Universidad tecnológica de Panamá

Centro Regional de Veraguas

Facultad de Ingeniería Eléctrica
Lic. en ingeniería Electromecánica

Asignatura
Laboratorio # 1(Graficas y funciones)

Materia
Física

Profesor
Mario González

Estudiantes
Del Cid Cristofer 2-742-1897
Díaz Domiciano 2-741-15
Rodríguez Reinier 9-751-1005

Grupo
4IE111

Fecha de entrega
Lunes 11 de septiembre

II Semestre 2017
 RESUMEN
En este informe mostraremos las representaciones graficas de los datos proporcionados en
las tablas del módulo de laboratorio, estas graficas serán representadas en hojas logarítmica
y milimetradas, además de la resolución de problema analíticos.
INTRODUCCIÓN

El método gráfico es una forma fácil y rápida para la solución de problemas de Programación
Lineal, siempre y cuando el modelo conste de dos variables. Para modelos con tres o más
variables, el método gráfico es imposible.

Consiste en representar geométricamente las restricciones, condiciones técnicas y función

objetivo.

Un gráfico o representación gráfica es un tipo de representación de datos, generalmente

numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se
manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí
ANÁLISIS INDAGATORIO

1. ¿Qué ventaja tiene la representación gráfica de un conjunto de datos experimentales?

A veces el uso de un gráfico puede ser una gran ventaja porque ayuda a visualizar
conceptos que de otro modo serían abstractos. La representación gráfica de las líneas de la
pendiente como una imagen puede ayudar a los estudiantes a interpretar mejor los
resultados.
2. ¿Qué es una función?
Se dice que una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la primera depende
exclusivamente del valor de la segunda.
3. ¿Cómo analizar gráficamente un conjunto de datos experimentales que involucren tres
variables?
Para representar gráficamente un conjunto de datos que involucraran tres variables, se debe
graficar la variable independiente con una de las dependientes dejando la otra constante
parta facilitar así su comprensión esto se hace por medio de series.

OBJETIVOS

 Construir gráficos lineales y no lineales a partir de una tabla de valores.

 Utilizar los métodos gráficos para determinar la relación funcional entre las
variables que intervienen en un fenómeno.
 Obtener la ecuación que relacione las variables a partir de los gráficos.

MATERIALES

 Hojas milimetradas, logarítmicas y semi logarítmicas

 ANALISIS DE RESULTADOS
1. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en papel milimetrado el tiempo en
función del diámetro?
Se obtuvo una función potencial.
2. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en papel milimetrado el tiempo en
función de la altura?
Se obtuvo una función exponencial.
3. ¿Qué facilidad le dio el papel doblemente logarítmico para encontrar la ecuación que
relaciona a las variables?
El papel doblemente logarítmico facilito encontrar las ecuaciones ya que al graficar mostro
una línea la cual nos facilitó buscar datos sobre el problema
4. ¿Cómo es la familia de curva en la hoja doblemente logarítmica?
Son líneas rectas
5. ¿El valor de la pendiente en la hoja doblemente logarítmica es el mismo para la familia
de curvas?
Si debe ser la misma ya que posee la misma ecuación que relaciona las variables, se denota
una línea de tendencia que brinda datos para resolver el problema
6. ¿Puede usted predecir valores dentro de la gráfica milimetrada perfectamente? ¿cómo se
le llama a este proceso?
Es difícil establecer un valor dentro de la gráfica ya que no se determina con exactitud si se
trata de una función exponencial o potencial. Este proceso se llama interpolar.
7. ¿Puede usted predecir valores fuera de la gráfica milimetrada perfectamente? ¿cómo se le
llama a este proceso?
No es posible determinar con exactitud un valor fuera de la gráfica porque se sabe que
función presenta la misma. Este proceso se conoce como extrapolar.
GLOSARIO
1. Pendiente: es la inclinación de un elemento (natural, ideal o constructivo) respecto de la
horizontal.
2. Potencial: Que puede suceder o existir, en contraposición de lo que ya existe
3. Exponencial: Que tiene un ritmo que aumenta cada vez más rápidamente 4. Relación:
Conexión, correspondencia de una cosa con otra:
4. Línea: Sucesión continua de puntos en el espacio
5. Constante: es una cantidad que tiene un valor fijo en un determinado cálculo, proceso o
ecuación.
6. Curva: es una línea (real o imaginaria) que se aparta de la dirección recta sin formar
ángulos

REFERENCIAS
Guía de laboratorio de física I U.T.P
Matemática para la física por David C. Marion
Física general versión universitaria del comité para las enseñanzas de la física

CONCLUSIONES
Mediante este tipo de experiencias adquirimos el conocimiento suficiente para tomar datos
de dos variables y llevarlo mediante el método grafico a un papel para graficar las
funciones establecidas, las gráficas nos pueden ayudar a determinar la relación entre un
determinado grupo de datos, también se logra obtener una gráfica lineal aplicando distintos
tipos de métodos para graficar.
3. Un recipiente se está llenando de un líquido desconocido, la tabla muestra el
comportamiento de la altura (h) y el intervalo de tiempo (t) transcurrido.
h(cm) 18.37 28.28 71.17 80.00 136.01 146.97 316.23 512.45
t(min) 1.5 2.0 3.7 4.0 5.7 6.0 10.0 13.8

1. Graficar h vs t en una milimetrada

2. Grafique en una hoja logarítmica y determine h(t).
3. Calcule la altura del líquido cuando haya transcurrido 1.0 h.

ℎ = 9.9998𝑡1.4999
ℎ = 9.9998(60𝑚𝑖𝑛)1.4999
ℎ = 4645.58 𝑚

4. ¿Cuánto tiempo tardara en llenar el recipiente si su capacidad máxima es de 1 m

de altura?

ℎ = 9.9998𝑡1.4999
1.4999 ℎ
𝑡= √
9.9998

1.4999 100𝑐𝑚
𝑡= √
9.9998
𝑡 = 4.64 𝑚𝑖𝑛
5. La siguiente tabla muestra información sobre la intensidad luminosa (I), de una
lámpara cuando se mide dicha intensidad para diferentes distancias
Cd(i) 1 1/4 1/9 1/16 1/25
D(m) 1 2 3 4 5

1. Graficar I vs d en papel milimetrado

2. Utilizar papel logarítmico para determina I en función de d

3. ¿A qué distancia la intensidad luminosa ser 1/3 cd(candela)?

−2
−2 1
𝐼 = 𝑑−2 𝑑 = √𝐼 𝑑= √ 𝑑 = 1.73𝑚
3

4. Calcule la intensidad para d= 1.25m

𝐼 = 𝑑 −2 𝐼 = 1.25−2 𝐼 = 0.64 𝑐𝑑