INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PÚBLICO
“FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL”

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 01 TITULO: Mecanismo de embrague

UNIDAD DIDACTICA: Transmisiones mecánicas CC. PP.: Mecatrónica Automotriz
DOCENTE: Ing. Juan Jose Nina Charaja MÓDULO FORMATIVO: N° 01 SEMESTRE: Segundo
ELEMENTO DE CAPACIDAD LUGAR
HORAS SEMANA
PEDAGÓGICAS DE 01 A 04
Realizar el mantenimiento de los mecanismos de 07/08/18-.
AULA : 04 31/09/18
embrague de los vehículos automotores, de acuerdo al
manual del fabricante, procedimientos establecidos y 07/08/18-.
TALLER: 20 31/09/18
normativa vigente.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES
Desmontaje, diagnóstico,  Funcionamiento del mecanismo de embrague, Puntualidad, trabajo en equipo,
mantenimiento, montaje Definición, Características, componentes, tipos y limpieza en el entorno de
y prueba del mecanismos finalidad. trabajo, practica de valores y de
de embrague, de acuerdo  El disco de embrague; finalidad, tipos de construcción normativa de seguridad
y funcionamiento.
a procedimientos industrial.
 La cubierta del embrague; finalidad, tipos
técnicos, al manual de construcción, funcionamiento.
mantenimiento y  Mecanismo de accionamiento del embrague, finalidad,
normativa vigente.. tipos y funcionamiento.
 Diagnósticos y fallas; inspección, comprobación y
Ajuste.
SECUENCIA METODOLOGICA
PROCESO MÉTODOS/ DURA
ESTRATEGIAS RECURSOS
PEDAGÓGICO TECNICAS CIÓN
 Se les mostrarán material audiovisual de  Material
cómo es que el mecanismo de embrague Proyección de audiovisual,
Motivación (*) acopla y desacopla el par motor entre el Presentacione  Proyector 20min
motor y la caja de velocidades. s y/o Videos multimedia
 Internet y parlantes
 ¿Por qué cree que los automóviles utilizan
INICIO

Recojo de Saberes un mecanismo de embrague?, ¿Cree Ud. Lluvia de  Cuestionario

80 min
Previos. Que existen diferentes tipos de embrague?, ideas  Rubrica
¿alguien sabe conducir un vehículo?
 ¿Qué comentario amerita, la afirmación de
que el camión verde que esta en el patio Lluvia de  Diapositivas/Proyect
Conflicto cognitivo 40 min
no lleva embrague?, ¿será posible ello o ideas or
no?.
El docente previamente proporciona
información escrita y/o esquemática, con
el o los cuales explica primero en aula  Proyector
 Uso de multimedia, PC,
luego en el taller haciendo uso de un
separata USB
módulo y/o vehículo sobre:  Proyección
 Funcionamiento de embrague,  Parlante
Recepción de la de videos 200
componentes, finalidad, etc.  Separatas y/o guías
información.  Desarrollo min
 Disco de embrague, finalidad, de ejercicios
 Manual de
componentes y funcionamiento. mantenimiento
modelo en
 Cubierta de embrague, finalidad,  Módulo y/o Vehículo.
PROCESO

pizarra.
componentes y funcionamiento.  Taller
 Fallas, diagnostico, mantenimiento y
prueba de funcionamiento.
 Los estudiantes realizan una lectura
 Separatas
rápida y resaltaran los textos.  Separatas
Elaboración del  Manual de
 Realizan preguntas referidos al  Esquemas/pl 90 min
conocimiento mantenimiento
mecanismo de embrague en el taller y anos
modulo y/o vehículo.  Módulo y/o Vehículo.
El docente planteara preguntas para que
Comunicación del estudiante responda y a la vez accione los  Cuestionario  Cuestionario. 200
aprendizaje. mecanismos y sistemas referidos a la /Rúbrica Modulo y/o Vehículo min
pregunta, con propiedad, certeza.
Se les proporcionara un listado de Activo/  Listado de 180min
CIERRE

Transferencia
casuísticas de fallas de embrague, las Demostrativa anomalías.
cuales serán verificados en el módulo de Listado de  Taller y Módulo de
adiestramiento y/o vehículo por los posibles
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estudiantes, con apoyo y guía del docente.

adiestramiento/Veh
anomalías.
ículo.

Se verificará si el estudiante logró el  Instrumento de

elemento de capacidad esperado durante  Ejecución de
evaluación 180
Evaluación (*) el proceso, en el taller/vehículo. mantenimie
 Taller y min
nto.
vehículo/Módulo
Metacognición El estudiante reconstruirá la forma en que  Análisis,
• Instrumentos de
(reflexión sobre el logró su aprendizaje, con ayuda de reflexión y 90 min
evaluación
aprendizaje) cuestiones hechas por el docente. exposición
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDAD TECNICAS INSTRUMENTOS

1. Realiza el mantenimiento de los
mecanismos de embrague de los vehículos  Pruebas de ejecución  Cuadro de progresión
automotores, de acuerdo al manual del  Observación  Ficha de seguimiento de
fabricante, procedimientos establecidos y sistemática actitudes.
normativa vigente..
* La motivación y evaluación se realiza en todos los momentos de la secuencia metodológica.
Tacna, 06 de Agosto, del 2018.
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VºBº Coordinador de Programa ING. JUAN JOSE NINA CHARAJA
(DOCENTE)