ESCUELA BÁSICA N°3 LENGUAJE Y

CAMPOS DE MAIPÚ COMUNICACIÓN

Arturo Prat # 7307, Cerrillos. LECTURA NOTA:
COMPLEMENTARIA

"SI TIENES UN PAPÁ MAGO"

NOMBRE:

CURSO: 3° A - B - C FECHA:_______/______/2018

Puntaje ideal: 35 puntos Evaluación al 60 % de exigencia

Puntaje real: puntos

INSTRUCCIONES:

 MARCA LA LETRA DE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA;

 ABRE LA PRUEBA Y COMIENZA A RESPONDER CUANDO TE LO INDIQUEN;
 SI TIENES ALGUNA DUDA, EN SILENCIO, LEVANTA LA MANO PARA
PREGUNTARLE AL PROFESOR O PROFESORA.
 LEE ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DE LA PRUEBA.

I. Ordena estas acciones desde al 1 hasta el 5, según lo acontecido en el texto (1 pto. c/u
- total 5 puntos).

A. ________ Primero pasaba por la casa de Mijito.

B. ________ Averiguaron las palabras mágicas.

C. ________ Finalmente, Chiqui iba a buscar a Tesorito.

D. ________ Hasta que se les ocurrió un plan.

E. ________ Se vestía tan de prisa que se equivocaba al ponerse el calcetín.

II. Marca la alternativa correcta con una equis (X), según corresponda (1 pto c/u - total
20 puntos)

1.- ¿De qué se trató principalmente el texto leído?

A) De amigos inseparables.
B) De la magia de las palabras.
C) De un mago y su hijo.
D) De padres simpáticos.

2.- ¿Qué otro título podría llevar este libro?

A) Los amigos inseparables.
B) Un mago entretenido.
C) Las familias.
D) La magia de las palabras.

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3.- ¿Por qué la carita de Chiqui era serena y feliz?
A) Porque no tenía problemas.
B) Porque disfrutaba de una familia.
C) Porque disfrutaba de buenos amigos.
D) Alternativas B y C son correctas.

4.- ¿De qué estaban intrigados los amigos de Chiqui?

A) De la magia que sabía Chiqui.
B) De la magia del papá de Chiqui.
C) De la felicidad de Chiqui.
D) De las palabras mágicas.

5.-¿Por qué los padres de los compañeros de Chiqui le daban consejos a sus hijos
cada vez que se iban a la escuela?
A) Porque eran preocupados.
B) Porque deseaban que se sintieran seguros.
C) Porque no querían problemas.
D) Porque era su deber hacerlo.

6.- ¿Por qué lo malo ya no parecía tan malo?

A) Por la amistad de todos los amigos.
B) Porque todos estaban alegres con sus familias.
C) Por la preocupación de los padres hacia sus hijos.
D) Por la confianza y gentileza de Chiqui para con sus amigos.

7.- ¿Qué piensas que habrán hecho a futuro los niños?

A) Trabajaron siendo muy responsables.
B) Fueron preocupados por sus hijos.
C) Practicaron las palabras mágicas con sus hijos.
D) Todas las anteriores.

8.- ¿Qué características eran propias de Chiqui?

A) Cariñoso y distraído.
B) Respetuoso y cariñoso.
C) Despreocupado.
D) Indolente y feliz.

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9.- El padre de Chiqui resultó ser muy:
A) trabajador.
B) tierno.
C) hablador.
D) serio.

10.- ¿Qué valores se destacan en los amigos de Chiqui?

A) Conversadores y curiosos.
B) Respetuosos.
C) Leales y amistosos.
D) Solidarios.

11.- ¿Cómo supieron los amigos de Chiqui las palabras mágicas?

A) Chiqui se las dijo.
B) Las leyeron en un papel.
C) Le preguntaron al papá de Chiqui.
D) Espiándolo.

12.- ¿Por qué razón el papá de Chiqui le decía las palabras mágicas?
A) Para que fuera un buen mago.
B) Para que se las enseñara a sus amigos.
C) Para que se sintiera feliz y seguro.
D) Porque deseaba que fuera muy inteligente.

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13.- ¿Por qué Chiqui era feliz?
A) Porque tenía buenos amigos.
B) Porque tenía una familia feliz.
C) Porque quería ser un muy buen mago.
D) Porque era inteligente y sociable.

14.- ¿En qué orden aparecieron los personajes del texto?

A) Mijito - Chiqui - Nenitalinda - Campeón - Tesorito.
B) Campeón - Chiqui - Mijito - Nenitalinda - Tesorito.
C) Chiqui - Mijito - Nenitalinda - Campeón - Tesorito.
D) Chiqui - Nenitalinda - Campeón - Tesorito - Mijito.

15.- ¿Qué decían las palabras mágicas?

A) "Chiqui, sácate buenas notas."
B) "Chiqui, qué tengas un día feliz."
C) "Sigue siendo buen amigo."
D) "Te quiero mucho, Mijito."

16.- ¿En qué ambientes se desarrolló esta historia?

A) Habitación - calle - teatro
B) Circo - escuela - habitación.
C) Casa - calle - colegio.
D) Colegio - teatro - casa.

17.- El texto leído tuvo el propósito de:

A) informar una historia entretenida.
B) dar instrucciones para ser feliz.
C) expresar muchísimos sentimientos.
D) narrar una historia entretenida.

18.- En la oración: "A lo mejor le da en la nariz con una varita y lo deja turulato", la
palabra subrayada puede ser reemplazada por:
A) impresionado.
B) deformado.
C) callado.
D) silencioso.

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19.- En la oración: "Los otros niños quedaron murmurando", la palabra subrayada
puede ser reemplazada por:
A) jugando.
B) preocupados.
C) hablando.
D) mirando.

20.- En la oración: "Se vistieron en silencio y se escabulleron", la palabra subrayada

puede ser reemplazada por:
A) quedaron.
B) desaparecieron.
C) alegraron.
D) establecieron.

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III. Responde según lo leído en el libro. No olvides revisar la rúbrica al momento de
escribir la respuesta (4 puntos c/u - Total 20 puntos)

RÚBRICA PARA EVALUAR PREGUNTAS DE DESARROLLO

Justificación (cohesión y coherencia) 2 puntos
Extensión (mínimo 2 líneas) 1 punto
Ortografía (uso de mayúscula y punto final) 1 punto

21.- ¿Qué Palabras Mágicas te gustaría que te dijera tu mamá o papá antes de
venirte a la escuela? Fundamenta o explica tu respuesta
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22.- ¿Por qué los papás de Tesorito estaban equivocados al no darle ningún consejo
a su hija antes de irse a la escuela? Fundamenta o explica tu respuesta
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23.- ¿Qué propósito tenía el papá de Chiqui al crear las palabras mágicas?
Fundamenta o explica tu respuesta.
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24.- ¿Cómo piensas tú que se sintió Chiqui cada vez que se iba a la escuela?
Fundamenta o explica tu respuesta.
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25.- ¿Qué opinión tienes del texto leído? Fundamenta o explica tu respuesta.
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 PAUTA DE CORRECCIÓN
ÍTEM 1
2-4-5-3-1

ÍTEM 2
1.- B 11.- D

2.- D 12.- C

3.- D 13.- B

4.- D 14.- D

5.- B 15.- B

6.- D 16.- C

7.- D 17.- D

8.- B 18.- A

9.- B 19.- C

10.- C 20.- B

ÍTEM 3
21.- RESPUESTA ABIERTA

22.- PORQUE PENSABAN QUE LO TENÍA TODO, PERO NECESITABA AMOR Y PREOCUPACIÓN

23.- QUE TUVIERA UN HIJO SEGURO Y FELIZ, ASÍ PODRÍA ENFRENTAR TODOS SUS PROBLEMAS.

24.- RESPUESTA ABIERTA

25.- RESPUESTA ABIERTA