Miercoles 11 de Junio del 2018

I.- Datos Informativos:

1.1.-UGEL : Paita
1.2.-I.E : N.º 14739 “Eliseo Alcides Bernal La Serna”
1.3.- Grado : Cuarto “A”
1.4.- Director : Jorge Moran Fernández
1.5.- Subdirector : José Luis Rodriguez Talledo
1.6.- Docente : Soledad Rodriguez Echeverre
1.7.-Área : Comunicación
1.8.- Fecha : 10 de julio de 2018
1.9.- Nombre : Reconocemos el significado de palabras ampliando nuestro vocabulario
II.- Propósito de Aprendizaje.

Competencia Habilidades Estrategias

Lee diversos tipos de textos escritos en
lengua materna
(Qué vamos a aprender) (Cómo lo vamos a hacer)
Reconocemos el vocabulario y los Utilizamos el dicionario
conceptos nuevos, identificamos el
significado de las palabras y las usamos
en diferentes contextos.

III.- DESARROLLO DE LA SESIÓN. Actividades: ¿Con qué lo vamos a aprender?

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS/ TIEMPO

MATERIALES
 Saluda amablemente a los estudiantes, luego plantéale estas Cartel con 10min
preguntas: ¿Qué hacen cuando no saben lo que significa una propósito
Inicio
palabra? ¿Cómo utilizas el diccionario? Escucha atentamente
Acuerdos
Motivación, sus respuestas.

Recuperación de  Indica que observen la imagen de la página 30 del cuaderno

saberes, “Leer es estar adelante 4” y pregunta: ¿Qué han observado?

Propósito de la ¿Qué está haciendo la persona de la imagen? ¿de qué tratara la

sesión. lectura?
Señálale la imagen y pregunta: ¿Qué está haciendo esta
persona? Escúchala con atención y mirándola fijamente para
que se de cuenta que le estas prestando atención a lo que dice.
 Presenta el propósito de la sesión: “hoy vamos a reconocer el
vocabulario del significado de palabras para usarlas en nuestra
vida diaria”.
 Indica que al reconocer el vocabulario de palabras también
conocerán conceptos nuevos e identificarán el significado de
estas palabras que serán parte de su vocabulario que emplena
en su vida diaria.
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 Invítalos a plantear los acuerdos que ayude a trabajar en un
clima de respeto.

 Presenta el título “Los ceramistas del Perú” y la imagen Libro “Leer es 30min
respectiva. Pregunta: ¿Qué observan en la imagen? ¿Cuál es el estar
título? adelante”
 Pide que lean el primer párrafo del texto en silencio, luego
pregunta: ¿crees que lo que dijo Tito es el significado de la
palabra “ceramistas”? Diccionario
 Indica a los niños y niñas que entre todos verificaremos si la
respuesta que ha propuesto Tito es la correcta, para ello solicita Lápiz
a un estudiante que lea los pasos que seguirán para buscar el
plastilina
significado de la palabra “ceramista” en el diccionario.
 Presenta en un papelote los pasos que deben seguir para el uso
del diccionario.
 Identifica la letra con que empieza la palabra.
 Busca en el diccionario las palabras que empiezan con la primera
letra de la palabra. Guíate por las palabras escritas en el borde
Desarrollo superior de las hojas.
 Mira la segunda letra de la palabra que estas buscando y guíate
Gestión y
de ella para encontrarla entre el resto de palabras.
acompañamiento  En el diccionario no están todas las palabras, por lo que se debe
para la
buscar la más parecida.
construcción de  Cuando los estudiantes hayan encontrada la palabra en el
los
diccionario pídeles que lean su significado, luego que lo escriban
aprendizajes. en las líneas punteadas del cuaderno de trabajo.
 Indícales que gracias a que han usado el diccionario ahora
pueden saber con exactitud el significado de la palabra
“ceramistas”
Muéstrale la imagen e indícale que es un ceramista, asegúrate
que te observe como vocalizas la palabra y luego muéstrale la
palabra “ceramista” pide que repita la palabra “ceramista”.
 Pide a los estudiantes realizar la actividad “nos ponemos en
acción” de la pagina 31 del cuaderno “leer es estar adelante” en
todo momento guía a los estudiantes en la actividad.
 ¿Pregunta que palabras son las que se buscaran en el
diccionario? Escribe las palabras que van mencionando:
 Locales
 Independientes
 Jefes
 Guerreaban
 Diles que se fijen si la palabra resaltada está escrita en el
diccionario o si aparecen palabras conocidas. En el caso que la
 Miercoles 11 de Junio del 2018
palabra no aparezca tal cual se apoyaran en las palabras que se
relacionan y las escriban en el cuadro de la página 31 y luego
verifiquen su significando leyéndolo y escribiéndolo.
Entrega masa o plastilina y pídele que realice lo que hace la
persona de la imagen, luego pídele que rellene la palabra
“ceramista” con plastilina.
 Los estudiantes resolverán la actividad final de la pagina 31.


 Realiza un recuento de las actividades realizadas durante la Dialogo 5min

sesión.
Cierre
 Plantea las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo

Valoración del aprendimos? ¿Sera útil lo aprendido? ¿para qué nos sirve lo

aprendizaje aprendido?
Entrega una ficha con la imagen y palabras para que identifiaue
la palabra correcta.
 Finaliza diciéndoles: El diccionario es una herramienta muy útil
para aprender el significado de nuevas palabras. No obstante,
no debemos olvidar usarlo como medio de verificación de
nuestras ideas ya que primero predecimos el significado de una
palabra a partir de nuestro contexto.

EVALUACIÓN.

HABILIDAD INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Reconocemos el vocabulario y los conceptos nuevos,  Lista de cotejo

identificamos el significado de las palabras y las  Ficha de observación
usamos en diferentes contextos.

Paita, 11 junio del 2018.

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V° B° DIRECCIÓN DOCENTE
 Miercoles 11 de Junio del 2018
Reconocemos el significado de palabras ampliando nuestro vocabulario

Nº Lee diversos tipos de textos

escritos en lengua materna
Reconocemos el
vocabulario y los conceptos
nuevos, identificamos el
significado de las palabras
Apellidos y nombres y las usamos en diferentes
contextos. COMENTARIO

1 ARRIOLA ZAPATA, ALDAIR ANDRE

2 AYALA PALACIOS, MARIA YESSENIA DEL PILAR

3 CALLE AYALA, LUIS SNICKER

4 CHUQUIHUANGA GARCIA, ERIK MARLON

5 COLLAZOS SILVA, SAHORI YAMILE

6 CURAY SORIA, ARIANA GIARELLI

7 GODOS NEYRA, ALBERT ALONSO

8 GONZALES POICON, CARLOS ANTONIO

9 HIDALGO RONDOY, SOFIA STEFANY

10 LUNA VILCHEZ, GERISA AYMAR

11 QUEREVALU ABAD, DARLYN DANNY

12 RAMIREZ GUARDERAS, JACOB BARI

13 REBOLLEDO CONCHA, LEINERKE DARIAM

14 RIOFRIO ARISMENDIZ, OLENKA XIOMARA

15 RISCO ABAD, SANDRA MERCEDES

16 ROSAS ZAPATA, CARLOS ANTONIO

17 SEGUNDO RIVERA STEVEN YONEL

18 RUGEL FIESTAS, MERCEDES NICOL

19 SEMINARIO OSORIA, DALESKA ANTHUANE

20 TAPIA GOMEZ, ANYELO JOSUE

21 URBINA ZAPATA, LUCERITO DE LOS ANGELES

22 VILCHEZ ESPINOZA JOSÈ ANDERSON

23 VIVAS CHAPILLIQUEN, NIDIA MERCEDES

24 YESAN HORNA, SAMIR EDUARDO