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PROGRAMA DEL CURSO

“Personas de 60+. Desafíos para el mundo del trabajo y las organizaciones


en la sociedad contemporánea”
UC PROPONE TRABAJO SOCIAL

I. DESCRIPCIÓN Y CONTEXTO

Chile es un país con altos índices de envejecimiento. Las proyecciones socio demográficas
indican que para el año 2025, el país tendrá el mismo número de niños entre 0 y 14 años, que
personas de 60+. En este sentido, la integración laboral de las personas de 60+ resulta clave, y hasta
ahora constituye una deuda. Estudios realizados por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo
(SENCE) y el Servicio Nacional del Adulto Mayor (SENAMA) arrojan que existe una profunda
tensión en la vida de las personas mayores respecto de este tema: por un lado, existe alta necesidad
por mejorar las condiciones socioeconómicas (ya sea complementando los ingresos o
aumentándolo) y paliar los bajos montos de las pensiones, y por otro lado, exclusiones arbitrarias
por edad, en un mercado laboral hostil.

A pesar lo de señalado, las personas de 60+ estarían altamente disponibles y motivadas para
desempeñar una actividad remunerada. Esto tiene que ver con el mayor compromiso familiar y con
el interés por el desarrollo personal y profesional. Hasta ahora no se ha abordado la necesidad de las
organizaciones de adaptarse a las nuevas características del mercado laboral ni se ha promovido el
desarrollo de modelos y estrategias que favorezcan la inclusión de las personas de 60+, así como
tampoco se han generado los espacios formativos para que los profesionales tengan las herramientas
adecuadas para desempeñarse ante ello.
Este curso propone explorar las nuevas configuraciones del mercado laboral, a partir de los
cambios sociodemográficos y de protección social en Chile, identificando eventuales tensiones,
desafíos y oportunidades tanto para las organizaciones como para las personas de 60+.

II. OBJETIVOS

El curso UC Propone es una instancia de investigación en pregrado, que busca aportar con
soluciones concretas a inquietudes y problemas de relevancia pública, mediante la investigación y
estudio de temáticas que son propuestas y elegidas mediante un proceso de votación abierto a todos
los estudiantes de la Universidad y guiadas por académicos de diferentes facultades, afines al tema
de la propuesta. Las investigaciones realizadas, se recopilan en una publicación, donde los
profesores y estudiantes del curso aparecen como co-autores.
- Objetivo General
Identificar tensiones, desafíos y oportunidades para las organizaciones en la inclusión laboral de
personas 60+

- Objetivos Específicos:

1. Caracterizar la realidad sociodemográfica de los países que componente la OCDE respecto


del envejecimiento y las personas mayores.
2. Conocer las nuevas configuraciones del mercado laboral en Chile y otras experiencias
relevantes, a partir de los cambios sociodemográficos y de los sistemas de protección
social.
3. Generar una propuesta para vincular las necesidades y desafíos de las organizaciones y de
la población objetivo.

III. CONTENIDOS

Unidad 1: “El fenómeno del envejecimiento sociodemográfico en Chile y las condiciones de vida
de las personas mayores”

- Vejez y proceso de envejecimiento


- Mitos y realidades de la vejez
- Comprender los elementos y principales implicancias de una sociedad envejecida.
- Discutir la realidad de las personas mayores en Chile desde una perspectiva multidimensional

Unidad 2: “Composición contemporánea del mercado laboral y espacios de trabajo para personas
mayores”

- Características del mercado laboral en países de la OCDE


- Características y tendencias del mercado laboral en Chile
- Protección social en países de la OCDE y Chile
- Espacios del mercado laboral compatibles con la inclusión de personas mayores
- Precarización y feminización

Unidad 3: “Modelos laborales, contextos organizacionales y espacios de trabajo


intergeneracionales”

- Modelos de inserción laboral para personas mayores con base teórica y empírica
- Componentes de un modelo organizacional de empleabilidad para personas mayores con base
en el caso chileno
- Estrategias que orientan a las organizaciones para promover la intergeneracionalidad en
entornos laborales y apoyar la incorporación de personas mayores al mercado del trabajo.
IV. METODOLOGÍA

Como se señaló anteriormente, este curso es de investigación aplicada. Por ello, se


alternarán sesiones de clases expositivas, en las cuales se profundizará en las temáticas necesarias,
con talleres en los cuales se discutirán los avances de la investigación y se coordinará el trabajo de
investigación. En consideración con esto, la metodología del curso contempla lo siguiente:

● Clases expositivas y sesiones de trabajo en grupo


● Talleres (3) para nivelación de los estudiantes en nociones básicas de Introducción a las
Políticas Públicas, metodologías de investigación aplicada y estrategias de presentación
oral y exposición de propuestas y resultados
● Presentaciones, discusiones y reflexiones en clases
● Participación de los estudiantes en todas las instancias del curso
● Invitados expertos en el tema
● Uso de material audiovisual
● Socialización de resultados y retroalimentación de pares
● Seminarios (2) a lo largo del semestre, en donde se espera que los estudiantes presenten sus
avances de la investigación. Estos seminarios reúnen a los estudiantes de todos los cursos
de ese semestre de UC Propone y son una instancia de retroalimentación y socialización del
trabajo realizado.
● Escritura académica
● Publicación de un artículo

V. EVALUACIÓN:

Evaluación de la participación Evaluación del profesor (20%) y de pares (10%) 30%


Preparación, presentación y participación en la
Presentación de lecturas 10%
clase (2 en el semestre para cada estudiante)
Preparación, presentación y participación en el
Seminario Intermedio 15%
seminario intermedio
Preparación, presentación y participación en el
Seminario final 15%
seminario final
Entrega 1 Primera entrega del informe/ artículo 15%
Entrega 2 Entrega final del informe/ artículo 15%