LA TILDE DIACRÍTICA

Es imprescindible que no se nos olvide que, por regla general, los

monosílabos nunca se acentúan. El único caso en que lo hacen es
precisamente en la tilde diacrítica.

No se acentúan
De: preposición: mesa de madera
Si: conjunción: Entenderás si escuchas
El: Determinante artículo. Guardaré el libro
Mi, tu: Determinantes posesivos. Mi muñeca y tu Mí, tú: Pronombres personales. Tú n juegas. Ese
libro están manchados
Se: Pronombre. Ese niño se cayó.
Te: Pronombre personal. Te daré un regalo
Aun: Significa todavía. Aun me quedan tres.
Mas: Conjunción, equivalente a “pero”.
Es bueno correr, mas no tanto.
Que: Sin exclamación ni interrogación. Tendré
que ir otra vez. Comeré lo que haya.
Quien: Sin interrogación ni exclamación.
Quien lo desee puede empezar a comer.
Cual: Sin interrogación ni exclamación. Este es el Cuál: Con interrogación o exclamación. ¿Cuál
compañero del cual te hablé.
Sí se acentúan
Dé: Verbo dar. Que te dé un euro
Sí: Adverbio o pronombre. Me dijo que sí.
Él: Pronombre personal. Lo guardará él
libro es para mí.
Sé: Verbo saber. Ya sé el resultado.
Verbo ser. Sé un buen hombre.
Té: Nombre. Tomaré una taza de té
Aún: Significa incluso. Aún con la ayuda del
profesor no ha aprobado.
Más: Adverbio de cantidad. No corras más.
Qué: Con interrogación o exclamación. ¿Qué
has hecho? ¡Qué bonito!
Quién: Con interrogación o exclamación.
¿Quién se ha comido el flan? ¡Quién lo iba a
pensar!
quieres para ti? ¡Cuál no sería mi sorpresa!

EJERCICIOS

Coloca tilde en las palabras que la necesiten.

a. Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b. Pues si que te lo he advertido alguna
que otra vez.
c. Yo no quiero mas que 15 o 16 galletas.
d. No se si mi hermano va a venir esta
tarde.
e. Tu vete con estos a dar una vuelta que
yo me quedo en casa ensayando el do,
re, mi, fa, sol, la, si.
f. Dile a Ramirito que le de la mitad a su
hermana.
g. Ese es el amigo con el que suele tomar
el te por las tardes.
h. Para mi que esta aventura nos ha de
costar cara, mas no he de ser yo quien
quede por cobarde.
i. Aquel es para ti (el que va
marcado con la letra te).
j. Tu sobrino se ha divertido
mucho probando todos los tes.

ÁREA DE COMUNICACIÓN
 Completa estas frases con mí – mi:  No se os ocurra iros sin _____, ni sin
 Nadie creía en ____ ,pero ____ilusión ______ amigo.
era aprobar.
Pon tilde en mí según corresponda:
 En ______ caso eso no fue así. A
 Lo trajeron para mi y para mi hermano.
______ me parece que es al revés.
 Todos pensaban en mi y yo pensaba
 Estaba yo en ______ casa y hasta
en mi padre.
______ llegó el mal olor.
 Toda la responsabilidad cayó sobre mi.
 A _____ nunca me lo contaron, todo se
 ¿Por qué me preguntas a mi? Ya
lo dijeron a ______ hermano.
sabes mi opinión
.

En las siguientes oraciones acentúa los monosílabos cuando proceda.

a. ¿Prefieres café o te?
b. Tu coche necesita una puesta a punto
c. Ella nunca está segura de si misma
d. El nunca dice la verdad
e. Yo se lo que tu me quieres decir
f. Dile a Pedro que le de el balón a su hermano
g. Mi amigo sólo confiaba en mi
h. El profesor llegó a clase con retraso
i. La clase de matemática fue incomprensible
j. Si la invitas ella si aceptará
k. Intento por todos los medios controlar mi peso, mas no lo consigo
l. A él todo le iría mejor si fuera más responsable
m. Estoy convencido que él si querrá venir a la playa
n. Todo el día en la playa, al final se quemó la piel
o. La barquita amarilla es de mi primo
p. ¿Quién te lo dijo?
q. Alicia es la compañera que mas trabaja de la clase
r. Por favor, dile a Verónica que le de este sobre a su madre
s. Ella debería guardarse ese secreto para si
t. No te puedo contestar porque no lo se

1.-Pon tilde a las palabras llanas que necesiten llevarla:

manzana cesped facil pizarra lapiz
Lopez cartera Oscar Martinez ventana
marmol album debil util libro
Victor Felix fragil Carlos movil
azucar tunel dificil facil silla

ÁREA DE COMUNICACIÓN
2.-Busca en la sopa de letras 12 palabras llanas y las escribes al
margen:
G O N Z A L E Z G F
O S L A P I Z R E E
M L I T A T R O P R
E P O U B U Z C V N
Z X C A R A C U Z A
F U T B O L X B A N
R D E B I L E N R D
E F C A R C E L B E
S A L B U M T I O Z
A U T O M O V I L F

Pon tilde a todas las palabras esdrújulas:

Silaba decimo arbitro estomago articulo femur
carnivoro herbivoro medico granivoro energico ultimo
crustaceo lagrimas dificil paloma parvulo panico
humeda pajaro angulos tombola dificiles helice
Busca en la sopa de letras 10 palabras esdrujulas, escríbelas al margen:

S A B A N A E M B L
D F O S A G D A G I
S R L C N U U Q H Q
A I I V I I T U J U
L C G D G L Y I I I
O A R S A A T N P D
B R A A P A J A R O
M D F C A S D H O R
O R O D F R T U Y G
T E R M O M E T R O

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2.Pon tilde a las palabras de este texto que las necesiten:
El fotografo subio al helicoptero para hacer un reportaje aereo. Con
su camara capto imágenes magnificas que mostro en una exposicion en
la galeria con un gran éxito. Entre las fotografias se podian ver escenas,
como la del aguila que anido en el arbol mas alto de un bosque o la del
habil cabra que habia subido a la cumbre de una montaña.
Tambien habia imágenes dramaticas, como la espesa capa de
contaminación que procedia de las chimeneas de una fabrica de papel o
la que capto el esfuerzo inutil de unos niños por salvar a una debil gaviota
de la marea negra.
Entre todas las fotografias la que mas me agrado fue la que tomo a
su hija Monica, se habia tumbado en el cesped del jardin para ver si
pasaba su padre con el helicoptero. El fotografo comentaba: “Se durmio
esperandole”.

3.-Haz lo mismo que en el ejercicio anterior:

Oscar se levanto muy temprano por la mañana para ir a recoger
datiles. Preparo un gran cesto y un serrucho y fue hacia un palmeral.
Cuando llego, dejo el cesto en el suelo y se subio a una palmera para
cortar con el serrucho el racimo de datiles. Al terminar, bajo de la palmera
y separo los datiles de las ramas. Regreso a casa al mediodia con el cesto
lleno.
4. Completa con cuál, cuáles o cual, cuales:
¿ _____ te gusta más? ¿Por ______ te vas a decidir? Este es el libro del
______ hablamos ayer. ¿_________ son los más bonitos para ti? _______ quiera
que sea tiene muy poca educación. Estos son los compañeros de los __________ te
hablé. ¿ ______ es tu equipo preferido? ¿Con ________ amigo estás mejor?

5.-Pon tilde a cual o cuales, según corresponda:

¿Con cual te quedas? ¿Cual es el mejor? ¿Cuales son tus amigos? ¿Cual
me queda mejor? Este es el compañero del cual te hablé. Estos son los cromos de
los cuales te daría algunos. ¿Cuáles son los ejercicios que hacer?

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6. Escribe 4 frases con cuál, cuáles, cual, cuales:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Dónde: con interrogación. Ejemplo: ¿Dónde está tu trabajo?

Donde: sin interrogación. Ejemplo: Donde lo dejé, en mi mesa.

Cuándo: con interrogación. Ejemplo: ¿Cuándo vienes a mi casa?

Cuando: sin interrogación. Ejemplo: Cuando termine de hacer los deberes.

Cómo : con interrogación y exclamación. Ejemplo: ¿Cómo saldremos de aquí? ¡ Cómo me

gustaba jugar!

Como: sin interrogación y exclamación. Ejemplo: Como podamos.

1.-Completa con dónde, donde, cuánto, cuanto, cómo, como:

 ¿ _______ estuviste ayer por la tarde? ________ mi padre me indicó.
 Desde _________ ahora estoy no veo casi nada.
 Mi cuaderno está __________ lo dejé. ¿ __________ pusiste el balón?
¿ ___________ vuelves? ____________ pueda. La luz se apagó ____________ dieron las
doce de la noche. Dime ______________ vendrás. ______________ acabe de jugar al fútbol.
¿ Hasta _____________ estarás con nosotros? Hasta ___________ pueda.
 ¡_________ estará de contenta tu madre! ¿ _________ dices? Mi padre está
__________ siempre. ¡ __________ viene ese niño! Corre __________ un rayo.

2.-Pon tilde donde corresponda:

 ¡Como me gustaría ver un león en el zoológico!
 ¿Como vas a comprar el libro? Como pueda.
 ¿Donde está la pelota de voley? Donde la dejo el maestro.
 ¿Cuando se fue tu hermano a Málaga? Cuando salió el autobús.
 ¡Como me acuerdo de ti!
 ¿Donde está el abuelo? ¿Como se ha caído del caballo? ¿Cuando vendrá?
 Estaba donde siempre cuando me llamaste

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