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ESCUELAS PSICOLÓGICAS
El periodo científico de la Psicología se establece en el 3. EL PSICOANÁLISIS
año de 1879 con los trabajos del médico alemán A. Precursor : Breuer, Charcot, Janet, Darwin,
Guillermo Wundt, acerca de sensaciones y Goethe y otros
percepciones tanto visuales como auditivas aplicando B. Fundador : Freud
el método experimental. Esto le permitió realizar C. Objeto : Proceso inconsciente (naturaleza
investigaciones sobre el proceso consciente a través sexual)
del método de la introspección. Para ello tuvo que D. Métodos : Observación y clínico (asociaciones
instalar el primer laboratorio experimental de Psicología libres)
en la universidad de la ciudad de alemana de Leipzig; E. Lugar : Viena (Austria)
por estos motivos Guillermo Wundt es considerado F. Año : 1895
como e Padre de la Psicología científica. G. Importancia
A partir de estos hechos-posibles de ser verificables Se llama también Psicología profunda, Psicología del
dentro de la investigación científica para la época – Yo o Psicología de las emociones o Psicología
surgieron una diversidad de posturas o criterios dinámica. Es un método de investigación de los
psicológicos distintos o contrapuestos o semejantes procesos mentales inaccesibles a cualquier otro
acerca del hombre, su vida subjetiva, su conducta en método, es una teoría psicológica de la personalidad,
relación con su entorno. Estas escuelas psicológicas es una técnica de tratamiento (psicoterapia) de las
han surgido hasta la actualidad, pero que muchas de perturbaciones neuróticas, y pretende ser un ensayo
ellas han ido perdiendo vigencia tanto en su filosófico.
concepción teórica como pragmática, hoy en día la
Psicología tiende a ser una, especialmente en cuanto a 4. LA REFLEXOLOGÍA
la labor psicoterapéutica. A. Fundadores : Sechenov, Bechterev y Pavlov
Las escuelas psicológicas más importantes son: B. Seguidores : Luria, Leontiev, Rubisntein, Frolov y
otros
1. EL ESTRUCTURALISMO C. Objeto : Reflejos condicionados
A. Precursores : Wolkmann, Müller, Helmholtz D. Métodos : Experimental y observación
B. Fundadores : Weber, Fechner, Wundt E. Lugar : Rusia
C. Seguidores : Ebbinghaus, Galton , Pearson, F. Año 1904
Charcot, Binet, Stanley, Catell y G. Importancia
otros Se llama también Psicología rusa, su importancia
D. Objeto : La conciencia radica en el descubrimiento de los mecanismos del
E. Métodos :Introspección experimental e aprendizaje y de la formación de los hábitos, en la
introspección histórica investigación de la motivación, en la teoría del sueño
F. Lugar : Leipzig (Alemania)
G. Año : 1879 5. EL CONDUCTISMO
H. Importancia : A. Fundadores : Watson, Weiss, Holt, Hunter y
Se llama también Conciencialismo o Psicología Lashley
experimental. Es la primera escuela psicológica, B. Objeto : La conducta (actos humanos como
considera que todo proceso consciente se estructura son en realidad)
por las sensaciones, imágenes y sentimientos. El C. Métodos : Experimental y observación
factor unificante del proceso mental es la apercepción D. Lugar : EE. UU
(Asimilación) E. Año : 1908
F. Importancia :
2. EL FUNCIONALISMO
Se llama también Behaviorismo. Propuso el esquema
A. Precursor : Darwin, Spencer y Galton
E-R (Estímulo – Respuesta) para el análisis de la
B. Fundadores : James, Dewey, Angell,
conducta tanto animal como humana, recibió las
Catell, Robinson y otros
influencias de James, Dewey, Yerkes, Bechterev y
C. Objeto : Las actividades mentales
Pavlov. Fueron cuatro los principios que guiaron la
del individuo, no de la
labor científica conductual: el Determinismo (no
conciencia interpretadas
conciencia, ciencia natural), el Empirismo
como funciones adaptativas
(manifestaciones objetivas), el Reduccionismo (E-R), y
del organismo (¿para qué es
el Ambientalismo (medio ambiente, factor
la mente?)
preponderante). Weiss: Conductismo Biosocial; Holt:
D. Métodos : Experimental e
Conductismo Heterodoxo; Hunter: Antroponomía
introspección
(Ciencia que gobierna la conducta humana) es el
E. Lugar : EE. UU.
primero en usar el laberinto temporal; Lashley
F. Año : 1896 (Folleto publicado por
mecanismos cerebrales con alcances similares a los de
Dewey “Concepto del arco
la reflexología
reflejo)
G. Importancia 6. El NEOPSICOANÁLISIS
Originó las especialidades en la Psicología, como la A. Fundadores : Adler, Jung, Horney, Kunkel, Fromn,
Psicología educacional, la Psicología evolutiva y la Rank, Erikson, Sulivan y otros
Psicometría. De fuertes influencias biológicas y de B. Objeto : Proceso inconsciente (no sólo de
influencia darwiniana (conceptos nuevos: evolución, naturaleza sexual)
adaptación, aprendizaje, instinto, herencia, etc) C. Métodos : Clínico y observación
D. Lugar : Viena (Austria), Alemania, Suiza,
EE. UU, Francia
TAREA
2. Relacione correctamente:
I. Incosnciente colectivo
II. Miedo a la libertad
III. Mecanismos del aprendizaje