TEMAS DE REDAÇÃO

(ENEM, UERJ E CEDERJ)

PROFESSOR ADOLPHO AGUIRRE JR.

Material de estudo com análises, dicas e orientações sobre os temas e propostas

de redação dos últimos anos do ENEM, UERJ e CEDERJ. Esse documento foi feito
pelo professor de redação Adolpho Aguirre Jr. para os alunos do Pré-Vestibular
Social (PVS/CEDERJ) do polo de Campo Grande (terça e quinta-feira) de 2015.

Duque de Caxias, RJ

21/04/2015

ADOLPHO MARINHO AGUIRRE BARBOZA JÚNIOR

 Prof. Adolpho Aguirre Jr.
REDAÇÃO PVS (2015) - CAMPO GRANDE (CGR)

ANO PROPOSTA DE REDAÇÃO (TEMA) TEXTOS MOTIVADORES TIPO DE TEXTO

Texto 1: IDOETA, P. A.; BARBA,

M. D. A publicidade infantil deve

ser proibida? Disponível em:

www.bbc.co.uk. Acesso em: 23 maio

2014 (adaptado).

Texto 2: A PUBLICIDADE PARA

AS CRIANÇAS NO MUNDO.

Disponível em: www.folha.uol.com.br.

2014 Publicidade Acesso em: 24 jun. 2014 (adaptado). Dissertativo-

infantil em questão argumentativo
no Brasil Texto 3: SILVA, A. M. D.;
VASCONCELOS, L. R. A criança e

o marketing: informações

essenciais para proteger

as crianças dos apelos do

marketing infantil. São Paulo:

Summus, 2012 (adaptado).

Texto 1: Qual o objetivo da

“Lei Seca ao volante”?
Disponível em: www.dprf.gov.br.

Acesso em: 20 jun. 2013.

Texto 2: (Imagem) Disponível Dissertativo-

2013 Efeitos da em: www.brasil.gov.br. Acesso em: 20 argumentativo
implantação da Lei jun. 2013.

Seca no Brasil
Texto 3: (Imagem) Disponível
em: www.operacaoleisecarj.rj.gov.br.

Acesso em: 20 jun. 2013 (adaptado).

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Texto 4: Repulsão
magnética a beber e dirigir.
Disponível em:

www.operacaoleisecarj.rj.gov.br.

Acesso em: 20 jun. 2013 (adaptado).

Texto 1: Disponível em:

http://www.museudaimigracao.org.br.

Acesso em: 19 jul. 2012 (adaptado).

Texto 2: Acre sofre com

invasão de imigrantes do
Haiti. Disponível em:

O movimento http://www.dpf.gov.br. Acesso em: 19

imigratório para o jul. 2012 (adaptado). Dissertativo-

2012 Brasil no século argumentativo
XXI Texto 3: (Imagem). Disponível
em: http://mg1.com.br. Acesso em: 19

jul. 2012.

Texto 4: Trilha da costura.

OLIVEIRA, R.T. Disponível em:

http://www.ipea.gov.br. Acesso em: 19

jul. 2012 (adaptado).

DICAS PARA A REDAÇÃO DO ENEM:

 OBSERVE QUE, A PARTIR DE 2012, NA FRASE-TEMA DO ENEM CONSTA A PALAVRA BRASIL .

 PROVAVELMENTE, ESSE TERMO TAMBÉM CONSTARÁ NO TEMA DO ENEM 2015; O QUE INDICA QUE O
TEXTO A SER FEITO DEVERÁ FALAR, CLARA E EXPRESSAMENTE, SOBRE O PAÍS.

 POR ESSA RAZÃO, RECOMENDA-SE QUE, AO ESCREVER SUA REDAÇÃO, DEIXE CLARO QUE SUA
ABORDAGEM É SOBRE O BRASIL . PARA ISSO, USE PALAVRAS QUE A ELE FAÇAM REFERÊNCIA, TAIS
COMO: ”RASIL , PAÍS , NAÇÃO , PÁTRIA , ESTADO , BRASILEIRO(A SOCIEDADE BRASILEIRA ,
TERRITÓRIO BRASILEIRO , NAÇÃO BRASILEIRA , POVO BRASILEIRO , ESTADO BRASILEIRO ,
GOVERNO BRASILEIRO , NACIONAL ETC.

 LEMBRE-SE TAMBÉM DO LEMA DO ATUAL GOVERNO ( BRASIL, PÁTRIA EDUCADORA ), ANUNCIADO NO

INÍCIO DESTE ANO NA POSSE DO NOVO MANDATO DA PRESIDENTA DILMA. MAIS INFORMAÇÕES ACESSE:
http://www.brasil.gov.br/governo/2015/01/dilma-toma-posse-e-anuncia-lema-do-novo-governo-
201cbrasil-patria-educadora201d
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ANO PROPOSTA DE REDAÇÃO (TEMA) TIPO DE TEXTO

Dissertativo-
2014 Publicidade infantil em questão no Brasil argumentativo

Dissertativo-
2013 Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil argumentativo

Dissertativo-
2012 O movimento imigratório para o Brasil no século XXI argumentativo

Dissertativo-
2011 Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado argumentativo

Dissertativo-
2010 Ajuda Humanitária argumentativo

2009 O indivíduo frente à ética nacional Dissertativo-

argumentativo
Obs.: A partir da edição 2009, o ENEM passou por uma reformulação, que se
mantém até hoje.

Dissertativo-
2008 * “Maquina de chuva da Amazônia” – meio ambiente – região amazônica argumentativo

Dissertativo-
2007 O desafio de se conviver com a diferença argumentativo

2006
Dissertativo-
O poder de transformação da leitura argumentativo

2005
Dissertativo-
O trabalho infantil na realidade brasileira argumentativo
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Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de

Dissertativo-
2004 comunicação? argumentativo

Dissertativo-
2003 A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? argumentativo

Dissertativo-
2002 O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as argumentativo
transformações sociais de que o Brasil necessita?

Dissertativo-
2001 Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em argumentativo
conflito?

Dissertativo-
2000 Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional? argumentativo

Dissertativo-
1999 Cidadania e participação social. argumentativo

1998 Dissertativo-
Viver e Aprender argumentativo

ORIENTAÇÕES PARA A REDAÇÃO DO ENEM:

 SEU TEXTO DEVE SER UMA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTATIVA, EM PROSA (ESTRUTURADA EM PARÁGRAFOS), DE

NO MÁXIMO 30 LINHAS (7 LINHAS OU MENOS ANULA SUA REDAÇÃO), E QUE APRESENTE UMA SOLUÇÃO NA
CONCLUSÃO PARA O PROBLEMA REFERENTE AO TEMA.

 NO ENEM, NÃO É OBRIGATÓRIO COLOCAR TÍTULO, MAS RECOMENDA-SE COLOCÁ-LO (NA 1ª LINHA).

 SEMPRE LEIA COM ATENÇÃO O TEMA E OS TEXTOS MOTIVADORES PARA ENCONTRAR IDEIAS PERTINENTES E
RELEVANTES PARA ELABORAR O SEU TEXTO.

 PROBLEMATIZE O TEMA. REFLITA SOBRE OS PROBLEMAS SOCIAIS QUE ENVOLVEM A TEMÁTICA E OS APRESENTE
EM SUA REDAÇÃO; ASSIM, APÓS DISCORRER SOBRE ESSAS QUESTÕES, APRESENTE NO ÚLTIMO PARÁGRAFO
(CONCLUSÃO) AS MEDIDAS CONCRETAS E EFICAZES, COM A RESPECTIVA IDENTIFICAÇÃO DOS AGENTES SOCIAIS
RESPONSÁVEIS POR EXECUTÁ-LAS, PARA SOLUCIONAR TAIS PROBLEMAS.

 USE CANETA PRETA DE CORPO TRANSPARENTE PARA ESCREVER SUA REDAÇÃO.

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GRADE DE CORREÇÃO DO ENEM

Domínio da Norma Tema e Tipo de Coerência e Coesão e Proposta de Nota

Texto Organização Periodização Intervenção

Desconhecimento da Fuga total ao tema OU Ausência de ponto de Desconexão das Ausência total de 0
norma gramatical erro no tipo de texto vista e conteúdo informações e frases; proposta
(ZERO FINAL) incoerente em tudo não é um texto

Graves e frequentes Tema tangenciado OU Ausência de ponto de Inexistência ou Proposta de

erros gramaticais e inadequação do TT vista, com precariedade na intervenção 40
coloquialismos informações, fatos e articulação das partes tangencial ou
opiniões mal do texto subentendida
relacionadas ao tema

Domínio mediano, com Desenvolvimento frágil Frágil articulação Presença de Proposta de

muitos erros e do tema (senso comum) entre conteúdos do articulação entre as intervenção precária, 80
coloquialismos OU domínio precário do texto e o tema OU partes, porém com sem articulação com
TT repetição de ideias da muitos erros de o tema ou o texto
coletânea coesão

Domínio adequado, com Desenv. adequado do Ideias, fatos e Presença de Proposta de

alguns desvios tema, com args. opiniões pertinentes articulação entre as intervenção 120
gramaticais previsíveis, e domínio ao tema, porém partes, porém com relacionada ao tema,
adequado do TT pouco articulados ao alguns erros de porém pouco
ponto de vista coesão associada ao próprio
defendido texto

Bom domínio da norma, Bom desenvolv. do Pertinência e boa Presença de Proposta de

com poucos desvios tema, com articulação dos articulação entre as intervenção 180
argumentação conteúdos do texto ao partes, com poucas relacionada ao tema e
consistente, e bom tema, com indícios de falhas no uso dos bem articulado ao
domínio do TT autoria recursos texto

Excelente domínio da Excelente desenvolv. do Pertinência e boa Presença de Proposta de

norma, não tema, com repertório articulação dos articulação entre as intervenção 200
apresentando erros sociocultural produtivo, conteúdos do texto ao partes, sem erros na inovadora,
e excelente domínio do tema, com autoria utilização dos relacionado ao tema e
TT. evidente do ponto de recursos à discussão textual
vista
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ANO PROPOSTA DE REDAÇÃO (TEMA) TIPO DE TEXTO

(Importância da Leitura) – Apresentar posicionamento sobre o ponto de

Dissertativo-
2014/15 vista de “que é preciso levar em conta a leitura de literatura para avaliar a argumentativo
formação e os valores de uma pessoa”

(Pesquisas científicas) – Discutir a necessidade de que a sociedade

Dissertativo-
2013/14 conheça e debata as motivações, interesses e usos das pesquisas científicas. argumentativo

(Tempo) – Escolher entre duas posições acerca do tempo e a defender:

2012/13 (i) tempo é dinheiro, porque deve ser empregado em produzir riqueza;
ou Dissertativo-
argumentativo
(ii) tempo não pode ser resumido ao dinheiro, porque isso é uma
brutalidade.

(Juventude e futuro) – Discutir a questão: É possível, para a juventude de

2011/12 hoje, alterar o futuro? Dissertativo-
argumentativo

(Formas atuais de comunicação) – Desenvolver opinião acerca da

2010/11 ocorrência, ou não, de um empobrecimento das formas atuais de comunicação Dissertativo-
argumentativo
entre as pessoas.

(Cultura de transgressão das leis) – Expor opinião a respeito da cultura

2009/10 de transgressão das leis, tão comentada no Brasil de hoje. Dissertativo-
argumentativo

(Relatividade das perspectivas sobre o mundo) – Demonstrar a

2008/09 necessidade de que todos compreendam perspectivas diferentes das suas Dissertativo-
argumentativo
próprias para se conviver melhor.

(Controle dos meios de comunicação) – Defender ponto de vista acerca

2007/08 da questão: “os meios de comunicação devem sofrer alguma forma de controle, Dissertativo-
argumentativo
ou todo controle representa uma censura indevida?”
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(Exploração do sistema capitalista: o homem e a natureza) – Redigir

2006/07 uma carta a José Saramago ou a Rubem Alves. Carta-
 José Saramago: convencê-lo de que a vida do planeta é mais importante argumetativa
do que a vida humana;
 Rubem Alves: convencê-lo de que nada se compara à vida humana, nem
mesmo a preservação do planeta.

(Acomodação ou transgressão) – Redigir um texto que apresente uma

2005/06 situação diante da qual, ferequentemente, costumamos nos calar e desenvolver
os argumentos necessários para defender a ideia de que, frente a tal situação, é Dissertativo-
argumentativo
que deveríamos levantar nossa voz.

(Desafios que se nos apresentam em várias etapas da vida) – Redigir

2004/05 um texto apresentando opinião sobre qual a melhor fase da vida e qual a mais Dissertativo-
argumentativo
difícil de ser vivida.

(Leitura como prazer) – Redigir um texto apresentando opinião sobre o

2003/04 tema contido na afirmativa “Na tentativa de formar um público leitor no Brasil, Dissertativo-
argumentativo
deve-se incentivar a leitura como fonte de prazer e emoção.”

(Importância do defeito, do erro, da crise e da imaginação, para se

2002/03 chegar ao conhecimento, ao acerto, à ciência e à verdade) - Redigir um
texto que defenda a possibilidade sugerida na afirmativa: “Os defeitos podem ser Dissertativo-
argumentativo
muito sérios, os erros, muito graves, as crises, muito profundas – e o que parece
imaginação, às vezes, se revela apenas mentira.”
Redigir texto em que apresente opinião sobre a seguinte questão: “As
2001/02 representações sobre a mulher sofreram mudanças através do tempo Dissertativo-
argumentativo
ou permanecem coexistindo na sociedade contemporânea?”

Crítica ao poder de alienação da televisão. Redação por etapas. Tem um

2000/01 ótimo roteiro para elaboração de uma dissertação argumentativa. Redação por
etapas, com
caráter de texto
dissertativo-
argumentativo
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ORIENTAÇÕES PARA A REDAÇÃO DA UERJ:

 SEU TEXTO DEVE SER UMA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTATIVA (TIPO DE TEXTO COBRADO), EM PROSA
(ESTRUTURADA EM PARÁGRAFOS), DE 20 LINHAS (MÍNIMO) A 30 LINHAS (MÁXIMO), EM QUE APRESENTE
SEU POSICIONAMENTO SOBRE UM PONTO DE VISTA DE ALGUÉM, UMA AFIRMAÇÃO ETC.

 ATENÇÃO: SEMPRE LEIA A PROPOSTA DE REDAÇÃO. NO EXAME 2006/07, O TIPO DE TEXTO

PEDIDO FOI UMA CARTA ARGUMENTATIVA, QUE TEM UMA ESTRUTURA BEM DIFERENTE DA DISSERTAÇÃO-
ARGUMENTATIVA.

 NA UERJ, É OBRIGATÓRIO ATRIBUIR TÍTULO AO SEU TEXTO.

 SEMPRE LEIA COM ATENÇÃO O TEMA E O CONJUNTO DE TEXTOS QUE COMPÕEM A PROVA DE LÍNGUA
PORTUGUESA INSTRUMENTAL COM REDAÇÃO , PARA ENCONTRAR IDEIAS PERTINENTES E RELEVANTES
PARA ELABORAR O SEU TEXTO.

 USE CANETA AZUL OU PRETA DE CORPO TRANSPARENTE PARA ESCREVER SUA REDAÇÃO.

 QUANTO AOS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO, PRATICAMENTE A ÚNICA DIFERENÇA PARA O ENEM É QUE NA
REDAÇÃO DA UERJ NÃO É OBRIGATÓRIO APRESENTAR UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO (SOLUÇÃO).

GRADE DE CORREÇÃO DA UERJ

Abordagem do Tipo de Texto Coerência e Coesão e Modalidade Nota

Tema Argumentação Periodização Escrita

Não trata do tema de Não é de modo algum Não desenvolve a Estruturação caótica Problemas 0
forma alguma uma dissertação argumentação (menos de períodos gramaticais graves e
de 8 linhas) generalizados

Tangencia o tema; Descrição ou narração Argumenta com pouca Problemas frequentes Problemas de
apenas faz menção a com difuso propósito pertinência ou de estruturação modalidade pouco 0,5
algum termo da proposta dissertativo suficiência; texto que sintática e coesão aceitáveis para o
apenas descreve uma (afetam clareza) nível de escolaridade
situação

Abordagem previsível, Enumera fatos ou ideias Argumenta, ainda que Problemas localizados Problemas
sem qualquer marca sem feição dissertativa de modo pertinente, de estruturação do localizados de 1
pessoal mas sem projeto claro período e/ou de modalidade e/ou
de texto (tese e coesão marcas de oralidade
sequência)

Abordagem previsível, Atende à estrutura da Apresenta argumentos Uso adequado de Bom domínio da
com alguma autoria dissertação, mas de pertinentes, mas com recursos coesivos e variedade padrão 1,5
(ideia, percepção ou maneira esquemática, incoerências estruturação sintática (com algumas falhas
associação interessante) como se preso a um localizadas ou com sem comprometimento eventuais)
modelo pouca eficácia

Autoria e defesa Atende ao modelo Argumenta de maneira Uso produtivo de Excelente domínio
consistente do ponto de dissertaçãode maneira pertinenete, suficiente recursos coesivos e da variedade padrão 2
vista claramente pessoal e e coerente sintáticos (ênfase, da língua
consistente paralelismo,
“ganchos”)
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REDAÇÃO PVS (2015) - CAMPO GRANDE (CGR)

ANO PROPOSTA DE REDAÇÃO (TEMA) TIPO DE TEXTO

2015.1 Acidentes no trânsito - Discutir a questão do Dissertativo-argumentativo

alto índice de acidentes no trânsito.
2014.2 Violência contra a mulher - Discutir a questão da violência Dissertativo-argumentativo
praticada contra as mulheres na sociedade contemporânea.
2014.1 Infância e consumo - Discutir a questão da incorporação das Dissertativo-argumentativo
crianças ao mercado consumidor.
2013.2 Redigir um texto sobre o tema: “A falta de acesso de parte da Dissertativo-argumentativo
população brasileira aos direitos previstos pela
Declaração Universal dos Direitos Humanos”.
2013.1 Sistema de transporte (Automóvel x transportes coletivos) Dissertativo-argumentativo
- Apresentar o problema e medidas concretas que poderiam
minimizá-lo.
2012.2 Escrever um texto sobre o tema: “Desenvolvimento Dissertativo-argumentativo
sustentável: responsabilidade de quem?”.
2012.1 Escrever um texto sobre o tema: “Impactos do consumo no Dissertativo-argumentativo
mundo contemporâneo”.
2011.2 Escrever um texto sobre o tema: “O poder de transformação Dissertativo-argumentativo
da arte”.
2011.1 Solidão. Tema com proposta inusitada de texto, visto que
solicitava que o candidato fizesse uma narrativa que desse Narrativo
prosseguimento a um crônica de Moacir Scliar.
2010.2 Redigir um texto que responda à seguinte pergunta de um texto Estrutura de texto
publicitário: “Como você leva a sua vida?”. dissertativo-argumentativo
(ressalva: o texto poderia
apresentar passagens
descritivas, narrativas e
argumentativas
2010.1 Redigir um texto de opinião sobre o tema: “O Brasil que dá Dissertativo-argumentativo
certo:o futebol é um modelo de exportação”.
2009.2 Redigir um texto em que se posicione sobre o fato de as Dissertativo-argumentativo
pesquisas com células-tronco embrionárias ferirem a
dignidade humana.
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2009.1 Redigir um texto em que se posicione sobre a seguinte questão: o Dissertativo-argumentativo

Acordo Ortográfico trará à COLP - Comunidade dos Países
de Língua Portuguesa - mais vantagens ou desvantagens?
2008.2 Redigir um texto em que se posicione sobre a seguinte questão: é Dissertativo-argumentativo
possível concordar com a idéia de que a inveja seja uma
virtude?

ORIENTAÇÕES PARA A REDAÇÃO DO CEDERJ:

 SEU TEXTO DEVE SER UMA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTATIVA (TIPO DE TEXTO COBRADO), EM PROSA
(ESTRUTURADA EM PARÁGRAFOS), DE 20 LINHAS (MÍNIMO) A 25 LINHAS (MÁXIMO), EM QUE DISCUTA
DETERMINADA QUESTÃO.

 ATENÇÃO: SEMPRE LEIA A PROPOSTA DE REDAÇÃO. NO EXAME 2011.01, O TIPO DE TEXTO

PEDIDO FOI UMA NARRAÇÃO, QUE TEM ESTRUTURA E OUTRAS CARACTERÍSTICAS TOTALMENTE DIVERSAS
DA DE UMA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTATIVA.

 NO CEDERJ, NÃO É OBRIGATÓRIO ATRIBUIR TÍTULO AO SEU TEXTO, MAS É RECOMENDÁVEL COLOCÁ-
LO.

 SEMPRE LEIA COM ATENÇÃO O TEMA E O CONJUNTO DE TEXTOS MOTIVADORES, PARA ENCONTRAR IDEIAS
PERTINENTES E RELEVANTES PARA ELABORAR O SEU TEXTO.

 USE CANETA AZUL OU PRETA DE CORPO TRANSPARENTE PARA ESCREVER SUA REDAÇÃO.

 QUANTO AOS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO, PRATICAMENTE A ÚNICA DIFERENÇA PARA O ENEM É QUE NA
REDAÇÃO DO CEDERJ, ASSIM COMO NA DA UERJ, NÃO É OBRIGATÓRIO APRESENTAR UMA PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO (SOLUÇÃO).
 Prof. Adolpho Aguirre Jr.
REDAÇÃO PVS (2015) - CAMPO GRANDE (CGR)

GRADE DE CORREÇÃO DO CEDERJ

Abordagem do Tipo de Texto Coerência e Coesão e Modalidade Nota

Tema Argumentação Periodização Escrita

Não trata do tema de Não é de modo algum Não desenvolve a Estruturação caótica Problemas 0
forma alguma uma dissertação argumentação (menos de períodos gramaticais graves e
de 8 linhas) generalizados

Tangencia o tema; Descrição ou narração Argumenta com pouca Problemas frequentes Problemas de
apenas faz menção a com difuso propósito pertinência ou de estruturação modalidade pouco 0,5
algum termo da proposta dissertativo suficiência; texto que sintática e coesão aceitáveis para o
apenas descreve uma (afetam clareza) nível de escolaridade
situação

Abordagem previsível, Enumera fatos ou ideias Argumenta, ainda que Problemas localizados Problemas
sem qualquer marca sem feição dissertativa de modo pertinente, de estruturação do localizados de 1
pessoal mas sem projeto claro período e/ou de modalidade e/ou
de texto (tese e coesão marcas de oralidade
sequência)

Abordagem previsível, Atende à estrutura da Apresenta argumentos Uso adequado de Bom domínio da
com alguma autoria dissertação, mas de pertinentes, mas com recursos coesivos e variedade padrão 1,5
(ideia, percepção ou maneira esquemática, incoerências estruturação sintática (com algumas falhas
associação interessante) como se preso a um localizadas ou com sem comprometimento eventuais)
modelo pouca eficácia

Autoria e defesa Atende ao modelo Argumenta de maneira Uso produtivo de Excelente domínio
consistente do ponto de dissertaçãode maneira pertinenete, suficiente recursos coesivos e da variedade padrão 2
vista claramente pessoal e e coerente sintáticos (ênfase, da língua
consistente paralelismo,
“ganchos”)
 Prof. Adolpho Aguirre Jr.
REDAÇÃO PVS (2015) - CAMPO GRANDE (CGR)

TEMAS DE REDAÇÃO
ANO ENEM UERJ CEDERJ

2015.1 2015.1 Acidentes no trânsito

2014 Publicidade infantil em questão no Brasil Importância da Leitura 2014.2 Violência contra a mulher

2014.1 Infância e consumo

2013 Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil Pesquisas científicas 2013.2 “A falta de acesso de parte da população brasileira aos
direitos previstos pela Declaração Universal dos
2013.1 Direitos
Sistema Humanos”.
de transporte (Automóvel x transportes
coletivos)
2012 O movimento imigratório para o Brasil no Relação Tempo e Dinheiro 2012.2 “Desenvolvimento sustentável: responsabilidade de
século XXI quem?”.
2012.1 “Impactos do consumo no mundo contemporâneo”.

2011 Viver em rede no século XXI: os limites Juventude e futuro 2011.2 “O poder de transformação da arte”.
entre o público e o privado
2011.1 Solidão. Tema com proposta inusitada de texto, visto
que solicitava que o candidato fizesse uma narrativa
2010 Ajuda Humanitária Formas atuais de 2010.2 que
“Comodesse
vocêprosseguimento a um crônica de Moacir
leva a sua vida?”.
comunicação
2010.1 “O Brasil que dá certo:o futebol é um modelo de
exportação”.
2009 O indivíduo frente à ética nacional Cultura de transgressão das 2009.2 Discutir se as pesquisas com células-tronco
leis embrionárias ferem a dignidade humana.
2009.1 o Acordo Ortográfico trará à COLP - Comunidade dos
Países de Língua Portuguesa - mais vantagens ou
2008 * “Maquina de chuva da Amazônia” – meio Relatividade das 2008.2 desvantagens?
É possível concordar com a idéia de que a inveja seja
ambiente – região amazônica perspectivas sobre o mundo uma virtude?

2007 O desafio de se conviver com a diferença Controle dos meios de

comunicação

2006 O poder de transformação da leitura Exploração do sistema

capitalista: o homem e a
natureza
2005 O trabalho infantil na realidade brasileira Acomodação ou
transgressão
2004 Como garantir a liberdade de informação e Desafios que se nos
evitar abusos nos meios de comunicação? apresentam em várias
etapas da vida

2003 A violência na sociedade brasileira: como Leitura como prazer

mudar as regras desse jogo?

2002 O direito de votar: como fazer dessa Importância do defeito, do

conquista um meio para promover as erro, da crise e da
transformações sociais de que o Brasil imaginação, para se chegar
necessita? ao conhecimento, ao acerto,
à ciência e à verdade
2001 As representações sobre a
Desenvolvimento e preservação ambiental: mulher sofreram mudanças
como conciliar os interesses em conflito? através do tempo ou
permanecem coexistindo na
sociedade contemporânea?
2000 Direitos da criança e do adolescente: como Crítica ao poder de
enfrentar esse desafio nacional? alienação da televisão.