PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MI …………………………………….

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Kompetensi Inti :
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
danbenda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

I (GANJIL) 3.1 Mengenal enam rukun iman.
4.1 Menunjukkan contoh perilaku beriman kepada enam rukun iman
3.2 Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun Islam
yang pertama.
4.2 Melafalkan dua kalimah Syahadat dan artinya.
3.3 Mengenal sifat-sifat terkandung Allah SWT yang dalam al-Asmaa
al-Husnaa (al-Ahad dan al- Khaaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim
AS mencari Tuhannya.
4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT al-Ahad dan al-Khaaliq dan
artinya.
3.4 Memahami perilaku akhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang,
dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun
dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian.
4.5 Mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islami.
3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-
hari dan cara menghindarinya
4.6 Menceritakan cara- cara menghindari hidup kotor dalam
kehidupan sehari- hari
Jumlah
II (GENAP) 3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Basmalah).
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Basmalah).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asmaa
al- Husnaa(ar-Rahman, ar-Rahim dan as- Sami’).
4.2 Melafalkan ar- Rahman, ar-Rahim dan as-Sami’.
3.3 Memahami adab belajar, bermain, makan dan minum.
4.3 Mendemonstrasikan adab belajar, bermain makan dan minum
secara Islami.
3.4 Memahami sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua
dan guru dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Mensimulasikan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang
tua dan guru dalam kehidupan sehari- hari.
3.5 Menjelaskan akhlak tercela: berbicara kotor dan bohong/ dusta,
serta cara menghindarinya
4.5 Menyaji contoh cara menghindari berbicara kotor dan bohong/
dusta
Jumlah

Mengetahui Bondowoso, …… Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Akidah Akhlak

…………………………………….. ………………………………………………..
NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : MI ………………………………..
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : 1/I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

KOMPETENSI DASAR Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal enam rukun iman.
4.1 Menunjukkan contoh perilaku
beriman kepada enam rukun iman
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.2 Mengenal dua kalimah syahadat
sebagai bagian dari rukun Islam
yang pertama.
4.2 Melafalkan dua kalimah Syahadat
dan artinya.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.3 Mengenal sifat-sifat terkandung
Allah SWT yang dalam al-Asmaa
al-Husnaa (al-Ahad dan al- Khaaliq)
melalui kisah Nabi Ibrahim AS
mencari Tuhannya.
4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT al-
Ahad dan al-Khaaliq dan artinya.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.4 Memahami perilaku akhlak terpuji
hidup bersih, kasih sayang, dan
rukun dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih,
kasih sayang, dan rukun dalam
kehidupan sehari-hari.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.5 Memahami adab mandi dan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berpakaian.
4.5 Mendemonstrasikan tatacara
berpakaian secara Islami.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup
kotor dalam kehidupan sehari-hari
dan cara menghindarinya
4.6 Menceritakan cara- cara
menghindari hidup kotor dalam
kehidupan sehari- hari
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan

Mengetahui Bondowoso, …… Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Akidah Akhlak

………………………………………….. ………………………………………………..
NIP. NIP
 PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : MI ………………………………..
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : 1/II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

KOMPETENSI DASAR Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah
(Basmalah).
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah
(Basmalah).
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asmaa
al- Husnaa (ar-Rahman, ar-Rahim dan
as- Sami’).
4.2 Melafalkan ar- Rahman, ar-Rahim
dan as-Sami’.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.3 Memahami adab belajar, bermain,
makan dan minum.
4.3 Mendemonstrasikan adab belajar,
bermain makan dan minum secara
Islami.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
3.4 Memahami sikap ramah dan sopan
santun terhadap orang tua dan guru
dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Mensimulasikan sikap ramah dan
sopan santun terhadap orang tua
 dan guru dalam kehidupan sehari-
hari.
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
KOMPETENSI DASAR Keterangan
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Menjelaskan akhlak tercela:
berbicara kotor dan bohong/ dusta,
serta cara menghindarinya
4.5 Menyaji contoh cara menghindari
berbicara kotor dan bohong/dusta
Ulangan Harian/Perbaikan + Pengayaan

Mengetahui Bondowoso, …… Januari 2017

Kepala Madrasah Guru Akidah Akhlak

………………………………………….. ………………………………………………..
NIP. NIP
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : MI ……………………………….. Kelas : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Sumber Daya Dukung Intake Ketuntasan
Kompleksitas
Kompetensi Dasar Pendidik Sarana Prasarana (Potensi Siswa) KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
SEMESTER I
3.1 Mengenal enam rukun iman.
4.1 Menunjukkan contoh perilaku beriman kepada enam rukun iman
3.2 Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun Islam
yang pertama.
4.2 Melafalkan dua kalimah Syahadat dan artinya.
3.3 Mengenal sifat-sifat terkandung Allah SWT yang dalam al-Asmaa
al-Husnaa (al-Ahad dan al- Khaaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim
AS mencari Tuhannya.
4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT al-Ahad dan al-Khaaliq dan
artinya.
3.4 Memahami perilaku akhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang,
dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun
dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian.
4.5 Mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islami.
3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-
hari dan cara menghindarinya
4.6 Menceritakan cara- cara menghindari hidup kotor dalam
kehidupan sehari- hari
SEMESTER II
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Basmalah).
Sumber Daya Dukung Intake Ketuntasan
Kompleksitas
Kompetensi Dasar Pendidik Sarana Prasarana (Potensi Siswa) KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Basmalah).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asmaa
al- Husnaa(ar-Rahman, ar-Rahim dan as- Sami’).
4.2 Melafalkan ar- Rahman, ar-Rahim dan as-Sami’.
3.3 Memahami adab belajar, bermain, makan dan minum.
4.3 Mendemonstrasikan adab belajar, bermain makan dan minum
secara Islami.
3.4 Memahami sikap ramah dan sopan santun terhadap orang tua
dan guru dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Mensimulasikan sikap ramah dan sopan santun terhadap orang
tua dan guru dalam kehidupan sehari- hari.
3.5 Menjelaskan akhlak tercela: berbicara kotor dan bohong/ dusta,
serta cara menghindarinya
4.5 Menyaji contoh cara menghindari berbicara kotor dan bohong/
dusta
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mengetahui Bondowoso, …… Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Akidah Akhlak

………………………………………….. ………………………………………………..
NIP. NIP