el maestro Lalo
iguales entre 3 equipos. Las repartir en partes iguales quiere repartir 25 balones
hojas se las dará a los entre 9 amigas. ¿Cuántos en partes iguales
capitanes de equipo. chocolates le tocan a entre 5 equipos.
¿Cuántas hojas le tocan a cada una? ¿Cuántos balones
cada equipo? le tocan a cada
equipo?
O O
Rodrigo tiene 30 pesos

Laura quiere repartir en que debe repartir en
partes iguales entre sus 4 partes iguales entre él y sus
amigos 22 galletitas que tres hermanos. ¿Cuánto
horneó con su mamá. dinero les toca a cada
¿Cuántas le tocan a cada uno? ¿Sobran?
uno? ¿Sobran?

Repartiendo galletas
El monstruo comegalletas sabe que cuando tiene mucha hambre las galletas no le
duran, por eso decidió colocar en frascos las galletas que se comerá cada uno de
los días de la semana. Ayúdale a repartirlas en partes iguales.
¿Cuántas galletas tiene en

total?
¿Cuántas debe comerse cada

día?

El castillo encantado de la Bestia
En el castillo de la Bestia aún no se rompe el hechizo. La señora Potts debe acomodar
a sus tacitas en las alacenas en partes iguales. Ayúdale a organizarlas.

De visita en el acuario
Esteban tiene un acuario y le acaban de llegar algunos peces que debe colocar en partes iguales en
sus peceras. Ayúdale a repartirlos de manera correcta. Puedes usar colores, líneas, tu tablero de
reparto, recortar u otra forma que tú conozcas.

De visita en el gallinero
A Paty le encanta ir de visita al rancho de su tía Dolores. Ahora que fue le dieron la sorpresa de que
las gallinas tuvieron muchos pollitos así que su tía le pidió que le ayudara a acomodarlos en
cantidades iguales en los corrales para evitar que se amontonaran. Ayuda a Paty a repartir los
pollitos.

Preparando pizzas
El chef Enrique prepara unas pizzas deliciosas, sólo que la última vez recibió un reclamo de sus
clientes porque le dijeron que unas rebanadas tenían más ingredientes que otras. Para que esta vez
no suceda, ayúdale a colocar la misma cantidad de ingredientes en cada una de las rebanadas de
su pizza.
Recorta los ingredientes de la siguiente página y pégalos donde corresponde.
Total de champiñones: ____________ Champiñones en cada rebanada: __________

Total de rebanas de cebollas: ___________ Cebollas en cada rebanada: _________
Total de aceitunas: ____________________ Aceitunas en cada rebanada: __________
Materiales Mtra. Fabiola
Total de pepperonis: Jiménez
___________________ Pepperonis en cada rebanada: _________
Total de pimientos: ___________________ Pimientos en cada rebanada: ___________
Preparando pizzas
champiñones
cebolla
aceitunas
pepperoni
pimiento

Armando bolsitas de dulces I
El próximo sábado será el cumpleaños de Ángel. Ángel invitará a sus 5 amigos de la escuela a su
fiesta, por eso le pidió ayuda a sus papás para armar algunas bolsitas de dulces y dárselas a los
niños. Ayúdale a Ángel y a sus papás a armar las bolsitas de dulces recortando los dulces que vienen
en la siguiente hoja. Todas las bolsitas deben tener la misma la cantidad, si sobran dulces los
pondrán en la piñata.
 ¿Cuántos chocolates van en cada bolsita? _______

 ¿Cuántas paletas van en cada bolsita? _________
 ¿Cuántas bolsas de papitas van en cada bolsita? ______
 ¿Cuántos empaques de chicles van en cada bolsita? ______
 ¿Cuántos dulces empapelados van en cada bolsita?________
 ¿Cuántos dulces en total le pondrán a la piñata? __________

Armando bolsitas de dulces I
Recorta los dulces y pégalos, repartiendo por igual, en cada una de las bolsitas de la página
anterior.
Chocolates
Paletas
Chicles
Papitas
Caramelos

Armando bolsitas de dulces II
En unos días será el cumpleaños de Lupita, por eso sus papás fueron a la dulcería a comprar los
dulces que usarán para rellenar las bolsitas que darán a los invitados. Todas las bolsitas deben tener
la misma cantidad de dulces, los que sobren se los pondrán a la piñata.
Ayuda a los papás de Lupita a armar las 6 bolsitas que necesitan y escribe o dibuja los dulces que
deben ir en cada bolsa. Después responde el recuadro.
 14 chocolates: En cada bolsita irán _______ y sobran _____ que se van a la piñata.
 40 paletas: En cada bolsita irán _________ y sobran ______ que se van a la piñata.
 74 caramelos: En cada bolsita irán _______ y sobran ______ que se van a la piñata.
 27 bolsas de churritos: En cada bolsita irán _______ y sobran _____ que se van a la
piñata.
 11 mazapanes: En cada bolsita irán _______ y sobran ________ que se van a la piñata.
____ chocolates ____ chocolates ____ chocolates

____ paletas ____ paletas ____ paletas
_____ caramelos _____ caramelos _____ caramelos
_____churritos _____churritos _____churritos
______mazapanes ______mazapanes ______mazapanes
____ chocolates ____ chocolates ____ chocolates

____ paletas ____ paletas ____ paletas
_____ caramelos _____ caramelos _____ caramelos
_____churritos _____churritos _____churritos
______mazapanes ______mazapanes ______mazapanes

Problemas en la calle de Graciela
En la calle de Graciela llegaron pedidos a muchas de las tiendas e incluso llegaron visitas a la casa
de la niña. Ayúdales a solucionar los problemas a los que se enfrentan.
Recorta por la orilla y después dobla tratando de juntar la imagen que se te pide.
Al supermercado llegaron cajas con 36

huevos. Si se desean acomodar en cartones
con 6 huevos cada uno, ¿Cuántos cartones de
huevos se ajustan?
________________________________________
_
El panadero con ayuda de sus hijos hornearon 24

donas que deben colocar en cajitas de 4 donas
cada una. ¿Cuántas cajitas necesitan?
_____________________
En la heladería de Pamela hicieron 21 bolas de

helado de sabores que deben acomodar en partes
iguales en 7 canastillas. ¿Cuántas bolas de helado
debe de llevar cada canastilla?________________

Problemas en la calle de Graciela
En la calle de Graciela llegaron pedidos a muchas de las tiendas e incluso llegaron visitas a la casa
de la niña. Ayúdales a solucionar los problemas a los que se enfrentan.
Recorta por la orilla y después dobla tratando de juntar la imagen que se te pide.
En la frutería de Doña Lupe llegaron 42 naranjas

que se desean acomodar en 8 costales en partes
iguales. ¿Cuántas naranjas lleva cada costal?
___________ ¿Sobran? ___________
A Don Jaime le llegaron 29 botones que debe coser a

9 camisas. Todas deben tener la misma cantidad de
botones. ¿Cuántos botones lleva cada camisa?
___________ ¿Sobran? ________
En la casa de Graciela su abuelita llegó de

visita, por ser Domingo les quiso dar la misma
cantidad de dinero a sus 3 nietos para que lo
ahorraran o gastaran en lo que ellos
quisieran. Si tenía 45 pesos. ¿Cuánto dinero le
tocó a cada nieto? ___________________

¿Reparto o división?
Un reparto es lo mismo que hacer una división. Para indicar que se trata de una división
se utiliza el siguiente signo ÷ . El número antes del signo te indica la cantidad que vas
a repartir y el número después del signo te indica entre cuántos vas a repartir la
cantidad.
Indicación: resuelve correctamente las divisiones. Puedes ayudarte de los
dibujos para hacerlas (recuerda que son repartos).
6 ÷ 3 = ________ 12 ÷ 2 = ________
16 ÷ 4 = ________ 15 ÷ 5= ________
24 ÷ 2 = ________ 18 ÷ 6 = ________

Truquitos para dividir
¿Sabías que… para hacer una división (que es lo mismo que un

reparto) podemos guiarnos con las tablas de multiplicar?
Primero conozcamos las partes de una división:
Cociente: es el número de
Divisor: es el número que te veces que cabe el divisor en el
indica entre cuántos vas a dividendo (cuántas veces cabe
repartir el dividendo o número el número de afuera en el de
de adentro. adentro)
2
4 8 Dividendo: es el número que

indica la cantidad que se va a
repartir
8
Residuo: es lo que sobra (lo
Esta “casita” se llama

galera y es otro signo que
0 que no se pudo repartir)
me ayuda a indicar que se

trata de una división. Es como
si fuera este ÷
Ahora viene lo bueno , cómo usar las tablas de multiplicar, pues bien sigue estos pasos:
1. Cuenta cuántas cifras hay afuera (en este caso el 4 sólo tiene una) y de izquierda a derecha colocarás una
comita en la misma cantidad de cifras (en este caso el 8 sólo tiene una que es lo mismo que el 4, pero si fuera
por ejemplo 96, tendrías que separar el 9 del 6 así 9, 6)
2. El divisor o número de afuera te va a decir en qué tabla debes buscar, en este caso es en la del 4. ¿Qué vas
a buscar?, ¡Fácil!, buscarás un número que multiplicado por 4 se acerque sin pasarse o te de lo que está
dentro de la galera.
3. Al buscar en la tabla del 4 un número que multiplicado por 4 te dé 8 o se acerque, la respuesta es el número
2, por lo tanto esa es tu respuesta y se colocará en la parte de arriba y será tu cociente.
4. Vas a multiplicar el 2 por el 4 y el resultado lo colocarás debajo del dividendo, lo restarás para ver si sobra
o no. ¡Listo! Aprendiste a dividir.

Practicamos las divisiones
Busca en las tablas de multiplicar y resuelve correctamente las siguientes
divisiones.
2 6 3 9 6 18
9 56 8 24 7 49
5 30 4 20 3 27

La fiesta en la vecindad del Chavo
En la vecindad del Chavo se está organizando una fiesta, a cada uno de los vecinos
les tocó preparar algo y empaquetarlo. Ayúdalos a saber la respuesta a cada uno de
sus problemas. Recórtalos y únelos correctamente.
A mí me tocó comprar 24 paletas de

hielo que debo poner en partes iguales
en 3 hieleras a lo largo de la vecindad. ¡Facilísimo!
¿Cuántas paletas debo colocar en cada
hielera?________________ 10
¿Quién soy? ____________
A mí me tocó preparar 36 tortas de

jamón y debo de colocar 2 en cada
plato. ¿Cuántos platos necesito? ¡Es obvio!
________________
9
¿Quién soy? ____________
Yo tengo que inflar 45 globos y

repartirlos para hacer flores que llevan 5
globos cada una. ¿Cuántas flores me ¡Ya sé!,
van a salir? ________________ son 8
¿Quién soy? ____________
A mí me tocó hacer 40 gelatinas que

debo repartir en partes iguales entre 4
sabores. ¿Cuántas gelatinas habrá de ¡Muy fácil!,
cada sabor? ________________
18
¿Quién soy? ____________

A la 1, a las 2, a las 3…¡Basta!
Recorta los siguientes tableros y juega con alguno de tus compañeros o compañeras. Se trata de que
resuelvan las divisiones que se indican en el menor tiempo posible. ¡Ganará quien las termine primero
y tenga un mayor número de aciertos! (Puedes forrar las tarjetas para que juegues un mayor número
de veces e intercambies tarjetas con tus compañeros.
÷ 2 7 ÷ 3 6
14 12
28 24
42
36
A la 1, a las 2, a las 3…¡Basta!
Recorta los siguientes tableros y juega con alguno de tus compañeros o compañeras. Se trata de que
resuelvan las divisiones que se indican en el menor tiempo posible. ¡Ganará quien las termine primero
y tenga un mayor número de aciertos! (Puedes forrar las tarjetas para que juegues un mayor número
de veces e intercambies tarjetas con tus compañeros.
÷ 3 4 ÷ 5 10
12 20
24 30
36
50
Adivina ¿quién?
Los niños de tercero se pusieron a jugar y ocultaron sus nombres. Para saber quién es
quién resuelve la división, cuando tengas el resultado búscalo en el cuadro de abajo y
escribe sobre la línea en cada recuadro el nombre del niño o la niña. ¡Suerte!
Me llamo Me llamo Me llamo

______________________ ______________________ ______________________
9 18 5 45 8 48

______________________ ______________________ ______________________
6 72 5 65 4 32

______________________ ______________________ ______________________
6 42 4 44 7 28

______________________ ______________________ ______________________
4 60 2 48 3 63
16 es Paloma. 1 1 es Ema. 8 es Elena. 6 es Fabián. 2 es Manuel.

9 es Viviana. 1 3 es Luis. 2 1 es Carmen 4 es Andrés
7 es Valentín
Materiales Mtra. Fabiola1 2Jiménez
es Arely 2 4 es Ángel.
La feria de los animales.
En el parque de la ciudad se llevó a cabo una feria de animales. En ella se hizo un concurso de mascotas para
ver cuál era la más divertida y querida por sus dueños, pero al organizador se le perdieron las plaquitas con
los nombres. Ayúdalo a colocarle los nombres a cada una resolviendo las siguientes divisiones.

______________________ ______________________ ______________________
5 75 7 42 3 39

______________________ ______________________ ______________________
5 40 2 82 2 28

______________________ ______________________ ______________________
8 72 3 63 5 25

______________________ ______________________ ______________________
6 66 6 96 7 18
1 1 es Bombón 9 es Fiona 1 4 es Bolita 15 es Chispa

8 es Burbuja 1 6 es Rayas 5 es Tambor 6 es Manchas
1 2 es Caramelo 1 3 es Pecas
2 1 es Bigotes 4 1 es Pelusa
El restaurante de Pepe
Pepe acaba de poner un restaurante, pero en su menú para poder el saber precio de cada producto es
necesario resolver una división. Encuentra los precios de cada alimento o bebida resolviendo las divisiones
para que sea más fácil ordenar para los comensales. ¡Suerte!
Hamburguesa Orden de tacos Sopa
6 90 7 161 8 192
$_____________ $_____________ $_____________
Rebanada de pizza Orden de mole Rebanada de pastel
9 99 2 95 4 72
$_____________ $_____________ $_____________
Coctel de fruta Pescado Cubeta de pollo frito
5 160 3 138 2 100
$_____________ $_____________ $_____________
Refresco Malteada Agua de frutas
4 64 6 120 8 96
$_____________ $_____________ $_____________

La frutería de Lupita
El papá de Lupita le pidió que le pusiera precio a la fruta que venden, sólo que le puso un reto a su hija: tiene
que resolver las divisiones para saber el precio de cada fruta. ¡Ayuda a Lupita a descubrir el precio!
Manzana Piña Pera
24 360 56 616 32 448
$_____________el kilo $____________ la pieza $_____________el kilo
Uva Melón Naranja
42 966 50 600 61 793
$_____________el kilo $_____________la pieza $_____________el kilo
Sandía Fresa Durazno
11 275 24 360 13 546
$_____________el kilo $_____________el kilo $_____________el kilo
Guayaba Plátano Mango
15 465 25 425 13 338
$_____________el kilo $_____________el kilo $_____________el kilo

¿Cuánto es?... ¿Cuánto sobra?
Resuelve las divisiones que se encuentran dentro de cada crayón.
15÷4 toca a ________ y sobran ________
19÷6 toca a ________ y sobran ________
46÷8 toca a ________ y sobran ________
87÷9 toca a ________ y sobran ________
31÷4 toca a ________ y sobran ________
28÷5 toca a ________ y sobran ________
63 ÷ 7 toca a ________ y sobran ________
Materiales
1 2 ÷ Mtra. Fabiola
2 toca a Jiménez
________ y sobran ________
Cgu, cgu…¡ Viene el tren!
Arma el siguiente tren y pégalo en tu libreta. Primero deberás ordenar los vagones: del
lado izquierdo vienen las respuestas a las divisiones que están a la derecha de cada
vagón.
Inicio 36 ÷ 4 4 39 ÷3 6 40÷8
2 16÷4 8 42÷6
10 24÷2 5 72÷9 9 12÷2
12 14÷7 13 7 30÷3

¡ricos helados!
Arma el siguiente cono de helado y pégalo en tu libreta. Primero deberás ordenar las
bolas de nieve: en la parte de arriba viene la división y en la parte de abajo el
resultado de cada una.
35 ÷ 5 44÷4 20÷10 56÷7

Inicio
10 24 12
36÷3 30÷6 72÷3
21 8 5
90÷9
11
18÷2 42÷2
7 9

¿Cuál sigue?
Instrucciones: recorta por la orilla los recuadros, busca el que tenga la
respuesta a la operación de la derecha y pégalos uno debajo del otro
según corresponda.
Inicio 21÷7 7 63÷3
32 28÷4 8 63÷7
4 48÷6 3 12÷3
21 25÷5 9 100÷10
5 final
10 64÷2

Mensaje secreto
Instrucciones: resuelve las divisiones.
Uta tu retultads para caibharls psr ufa letra de lat que te efcueftraf ef el recuadrs de “claje” y etcríbela
sobre la línea para descubrir el mensaje escondido.
¡ ____________
7 28
____________
9 27
____________
9 18
____________
6 60
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
2 24 9 27 3 45 7 27 6 54
___________ ___________ ___________ ___________ ______________________ ___________
5 35 6 36 4 20 7 42 13 26 2 12
___________ ___________ ___________
2 4 8 3 90 9 90 2 4
!
4 =y 1 2= h 6=i 3= a 1 5= c 5 =v
2=s 9=r 24= o 1 0= e 7=d 30 = n
Rompecabezas
Resuelve correctamente las divisiones, después recorta los recuadros
de la izquierda y pégalos donde corresponde.
8 16 6 30 4 32
3 21 7 63 6 36
6 18 10 40 5 50

Rompecabezas
2 14 4 20 5 45
10 100 10 20 7 42
39 8 32 9 72

rompecabezas
4 53 3 38 7 41
9 22 5 76 3 19
8 19 2 26 4 37

Rompecabezas
2 13 3 23 4 37
6 27 7 54 8 71
11 36 9 83 7 66
12 25 13 29 5 57

Rompecabezas Resuelve correctamente las divisiones, después recorta los recuadros
5 61 4 39 3 38
2 27 11 34 6 59
5 27 6 29 7 39

6 ÷ 2= 8 ÷4= 81 ÷9=
40 ÷ 5= 28 ÷ 4= 15 ÷ 3=
12 ÷ 3= 54 ÷ 9= 10 ÷ 1=

8 92 9 57 6 62
5 34 4 14 3 22
4 45 8 84 6 45

4 66 5 66 8 90
4 70 3 49 2 35
8 97 5 80 6 87

Las bolsas de palomitas
Luz trabaja en el cine en la parte de dulcería. Ayúdala a acomodar correctamente las
palomitas en la cajita donde corresponde.
36 ÷ 4
3 5 7 63 ÷ 7
35 ÷ 5
9 ÷3
25 ÷ 5
4 12 9 1 2÷1
24 ÷ 6
8÷2 27 ÷ 3 45 ÷ 9 24 ÷ 2 42÷6 1 8÷6 36 ÷ 3 32÷8
56 ÷ 8 6÷2 16÷4 30 ÷ 6 72 ÷ 8 48 ÷ 4 12÷3 2 1÷ 3

Formamos bolas de helado
Dulce atiende una nevería y tiene que formar helados de sabores. Ayúdala a
acomodarlos de forma correcta.
10 24 8 6
2 13 9 5
12÷6 90 ÷ 9 15÷3 39 ÷ 3 48 ÷ 2 54 ÷ 9
48 ÷ 8 18÷2 20 ÷ 4 36 ÷ 6 14÷7 32 ÷ 4

Desorden en la
paletería
La paletería de Carmen tuvo problemas al momento de armar sus paletas, ya que los
palitos no coinciden con el sabor de la paleta. Ayúdale a armarlas correctamente.
18 ÷ 3 12÷4 50 ÷ 5 9÷1 72 ÷ 8 9÷3
56 ÷ 8 46 ÷ 2 32 ÷ 8 10 ÷ 2 84 ÷ 3 14 ÷ 7
6 5 3 9 9 28 4
3 7 5 10 2 23

Papas y hamburguesas
Samuel acaba de poner un carrito de hamburguesas y necesita emparejar cada
hamburguesa con las papas que le corresponden. Recorta por la línea punteada y
pega en tu cuaderno cada pareja de manera correcta.
34 ÷ 3 92 ÷ 8 57 ÷ 9 14 ÷ 4
52 ÷ 7 22 ÷ 3 34 ÷ 5 73 ÷ 8
62 ÷ 6
7y 7y 9y 6y
sobra 3 sobra 1 sobra 1 sobran 3
11 y 3y 6y 11 y 10 y
sobra 1 sobran 2 sobran 4 sobran 4 sobran 2

¿Cuál es mi alcancía?
En la escuela los niños llegaron el día lunes y compartieron con sus compañeros la visita que tuvieron
con sus abuelos. A cada uno de los niños les dieron “su domingo” (una cantidad de dinero que les
dan de regalo a los niños a la semana), sin embargo les tocó diferente cantidad dependiendo del
número de nietos. Ayúdales a saber cuánto les corresponde a cada uno.
Leonardo
Mi abuelo tiene 5 nietos, si
llegó con 85 pesos que nos $1 4
repartió por igual, ¿cuánto pesos
dinero le toca a cada uno?
Karen
Mi abuela llegó con 78 pesos y
tiene 3 nietos a los que nos $ 1 7 pesos
repartió por igual. ¿Cuánto nos
toca a cada uno?
Claudia
En mi casa sólo somos 2 nietas.
Mi abuelito nos repartió 28 $1 5
pesos por igual. ¿Cuánto nos pesos
tocó a cada una?
Eduardo
Cuando mi abuelita llegó sólo
habíamos 4 nietos así que nos $26
repartió por igual 48 pesos. pesos
¿Cuánto dinero nos toca a cada
uno?
Celeste
Mis abuelitos repartieron 90
pesos entre sus 6 nietos. A $1 2
todos nos dieron la misma pesos
cantidad. ¿Cuánto nos tocó?

Flores y mariposas
Resuelve la división que tiene cada mariposa y colorea la flor que tiene el resultado
correcto.
36 ÷ 4 42 ÷ 7
24÷8
8 9 10
3 6 4 5 6 9
60 ÷ 4 90 ÷ 5
36 ÷ 3
51 15 25 18 20 16
13 21 12
84÷ 6 44 ÷ 4
42 ÷ 2
15 1 41 12 10 12 11
21 22 20

Problemas telefónicos
Recorta y pega la pantalla de cada teléfono donde se indica. Después lee con
atención los problemas y resuelve correctamente.
Pegar aquí Pegar aquí

Para llevar al grupo En el grupo de tercero
de tercero de se quieren hacer flores
excursión se pidieron de papel. Cada flor
taxis. En cada taxi necesita 3 cartulinas,
caben 4 niños, si son si se tienen 75
32 niños, ¿Cuántos cartulinas, ¿Cuántas
taxis se necesitan? flores se ajustan?
Pegar aquí Pegar aquí

Para el día del niño la Paco y sus 5 amigos
escuela compró 36 volaron un balón y
piñatas. Si las desea ahora deben
repartir en partes iguales reponerlo. Si el balón
entre sus 12 grupos. cuesta 90 pesos.
¿Cuántas piñatas le ¿Cuánto dinero debe
tocan a cada uno? poner cada uno?

¿Cuál globo lo salva?
El payaso bombín está en problemas. En uno de sus actos se amarró a tres globos y se elevó.
Necesita regresar al circo, para ello debes de reventar dos globos y dejar sólo el que tiene el aire el
suficiente para que no se baje tan rápido. Tacha los globos que tienen el resultado incorrecto a su
división para ayudarlo a bajar.
13 13 18
12 15 14 9 16 14
96 ÷ 8 91÷7 64 ÷ 4
13 23 48
10 11 26 25 50 47
55 ÷ 5 78 ÷ 3 96 ÷ 2

Problemas en la granja
Romina tiene que ayudar a sus abuelos a colocar
a los animales de la granja en sus corrales en
cantidades iguales. Lee con atención los
problemas, recorta por la línea punteada,
pégalo por el centro en tu cuaderno y resuelve
debajo de cada recuadro el problema de forma
correcta.
Problemitas en la granja
En la granja hay 98 pollitos que En la granja también hay 90
deben colocarse por partes ovejas que deben colocarse en
iguales en 2 corrales. ¿Cuántos grupos de 15. ¿Cuántos corrales
pollitos deben ir en cada corral? se necesitan para ellas?
Romina ha batallado más con las Los animales favoritos de Romina

vacas. Son 36 vacas que colocó son los conejitos. Sus abuelos
en partes iguales en 4 cuartitos tienen 69 conejos que debe
de un granero. ¿Cuántas vacas colocar en 3 corrales. ¿Cuántos
van en cada cuartito? conejitos puso en cada corral?
Las gallinas son muy

Los cerdos como están muy
escandalosas. Para que no se
grandes los acomodaron en 4
molesten entre ellas quiere poner
chiqueros. Si son 54 cerdos.
5 gallinas en cada casita. Si son
¿Cuántos puso en cada
70 gallinas. ¿Cuántas casitas
chiquero?
necesita para ponerlas?

Problemas en el
tianguis
En el tianguis (mercadito) del pueblo donde
vive Cristina las personas están teniendo
problemas para embolsar y empaquetar sus
productos. Ayúdalos a resolverlos.
Recorta por la línea punteada, pega por el
centro y debajo de cada recuadro resuelve y
escribe la respuesta. ¡Tú puedes!
Problemitas en el tianguis
Don Guadalupe tiene 135
Carmen tiene 86 elotes que
naranjas que desea acomodar
debe colocar en bolsas con 2
en bolsas de 12 naranjas cada
elotes cada una. ¿Cuántas
una. ¿Cuántas bolsas ajusta?
bolsas ajusta?
¿Le sobran naranjas?
Valentina tiene 85 zanahorias Luis vende duraznos. En su

que desea colocar en bolsitas de puesto hay 265 duraznos que
10 zanahorias cada una. Ella debe colocar en bolsas con 10
dice que le saldrán 9 bolsas. duraznos en cada una. ¿Cuántas
¿Tiene razón? ¿Por qué? bolsas ajusta? ¿Sobran?
Sergio vende fresas. Tiene 480

Gerardo vende cebollas. Tiene
fresas que debe acomodar en
135 cebollas e hizo 15 bolsas. Si
canastillas que tengan la misma
todas las bolsas tienen la misma
cantidad. Si le salieron 24
cantidad de cebollas, ¿Cuántas
canastillas, ¿Cuántas fresas
les puso a cada una?
colocó en cada una?

Problemas en la florería
Pepe y Karla tienen una florería. Acaba de llegar su pedido
de flores y deben hacer ramos para el festejo del día de la
madre. Todos los ramos deben tener la misma cantidad de
flores. Ayúdales a saber cuántas flores debe tener cada
ramo.
Recorta por la línea punteada, pega por el centro y debajo
de cada recuadro resuelve y escribe la respuesta. ¡Adelante!
Los tulipanes son muy delicados.

Llegaron 90 girasoles que deben
colocarse en ramos de 6
Problemitas en la florería Por eso se quieren hacer ramos
de 8 tulipanes. Si hay 242
girasoles cada uno. ¿Cuántos
tulipanes. ¿Cuántos ramos se
ramos se ajustan?
ajustan? ¿Sobran?
Llegaron muchas rosas. Se

Margaritas llegaron 162. Se
quieren hacer ramos con 24
hicieron 18 ramos iguales.
rosas cada uno. Si llegaron 600
¿Cuántas margaritas le pusieron
rosas. ¿Cuántos ramos se
a cada ramo?
ajustan?
Llegaron 253 claveles que se

Claveles sólo llegaron 120. Si se
acomodaron en 11 ramos
harán ramos de 12 flores cada
iguales. ¿Cuántos claveles le
uno. ¿Cuántos ramos se ajustan?
pusieron a cada ramo?

Tiempo de inventar problemas
Recorta por la línea las tablets. Pégalas en tu cuaderno e inventa un problema que se
pueda resolver con cada una de las operaciones que contienen. Comparte tus
problemas con tus compañeros e invítalos a resolverlos.
324 ÷ 9 = 288 ÷ 8 = 336 ÷ 7 =
224 ÷ 4 = 486 ÷ 6 = 365 ÷ 5 =

¿Quién se esconde?
Resuelve las divisiones y colorea según se indica.
26 ÷ 2 = _______ verde claro 56÷ 3= _________ verde obscuro

48÷ 4= ________ amarillo 55÷ 5= ________ anaranjado
90÷ 6= ________ café 90÷ 9= ________ negro
68÷ 4= ________ rosa 99÷ 3= ________ azul claro
168÷ 7= ________ azul obscuro

Resuelve las divisiones y colorea según se indica
26 ÷ 2 = _______ verde claro 56÷ 3= _________ verde obscuro

48÷ 4= ________ amarillo 55÷ 5= ________ anaranjado
90÷ 6= ________ café 90÷ 9= ________ negro
68÷ 4= ________ rosa 99÷ 3= ________ azul claro
168÷ 7= ________ azul obscuro

182 ÷ 7 = _______ verde claro 288÷ 8= _________ negro

126÷9= ________ amarillo 120÷ 5= ________ gris
153 ÷ 3= ________ blanco 256 ÷ 4= ________ color piel o beige
178÷ 2= ________ azul obscuro

182 ÷ 7 = _______ verde claro 288÷ 8= _________ negro

126÷9= ________ amarillo 120÷ 5= ________ gris
153 ÷ 3= ________ blanco 256 ÷ 4= ________ color piel o beige
178÷ 2= ________ azul obscuro

180 ÷ 4 = _______ amarillo 208 ÷ 8= _________ negro

203 ÷ 7= ________ rojo 300 ÷ 5= ________ azul
225 ÷ 9 = ________ blanco

180 ÷ 4 = _______ amarillo 208 ÷ 8= _________ negro

203 ÷ 7= ________ rojo 300 ÷ 5= ________ azul
225 ÷ 9 = ________ blanco

104 ÷ 8 = _______ amarillo 270 ÷ 9 = _________ negro

105 ÷ 7= ________ café 312 ÷ 6= ________ azul obscuro
328 ÷ 4 = ________ color piel o beige 273 ÷ 3= ________ blanco

104 ÷ 8 = _______ amarillo 270 ÷ 9 = _________ negro

105 ÷ 7= ________ café 312 ÷ 6= ________ azul obscuro
328 ÷ 4 = ________ color piel o beige 273 ÷ 3= ________ blanco

315 ÷ 9 = _______ amarillo 270 ÷ 6 = _________ negro

405 ÷ 5= ________ rosa fuerte 276 ÷ 3= ________ verde claro
148 ÷ 2 = ________ azul claro 96 ÷ 4= ________ blanco
147 ÷ 7 = ________ morado 352 ÷ 8= ________ rojo
100 ÷ 10= ________ verde fuerte

315 ÷ 9 = _______ amarillo 270 ÷ 6 = _________ negro

405 ÷ 5= ________ rosa fuerte 276 ÷ 3= ________ verde claro
148 ÷ 2 = ________ azul claro 96 ÷ 4= ________ blanco
147 ÷ 7 = ________ morado 352 ÷ 8= ________ rojo
100 ÷ 10= ________ verde fuerte

La adquisición de este cuadernillo es personal, por lo cual
te pido tu apoyo para respetar el trabajo que conllevó
hacerlo y evites compartirlo masivamente en grupos
de Facebook o whatsapp.
Gracias por adquirir el material que con tanto
empeño construí.
Espero te sea de utilidad como lo ha sido para mí.
Recuerda que para más actividades, puedes visitar el grupo:
https://www.facebook.com/groups/776984939151555/
Créditos:
*Melonheadz
*Educlips
*Creativeclips
*Imágenes de la red

Cuadernillo para Reforzar El Reparto y La Division

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cuadernillo para Reforzar El Reparto y La Division

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cuadernillo

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

3. Colócalo en una mica o fórralo con papel transparente autoadherible.

3. Una vez que se hayan terminado los

Nota: si te dieran un número y te das

4. Juega con tus compañeros y maestra o

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

¿Cuántas cosas repartiste? _______________ ¿Entre cuántos niños repartiste? _________________

La maestra Coco repartirá Carmen compró 18 En la hora de educación

Rodrigo tiene 30 pesos

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

¿Cuántas galletas tiene en

¿Cuántas debe comerse cada

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Total de champiñones: ____________ Champiñones en cada rebanada: __________

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

 ¿Cuántos chocolates van en cada bolsita? _______

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

____ chocolates ____ chocolates ____ chocolates

____ chocolates ____ chocolates ____ chocolates

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Al supermercado llegaron cajas con 36

El panadero con ayuda de sus hijos hornearon 24

En la heladería de Pamela hicieron 21 bolas de

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

En la frutería de Doña Lupe llegaron 42 naranjas

A Don Jaime le llegaron 29 botones que debe coser a

En la casa de Graciela su abuelita llegó de

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

¿Sabías que… para hacer una división (que es lo mismo que un

4 8 Dividendo: es el número que

Esta “casita” se llama

me ayuda a indicar que se

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

A mí me tocó comprar 24 paletas de

A mí me tocó preparar 36 tortas de

Yo tengo que inflar 45 globos y

A mí me tocó hacer 40 gelatinas que

Materiales Mtra. Fabiola Jiménez

Me llamo Me llamo Me llamo

Me llamo Me llamo Me llamo

Me llamo Me llamo Me llamo

Me llamo Me llamo Me llamo

16 es Paloma. 1 1 es Ema. 8 es Elena. 6 es Fabián. 2 es Manuel.

Me llamo Me llamo Me llamo

Me llamo Me llamo Me llamo

Me llamo Me llamo Me llamo

Me llamo Me llamo Me llamo

1 1 es Bombón 9 es Fiona 1 4 es Bolita 15 es Chispa

Hamburguesa Orden de tacos Sopa

$_____________ $_____________ $_____________

Rebanada de pizza Orden de mole Rebanada de pastel

$_____________ $_____________ $_____________

Coctel de fruta Pescado Cubeta de pollo frito

5 160 3 138 2 100

$_____________ $_____________ $_____________

¿Cuántas cosas repartiste? _ ¿Entre cuántos niños repartiste? ___

Total de champiñones: __ Champiñones en cada rebanada:

chocolates chocolates chocolates

chocolates chocolates chocolates

$_______ $_ $_______

$_______ $_ $_______

$_______ $_ $_______

$_______ $_ $_______

$_el kilo $ la pieza $_el kilo

$_______el kilo $_la pieza $_______el kilo

$_______el kilo $_el kilo $_______el kilo

$_______el kilo $_el kilo $_______el kilo

15÷4 toca a y sobran

19÷6 toca a y sobran

46÷8 toca a y sobran

87÷9 toca a y sobran

31÷4 toca a y sobran

28÷5 toca a y sobran

63 ÷ 7 toca a y sobran

_____ _ _ _ ________ _

26 ÷ 2 = _ verde claro 56÷ 3= ___ verde obscuro

26 ÷ 2 = _ verde claro 56÷ 3= ___ verde obscuro