INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA

TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

TEMA: PRESENTACIONES DE MULTIMEDIA EN POWER POINT

PROFESOR: Julián González

ESTUDIANTE: Roselys Marín

CORREO ELECTRÓNICO: roselysnmg0527@gmail.com

NIVEL: 1.4
DEFINICION

Las presentaciones multimedia en power poin: son documentos informáticos que pueden
incluir textos, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de
vídeo… y que pueden visionarse una a una por la pantalla del ordenador como si de una
proyección de diapositivas se tratara

Son lo que conforman una presentación estas están conformadas por objetos que se
pueden instalar desde un a computadora
Las presentaciones de power point se basan en una serie de diapositivas con un fin y un
tema determinado este te puede ayudar a poner imágenes, vídeos y demás cosas para q
des ilustración o argumentación a un tema.
TIPOLOGÍAS

Las presentaciones pueden ser de muchos tipos: negocios, producto, marca,

profesionales o académicas, entre otras. Y también pueden ir dirigidas a públicos muy
diferentes: en la propia empresa, a un público general o a accionistas, advisors o
inversores.

Las presentaciones son materiales gráficos que ayudan en la promoción o venta de un

producto y que presenta una estructura donde se va dando a conocer diferentes áreas o
aspectos de un discurso profesional, académico o publicitario. De ahí la importancia de
acertar en el tipo de presentación que se perfila.

Algunos de los tipos de presentación que hay son:

o Presentación de trabajo

o Presentación breve

o Presentaciones online

o Presentación de imagen de marca

o Presentación de producto

o Presentación para inversores

o Presentación de empresa

o Presentación de un plan de negocio

o Presentaciones profesionales

o Presentación Autocad.

o Presentación proyecto.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

 PowerPoint y las presentaciones de diapositivas captan y mantienen la atención

de los alumnos mediante el uso de videos, gráficos y música. Debido a que los
estudiantes de hoy en día están tan avanzados a nivel tecnológico, las
herramientas que implican el uso de tecnología como las presentaciones de
diapositivas, incrementan la participación e interacción de los alumnos.

 La Internet proporciona cobertura de los eventos actuales y la última información

sobre una gran variedad de temas. Las herramientas de presentación de
diapositivas te permiten incorporar texto, video, audio y fotografías de Internet con
facilidad, permitiéndote compartir la información más reciente a través de medios
comunicativos que involucran a los alumnos.

 El uso de PowerPoint y de las presentaciones de diapositivas permite integrar

múltiples fuentes en las presentaciones de clases. Por ejemplo, puedes incorporar
fácilmente fotografías del trabajo de los alumnos, videos de una excursión,
contenidos relacionados de fuentes de noticias y la última investigación experta en
una única presentación.

 En vez de entregarles a los alumnos ausentes notas escritas de la clase que

faltaron, puedes reproducir nuevamente
tu clase o presentación con diapositivas.
Los alumnos ausentes recibirán la
misma enseñanza que los presentes, así
que no se atrasarán.

 Los maestros pueden compartir

lecciones y presentaciones simplemente
usando un sistema para compartir
archivos o una memoria flash. Los
maestros también puede compartir el
trabajo de crear las presentaciones. Además, los alumnos que ven presentaciones
de varios maestros están expuestos a más de un punto de vista.
 AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE

 Estas nos permiten la exposiciones orales

 Técnicas a métodos didácticos expositivo
 Posibilitan una utilización grupal con mayor interactividad
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS

 Debemos intentar comprender el contenido.

 No escribir en mayúscula.
 Utilizar el tamaño grande de la letra.
 No recargar la presentación.
 Las presentaciones multimedia no pueden ser el único recurso didáctico que
utilizamos dentro del aula.
 Es importante definir previamente una estrategia de aprendizaje que contextualiza
la presentación como herramienta dentro del aula.
 La presentación multimedia puede utilizarse de diferentes formas:
– Como soporte a la actividad magistral.
– Como material de apoyo para el desarrollo de una actividad de aprendizaje
– Como recurso para estudio individual La presencia del docente / facilitador es
necesaria para introducir el objetivo, sugerir un uso efectivo y eventualmente,
resolver potenciales duda.

TECNICAS PARA SU ELAVORACION

 Cuida el diseño de tu presentación

Nunca subestimes el poder de la estética a la hora de diseñar tu presentación. Aunque

el contenido sea maravilloso, si las diapositivas son visualmente molestas es probable
que pierdas la atención de la audiencia. Elige fondos simples y neutros para no afectar
la legibilidad del texto. Evita los “clip-art” -imágenes prediseñadas- como la peste. En
cuanto a la tipografía, es conveniente elegir las “sans-serif” (sin serifa), como Arial,
Helvética o Verdana, y a menos que seas muy hábil en diseño gráfico, no mezcles
varias fuentes. Ante todo, mantén una coherencia visual a lo largo de toda la
presentación.

 En una presentación, menos es más

¿Conoces el dicho “lo bueno, si breve, dos veces bueno”? Guy Kawasaki, experto en
marketing y publicidad, recomienda atenerse a la regla del “10/20/30”: la presentación
debe contar con no más de 10 diapositivas, no sobrepasar los 20 minutos de duración
y no contener tipografías con cuerpo menor a 30. Busca en todo momento cómo
simplificar la información y aliviar la diapositiva de elementos innecesarios.

 Alinea los elementos

Una presentación armoniosa favorece la comprensión y concentración. Algo tan

simple como alinear los elementos entre sí hará que la información sea más fluida.
 No transcribas, ilustra tu presentación

La audiencia no te puede leer y escuchar a la misma vez. Recuerda esto la próxima

vez que quieras incluir un bloque de texto en una diapositiva. Con un simple titular y
una imagen que ilustre el concepto basta. Sobre todo, evita leer texto directamente de
la pantalla, esto aburre y muestra falta de confianza en tu propia capacidad de
transmitir las ideas.

 Contacto visual: la clave de una buena presentación

Asegúrate de mirar a tu público y no fijar la vista en el techo, el suelo o la pantalla.

Esta postura te despoja de todo poder persuasivo y muestra que no tienes seguridad
suficiente en lo que dices. Si te están viendo muchas personas, elige a tres o cuatro y
alterna el contacto visual entre ellas.

 Practica lo que vas a decir

Aunque parece obvio, este es un paso que la mayoría de las personas dejan de lado.
Practicar frente a un espejo o alguien de confianza disminuirá tus nervios y la
posibilidad de olvidos o errores.

 Contar historias: un buen recurso a la hora de hacer una presentación

Una característica de los grandes oradores es que saben ilustrar sus ideas con
chistes, anécdotas o pequeños cuentos en lugar de recitar la información pura y dura.
Muestra estar apasionado por lo que dices. Una presentación amena y
entretenida será exponencialmente más memorable que una que no muestre pasión
o humor de ninguna clase.
OPERACIÓN Y UTILIZACIÓN

 Uso didáctico de las Presentaciones ¿Qué es una presentación? Son instrumentos

visuales o audiovisuales que permiten comunicar informaciones e ideas de forma
atractiva. Pueden incluir una diversidad de elementos: Textos Sonidos
Animaciones Imágenes estáticas Las presentaciones son elaborados con
Imágenes en movimiento diferentes programas: Graficas y tablas Power Point
(paquete ofimático microsoft office). OpenOffice Impress (paquete ofimático open
office).
 Uso didáctico de las Presentaciones Posibilidades de las presentaciones para la
enseñanza Método Medio Expositivo Ordenador + Proyector Presentaciones
Multimedia Facilidad de manejo Posibilidad de ser utilizado por el profesor y
alumno Diversidad de elementos que pueden proyectarse Tamaño de la imagen
que ofrece Facilidad de diseño y producción de las diapositivas.
 Uso didáctico de las Presentaciones Elementos a considerar en el diseño de
presentaciones Características de los alumnos ¿Qué contenidos voy a transmitir?
Respuestas ¿De donde partimos? (ideas previas) ¿Qué objetivos pretendo
alcanzar? Mensaje ¿Cuánto tiempo tenemos para la exposición? ¿Qué
profundización le daremos a los contenidos ¿Quién es el público receptor? Plano
de Contenido Plano de la expresión.
 Uso didáctico de las Presentaciones Principios a considerar en el diseño de
presentaciones Sencillez. Tamaño de la letra y de los elementos gráficos
utilizados. Utilización de gráficos. Combinación del color. Flexibilidad. Lo estático
versus dinámico. Núcleo semántico del espacio textual visual. Incorporación de
elementos animados y audiovisuales. Sonidos.
 Uso didáctico de las Presentaciones Ventajas Permiten presentar sobre una
pantalla todo tipo de elementos textuales y audiovisuales con los que se pueden
ilustrar, documentar y reforzar las explicaciones. Las imágenes, los esquemas y
los demás elementos audiovisuales (sonidos, animaciones, vídeos…) atraen la
atención de los estudiantes y aumentan su motivación. Constituyen un medio
idóneo para la enseñanza a grandes grupos. La sala de proyección puede estar
iluminada, facilitando la toma de apuntes y la participación del auditorio.
 Uso didáctico de las Presentaciones Ventajas Se pueden facilitar reproducciones
en papel de los elementos gráficos y textuales de las transparencias
 informatizadas a los estudiantes. Y también copias completas de la colección de
diapositivas informatizadas en un disquete. El profesor puede mantenerse de cara
a los estudiantes durante sus explicaciones y al gobernar mediante el teclado del
ordenador la secuencia en la que se han de presentar las pantallas. Repercute en
la mejora de la comunicación. Ayudan al profesor o ponente, actuando como
recordatorio de los principales temas que debe tratar.
 Uso didáctico de las Presentaciones Ventajas ventajas Se puede emplear con
cualquier tema y nivel educativo. El control de la proyección resulta sencillo. Es
posible controlarlo todo mediante la pulsación de una única tecla. Fáciles de
producir con los nuevos programas de software existentes en el mercado.
 Uso didáctico de las Presentaciones Recomendaciones para su utilización Hacer
referencia a una única idea. Resaltar exclusivamente los aspectos más
interesantes. No utilizar más de seis líneas. Utilizar términos concisos y claros. Es
más conveniente utilizar diversas imágenes para explicar un concepto que incluirlo
todos en una. No recargar con datos inútiles las presentaciones. Elegir el tipo de
gráfica más fácil de descodificar. Colocar imágenes sencillas y simples (pero no
simplistas) Evitar el uso de frases largas y definiciones.
 Uso didáctico de las Presentaciones Bibliografía Cabero Almenara, Julio Uso
didáctico de las presentaciones colectivas por medios informáticos
APORTES COMO ANEXOS

 Reduzca el número de diapositivas.

 Elija un estilo de fuente que la audiencia pueda ver de lejos.
 Elija un tamaño de fuente que la audiencia pueda ver de lejos.
 Elegir el tamaño de fuente adecuado le ayudará a transmitir mejor su mensaje.
 Simplifique el texto utilizando viñetas o frases cortas.
 Utilice viñetas o frases cortas, y procure incluir cada una de ellas en una línea, es
decir, sin ajustar el texto.
 Cree etiquetas para los gráficos y diagramas que sean comprensibles.
 Utilice sólo el texto que sea necesario para que los elementos de etiqueta de los
gráficos o diagramas sean fácilmente comprensibles.
 Utilice fondos tenues para las diapositivas y emplee fondos similares en toda la
presentación.
 Elija una plantilla o tema atractivo y coherente que no sea demasiado vistoso. No
querrá que el fondo o el diseño desvíen la atención de su mensaje.
 Utilice un contraste alto entre el color del fondo y el color del texto.
 Compruebe la ortografía y la gramática.
 Preséntese antes de la hora y compruebe que el equipo funciona perfectamente.
 Asegúrese de que todo el equipo está conectado y funciona.
 Compruebe que la resolución del proyector es la misma que la del equipo en la
que creó la presentación.
 Desactive el protector de pantalla.
 Permita que la atención de la audiencia se centre en el contenido de su
presentación.
 Compruebe todos los colores de la pantalla de proyección antes de realizar la
presentación.
 Los colores se pueden proyectar de forma diferente a como aparecen en su
monitor.
 Pida a la audiencia que se abstenga de hacer preguntas hasta el final.
 Evite mover el puntero sin darse cuenta.
 No lea la presentación.
 Respete el tiempo.
 Examine la actitud del público.