UNIDAD DE APRENDIZAJE —- MES DE AGOSTO JRALES: ° 15282 A-H Fatima. yseccion: = 3° “A” Y “B” ra: > MARIA CELINDA CHINCHAY SAYAGO. >» NERIDA GUERRERO PAUCAR. 14. Temporalizacién: Del 11 de Agosto al 29 de agosto del 2014. i TITULO: PRACTIQUEMOS NORMAS PARA CONSERVAR Y RESPETAR TODA FORMA DE VIDA. Il. Tema transversal: Educamos para la paz, convivencia y la ciudadania. IV. Valores: respeto y tolerancia. 1. Justificacion (SITUACION SIGNIFICATIVA): La presente unidad pretende desarrollar la prdctica de habilidades sociales relacionadas con la empatia y la comunicacién asertiva, para fortalecer la convivencia y el clima del aula.En este sentido el desarrollo de actividades vivenciales y lidicas movilizardn en los nifios y nifias las relaciones interpersonales entre los estudiantes a partir del estudio de casos, juego de roles que permiten la oralidad, comprensién y produccién de textos asi como la convivencia democrdtica en el aula, que reflejan el amor al préjimo y el respeto a toda forma de vida de personas animales y plantas. I, Productos: COMPETENCIAS CAPACIDADES * Comprende * Escucha activamente + criticamente diversos tipos_ de diversos tipos de} textos orales._— en textos orales en diferentes Oralidad: Juego de roles. Andlisis de casos. Organizadores iconogrdficos. Germinacién de una planta. Carteles, afiches. Produccién de textos narrativos. Construccién de solidos geométricos. distintas situaciones de interaccién oral. situaciones comunicativas, mediante procesos escucha de activa, interpretacién y reflexidn, INDICADORES Practica modos y normas que ayuden desarrollar sus habilidades sociales. = de comunicacién asertiva, Presta atencién activa dando sefales verbales y no verbales segin el tipo de texto oral y las formas de interaccién propias de su cultura,* Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en funcidn de propésitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos, * ADECUA eficazmente * ‘sus textos Orales ala situacién comunicativa, y a su propésito, ‘Adopta segin sus habilidades sociales, su texto oral al oyente, de acuerdo con su propésito y tema, Adopta su papel correspondiente en el juego de roles. + EXPRESA ideas, © Ordena sus ideas en torno a un emociones y tema a partir de saberes previos experiencias con y de alguna fuente de claridad empleando las informacién, convenciones del lenguaje oral en cada contexto + APLICA variados * Emplea diversos recursos recursos expresivos segiin su propésito y las distintas situaciones comunicativas. * REFLEXIONA sobre sus textos orales para mejorarlos de forma continua, * INTERACTUA manteniendo el hilo temdtico y adaptdndose a las necesidades de la interaccién, Ill APRENDIZAJES ESPERADOS. AREA: COMUNICACION. COMPETENCIAS Comprende criticamente diversos tipos textos escritos en CAPACIDADES. + Toma decisiones estratégicas * segin su propésito de lectura expresivos para poner en prdctica la. comunicacién asertiva, Sefiala si se ha mantenido en el tema evitando digresiones. Interviene para formulary responder preguntas en torno al tema con pertinencia, Sigue la secuencia y aporta al tema a través de comentarios relevantes, INDICADORES. Selecciona con ayuda el modo de lectura segiin su propésito mayor.