LOGICA MATEMATICA

AIDIS YORLADYS RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

LÓGICA MATEMÁTICA

2018
 INTRODUCCIÓN

El razonamiento y la lógica son las habilidades que han hecho al hombre como lo conocemos

en la actualidad, un ser pensante capaz de lograr muchos cambios a nivel personal, social y del

mundo que le rodea. Por ello, se presenta la siguiente actividad con fin recordar las bases que

nos hace racionales y consiente de nosotros mismos y de nuestro entorno.

Esta actividad es un pequeño taller de ejercicios prácticos con la idea de educar y de tener

presente la importancia de las premisas, su composición y las diferentes inferencias lógicas que

nos llevan a interpretar la realidad.

 OBJETIVOS

1. Aprender sobre las diferentes leyes de inferencia lógica que rigen la lógica.

2. Mejorar la capacidad lógica de los educados para un mayor rendimiento tanto a nivel

personal como profesional.

 LOGICA MATEMATICA

ACTIVIDAD

Tarea 1: Silogismo Disyuntivo, Modus Tollendo Tollens y Adición.

• Silogismo disyuntivo: es una ley de inferencia lógica donde se parte mínimo tres

premisas, una es disyuntiva y dos condicionales, y donde la acción de una disyuntiva

condicionara una de las dos condicionales.

o Ejemplo 1: O compramos la casa o compramos un carro, si compramos la casa no

pagaremos más arriendo. si compramos el carro no pagaremos mas transporte.

o Ejemplo 2: O compro un piano o compro una computadora. Si compro el piano podre

iniciarme como pianista o si compro una computadora yo haría muchas tareas sin salir de casa.

• Modus Tollendo Tollens: es una inferencia lógica que nace cuando se da una condicional

y luego aparece la negación de su consecuente entonces se a la negación de la condicional.

o Ejemplo 1: si salgo a bailar entonces mañana no trabajo; mañana trabajo entonces no

salgo a bailar.

o Ejemplo 2: si no cocino entonces voy a un restaurante; no voy al restaurante entonces

cocino.

• Ley de la adición: hace referencia cuando a un enunciado cualquiera se le adiciona otro

para volverlo una elección o una disyuntiva.

o Ejemplo 1: compro leche; compro leche o compro frutas.

o Ejemplo 2: leo un libro; leo un libro o veo una película.

 Tarea 2

a) Gabriela se encuentra estudiando el material del curso de física general, entonces

reflexiona un poco sobre su desempeño en el curso, así sabrá si lo alcanza a aprobar, es así como

se plantea lo siguiente: “Si no apruebo el primer parcial de física, entonces pierdo la beca por

desempeño académico. Si pierdo la beca por desempeño académico, mis padres me castigarán.

Mis padres no me castigarán. Por lo tanto, apruebo el primer parcial de física”.

~p= si no apruebo el primer parcial de física

q= pierdo la beca por desempeño académico

r= mis padres me castigaran

~ → ∧ → → ~ →

Tabla Truth
 Uso de las reglas de inferencia.

~ →
→
((~p→q)=primisa)
∴ ~ → ó
((q→r)=premisa))

(∴(~r→p)=conclusión)

 Uso de las tablas de verdad.

(~p→q)∧(q→r)→(~r→p)

p q r (~p → q) ∧ (q → r) → (~r → p)
V V V F V V V V V V V F V V
V V F F V V F V F F V V V V
V F V F V F V F V V V F V V
V F F F V F V F V F V V V V
F V V V V V V V V V V F V F
F V F V V V F V F F V V F F
F F V V F F F F V V V F V F
F F F V F F F F V F V V F F
 Tarea 3:

a) {( →∼ )∧(∼ → )∧( → )}→(∼ ∨ )

Si pago el semestre entonces no viajo a Cali y si no estudio entonces la empresa me reducirá

el salario y si estudio entonces pago el semestre. Entonces o no viajo a Cali o la empresa me

reducirá el salario.

! " #

~ $ %& ' ( !&

~ $ #)*&

! " " *)+& ! ! &

,→∼- .,/01234 5
∼/→3 .,/01234 6
/→, .,/01234 7
∴ ∼8∨9 :;<=;>?9@<=
 A →∼ ∧ ∼ → ∧ → B→ ∼ ∨

p q r s {(p → ~q) ∧ (~r → s) ∧ (r → p) → (~q ∨ s)

V V V V V F F F F V V F V V V V F V V
V V V F V F F F F V F F V V V V F F F
V V F V V F F F V V V F F V V V F V V
V V F F V F F F V F F F F V V V F F F
V F V V V V V V F V V V V V V V V V V
V F V F V V V V F V F V V V V V V V F
V F F V V V V V V V V V F V V V V V V
V F F F V V V F V F F F F V V V V V F
F V V V F V F V F V V F V F F V F V V
F V V F F V F V F V F F V F F V F F F
F V F V F V F V V V V V F V F V F V V
F V F F F V F F V F F F F V F V F F F
F F V V F V V V F V V F V F F V V V V
F F V F F V V V F V F F V F F V V V F
F F F V F V V V V V V V F V F V V V V
F F F F F V V F V F F F F V F V V V F
 Tarea 4:

b) La fuerza de gravedad atrae a todos los objetos hacia el centro de la tierra con una fuerza y

aceleración constante. Si dejo caer una pesa de 5 kilogramos, desde una altura de 10 metros, se

demora aproximadamente 1 segundo en llegar al suelo. Al soltar una pluma de 0,05 kilogramos

desde una altura de 10 metros tarda aproximadamente un segundo en llegar al suelo.

Independientemente del peso, todos los objetos son atraídos con la misma fuerza y tardan el

mismo tiempo en llegar al suelo.

R// es un razonamiento inductivo, porque este se construye a través de una constante de

acumulación de experiencias, se sabe a través de varias investigaciones que la velocidad de los

objetos al caer conservar la misma velocidad.

 CONCLUSIÓN

Ciertamente las inferencias lógicas forman parte de nuestro diario vivir sin percatarnos de

ellas, pero, aunque sean cotidianas no dejan de ser imprescindibles para la consolidación de un

razonamiento coherente y asertivo frente al desarrollo de soluciones prácticas a aplicar a la

cotidianidad. No se puede hablar de un razonamiento lógico cuando no se aplica un orden a su

construcción, el cual parte de unas premisas donde a través de las leyes de inferencia lógica se

puede llegar a una o varias conclusiones que determinan su grado de veracidad.

 BIBLIOGRAFÍA

http://supermileto.blogspot.com/2015/01/ley-del-silogismo-disyuntivo.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Modus_tollendo_tollens

ttps://www.youtube.com/watch?v=KOQcYAJ1R-o#action=share

https://www.youtube.com/watch?v=sYZ2cNN2Qig#action=share

https://www.youtube.com/watch?v=n00R0Z5dc08#action=share

https://www.youtube.com/watch?v=7L_sC0onpXw#action=share

https://www.youtube.com/watch?v=APdgmZo-gbQ#action=share