Cuadro sinóptico de unidades y contenidos

Unidad 1: Tiempo y programaciones

Números en la vida diaria:
• Utilizar el calendario para determinar fechas y calcular duraciones,
establecer equivalencias entre días, semanas, meses, años.
• Establecer duraciones superiores, décadas y siglos, en una línea de
tiempo y expresar equivalencias.
• Programar actividades teniendo en cuenta duración de ellas y el tiempo
disponible.

Unidad 2: Grandes números

Extensión de los números naturales a la clase de los millones:
• Leer, escribir y ordenar números.
• Descomponer en forma aditiva.
En la vida diaria:
• Leer y escribir números utilizando como referente unitario los miles, los
millones o los miles de millones.
Tratamiento de información:
• Recopilar información en fuentes diversas.
• Presentar información en tablas de frecuencias absolutas y gráficos de
barras simples y dobles (comparaciones).
Cálculo escrito:
• Cálculo por escrito de adiciones y sustracciones con números de hasta
cinco cifras.
Cálculo oral:
• Redondear números, como estrategia para el cálculo oral aproximado
de sumas y restas.
Cálculo con apoyo de calculadora
• Utilizar la calculadora para determinar sumas y restas en la resolución
de problemas.

Unidad 3: Multiplicación y múltiplos

Con números naturales hasta 1.000:
• Descomponer números en forma multiplicativa identificando sus
factores.
• Identificar múltiplos de un número.
• Determinar mínimo común múltiplo en situaciones problema.
Multiplicación:
• Determinar resultados en situaciones correspondientes a otros
significados (relación proporcional más compleja).
• Determinar resultados en situaciones correspondientes a producto
cartesiano y combinaciones.
Cálculo oral:
• Redondear números como estrategia para el cálculo aproximado de
productos.
 Cálculo escrito:
• Utilizar algoritmos de cálculo de productos con factores menores que
100.
• Determinar el producto en multiplicaciones con uno de los factores
mayor que 100.
Cálculo con apoyo de calculadora:
• Utilizar calculadora para determinar productos en la resolución de
problemas.

Unidad 4: Divisiones y divisores

Números naturales hasta 1.000:
• Interpretar los factores de un número como sus divisores.
• Determinar máximo común divisor en situaciones problema.
• Descomponer números en sus factores primos.
División:
• Determinar resultados en situaciones correspondientes a otros
significados (comparación).
Cálculo oral:
• Redondear números como estrategia para el cálculo aproximado de
cuocientes.
Cálculo escrito:
• Utilizar algoritmos de cálculo de cuocientes y restos, con divisores de
una o dos cifras.
Cálculo con apoyo de calculadora:
• Utilizar calculadora para determinar el cuociente entero y el resto, en
divisiones no exactas.