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“Sirviendo a la comunidad”
I. DATOS GENERALES
Grupo: III B
- Retroalimentar las concepciones científicas respecto a la labor docente en el ecosistema aula y los agentes
activos de acción didáctica.
-Comprobar el grado de conocimiento y desarrollo de la habilidad oral y escrita respecto a las concepciones
didácticas a lo largo del curso.
-Desarrolle habilidades prácticas y teóricas que permitan mejorar el actuar docente en el aula de clase.
CONTENIDO DE CLASE: Clase Práctica
I. Actividades de Iniciación:
01. Revisión de tareas o dudas respecto a la sesión anterior.
02. Preguntas de exploración de la clase anterior.
¿Qué es Educación? ¿Qué es pedagogía? ¿Qué es Didáctica?
¿Cuál es el objeto de Estudio de la Didáctica?
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NICARAGUA
“Sirviendo a la comunidad”
¿Hay diferencia entre recurso didáctico y recurso metodológico?
¿Cuál es la diferencia entre Estrategia y Técnica?
¿Qué es Evaluación Educativa? ¿Qué es Evaluación? ¿Qué es Evaluación de los Aprendizajes?
¿Cuál es el perfil del docente constructivista?
II. Desarrollo:
1. Discusión armónica y juicio de valor de las ideas previas a través de un “Mapa Sol”.
2. Elabora un ensayo sobre “La Calidad Educativa en Nicaragua?
3. ¿Cuáles son los elementos del proceso de enseñanza y aprendizaje?
III. Culminación:
IV. EVALUACIÓN:
a) Observar el trabajo que realizan los estudiantes en las actividades planteadas durante la sesión de clase y anotar las
dificultades encontradas.
b) Aclarar y confirmar procesos, centrados en enseñanza-aprendizaje y en las dificultades encontradas de acuerdo a las
actividades del plan y los indicadores de logros propuestos.
c) Valorar la participación pertinente, el respeto a las ideas de los demás compañeros de grupo.
-Estudie los aspectos que sean más relevantes dentro de práctica docente a lo largo del curso.
VI. BIBLIOGRAFÍA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NICARAGUA
“Sirviendo a la comunidad”
Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CEECC/SICA. (2009). Planificación Didáctica.
En G. &. Torrez.F, DIDÁCTICA GENERAL (págs. 117-121). San José, C.R: Editorma S.A.
PEARSON Pretence Hill. (2009). Planificación Didáctica. En M. &. F, Didáctica General (págs. 109-
197). Madrid: Gráficas Rógar, S.A.
● Cualquier libro de Didáctica General que trate de los contenidos a abordar en clase.