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EL 14, L DATOS INFoRMAT LE + CEBA “LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA” acto, \VANZADO. AREA: EDUCACION PARA EL TRABALO. DIRECTOR :LAVADOPOMA, Oscar Witeco, DOCENTE. : VELASQUEZ, DuleeEecila Beene 1. EUNDAMENTACTON: Tl area de Ecvcacion para el Trabajo tiene como finaldad desarollar competencias Iaborales capaciades sctitodes exipreadesoras que pemnitan a los estudiantes insertarze eu el mercado labora come tabaiascr dependents © ‘zenerar su propio puesto de trabajo creando su microempresa: en el marco de una cultura exportadora y emprendedora TI. PROPOSITO DEL AREA: ‘COMPONENTES PROPOSITO DEL AREA DEL AREA + Asumey valor el wabajo comoun derecho y deber, conta medio de realizacisn personal y FORMACION ‘ahora Teniendo en cuenta el mercado local y regional ‘BASICA ‘+ Compsende y aplica procesos de gestién de planes de una microempress. ‘+ Dennestra habilidades sociales y trabajo en equipo al interactuar con los clietes y compatercs de trabajo donde labora + Gestioue procesos de sstudio de mescado, disedo, planicacion de la produccion de bienes y FORMACION servicios de diversas opciones ocupacionales,consideranéo las normas de seguridad y control de TECNICA, ‘calidad, mediante proyectos. + Compeend, aplica elementos y procesos bisicos del diseho, principios teonaldgicos de fsiurtas,sagunas simples y ames fonts ese za pr probes de VALORES Y ACTITUDES: ‘VALORES ‘ACTITUDES Salods alos miembros de la clave dena y fuera del aul, ‘+ Aceptaa sus compaferos como sen. RESPETO ‘+ Eseucha las opiniones de los demas. 4+ Paricipa activamente en clase respetando alos demas. ‘Coral con fas areas asignadas, + Trae sus materiales educativos. -RESPONSABILIDAD # Conserva su material de esmdio, + Cuids los materiales del aula “Apoya asus compatieros, cuando Io necesitan SOLIDARIDAD + Seesfuerza por ser mejor y hace mas de lo que se le pide. 4 Aprovecha de sus ervres para speracse * Compare sus cauocimientos y materiales con sus compaieros. Es colaborador en clase y con sus eompateros, V. TEMAS TRANSVERSALE! “ Bducacién para la autoafirmacion del estdiznte 4 Educacisn para el compromiso con el bienestarcolectivo y ambiental. 4 La fommaciin dca, VL CALENDARIZACION: BIMESTRES TBIVESTRE TBIMESTRE |_MYBIMERSTRE | _1V BIVESTRE INICIO 10 DE MARZO 18DE MAYO L1DEAGOSTO | 20DE OCTUBRE. TERMINO 6DE MAYO 33-25DEIULIO_|_17DE OCTUBRE | 16DE DICIEMBRE N°DESEMANAS | _10 SEMANAS 10 SEMANAS 10 SEMANAS 8 SEMANAS VIL ORGANIZACION DE UNIDADES DIDACTICAS: BIMESTRE TITELODELA ENIDAD IPOS DE UNIDAD TIEMPO. "TECNOLOGIA DE BASE CONOCTENDO NUESTRO MERCADO. I INICIACION LABORAL “INICIANDONOS EN | UNIDAD DE APRENDIZAJE | 24HORAS LACOSTURAT TNICIACION LABORAL "REALIZAMOS uw ‘MANUALIDADES SENCILLOS” PROYECTO DE APRENDIZAJE | 24HORAS TNICIACION LABORAL “ELABORAMOS um PATRONES Y CONFECCION DE COJINES” | PROVECTODE APRENDIZAJE | 24 HORAS TNICIACION LABORAL “CONFECCION DE Vv ARTICULOS TEXTILES PARAELHOGAR” | PROYECTODEAPRENDIZAE | 20HORAS xt ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: 'BIMESTRE ‘COMPONENTE | COMPETENCIA 1. Comprende y aplica procesos de generacién fommulacion y gestion de planes de negecio, onstitucion y gestion de una empress FORMACION, BASICA ‘APRENDIZATE ALOGRAR ‘L. Reconoce el abajo como medio econtanco y rahzaada persoml. 1.2, Idemiica ls tipos de empleos dentro desu comunidad. 113 Reeonoce [a importancia dela cignidad y Ia etica de la ‘persona durante el desempeds laboral 14, Conoce las casas y Factores que gers los accdentes en al abajo, envendo en cuenta el eglanvento de seguridad G2] tuabatador. 1, Gestioua y ejecuta proceso de investigacion de mercado, planificseisn, de desarolla. ds productos, comercalizacion fvakiacion de La produccion de Dienes y servicios de diversas ‘opciones ocupacionales. mediante proyectos sencilles considerando Tas nommas de contol de calidad y seguridad industrial. FORMACION, TECNICA ‘LL, Wentifca las principales actividades productivas de bones y servicios demu loealidad 112. Identfca y analiza los recursos naturales de su localidad (gue zeneren nezocinsw aportunidades de trabajo 17 Organiza el taller y aplica las nowmas de seguridad e higiene- ILBIMESTRE ‘COMPONENTE | COMPETENCIA ‘APRENDIZAJE ALOGRAR 1, Comprende y aplica prosesos de generacion formulacion y gestién {ie planes do negocio, constiniisn ¥y gestcn de una empresa, FORMACION, BASICA ‘LS. Identfca las enfermedades profesionales y consecuencia dela contaminacioa ambiental generaa po Is empresas. 1,7, Analiza obligaciones del empleador telaivas a derechos y fpensfsios de los srabajadores ‘LAL, denufica la mportanea del wabajo en equipo para el ‘exita de a actividad productva yempresarial ‘LZ, Reconoce Ja mportancia de Ia emociones en el trabajo dependient © independiente 1. Gestona y ejecut proceso de imvestizacion de mercado, planificacién, de desarollo de productos, comercilizacion evaluacién de Ia produccion de tienes y servicios de diversas ‘opciones ocupacionales mediante proyectos sencilos considerando fas normas de contal de calidad FORMACION, TECNICA 1S. Elabora e interpreta dibujo y procesos para la produccién de bienesy servicios 1.6, Fonmla presupaesto basco para la produccion de bieses |L. Selecciom a materiales sus caracteristicas, usos v precios. I BIMESTRE (COMPONENTE COMPETENCIA APRENDIZAJE ALOGRAR FORMACION BASICA L.comprende y apie procesas de generation fommulacion y gestion de planes de negocio. constnucién, ‘yaestion de una empress. ‘Ld. Investiza los upos de uecesidades de les wabajadores y clientes 1.16, Explica ls importancia y los tipos de motivacién en el ‘sahajo en lo personaly eolectvo. 119. Reconoce los roles que debe tener un tabajador destro Gouna empresa. FORMACION TECNICA 1. Gestions y ejecuta proceso de investigacion de mercado, planifcacion, de desarollo de productos, comercializacién y tvaluacion de la produccion de bienes y servicior de diversas opciones ‘cupacionales control de calidad y seguridad industri 1.8. Identifca las partes de Ia maquina de coser y hace el uso st adecuado feniendo en cuenta la normas de seguridad. 1.9. Opera herramienias, mquinas y equipos bésicos para la procicsion de bienes considerand las nomas de sepuridad 1.10, Analiza tareas y operaciones bisicas para la produccisn éeun bien sencilo. (COMPONENTE SIRE av BIME! COMPETENCIA APRENDIZAJE ALOGRAR FORMACION BASICA 1. Comprende y aplica proceios de _zeneracién, formulacion ¥ gest de planes de negocio, constncién ‘gestion de una empress 1.10. Conoce los upos de wabayos colectivos y Ta igualéad de ‘opominidades en el trabajo. 17, Toma decisiones parar al diseio, produeciéa y comercializacin de un product. 11S. Propone alternativas para sohicionar problemas de cima FORMACION TECNICA 2, Gestiona y qjecuta proceso de investigacion de mercado, planificacicn, de desarrollo de productos, comercializacién y cevaluacion de [a produccién de Bienes y servicios de diversas ‘opciones ‘cupacionales ‘mediante proyectos sencillos cconsiderando Tas norma: de control de calidad y seguridad sadustcial ‘astivefonal Genito del waa, 1.19, Propane opciones para seaerar sa propio microespresa dentro de comunidad. Hace uso de sus conocimientos para generar su propia empresa 12, Valora la importancia del uso de nuevas teenologias que generan trabajos el quehacer cotidiano 13, Comprende que el trabajo es un medio para aleanzar si sealizacidn personal y laboral dentro de su localidad, UNIDAD DE, m1 AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO ‘DATOS INFORMATIVOS: LE : CEBA "LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA” CICLO: AVANZADO. ® AREA EDUCACION PARAEL TRABAJO. 4 DIRECTOR : LAVADOPOMA, Oscar Wiltedo 4 DOCENTE : VELASQUEZ, Delee Estella GRADO 182° 4-CICLO AVANZADO, 4 DURACTON : DEL 10 DE MARZO AL 16DE MAYO ‘NOMBRE DE LA UNIDAD: “CONOCTENDO NUESTRO MERCADO.NOS INICIAMOS EN LA COSTURA™ TT EUNDAMENTACTON: (Con esta unidad el estudiante desamollars capacidades y actitudes, que permits interesarse en el mercado laboral considerando calidad de vida ambiental, de cueqpo y salud. Como incentivandolo a generar su propio puesto de trabajo, creando su microempresa. Ny. v. CONTENIDO TRANSVERSALES: «+ EDUCACION PARA LA AUTOAFIRMACION DEL ESTUDIANTE. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE ESTRATEGIAS | TIEMP ‘COMPONENTE, LOGRADO INDICADORES Yio ACTIVIDADES “Comprende _y| 7 Reconoce el twabajo Fundameate la W Diferencia los aplica procesos de| como medio econSmico y| importancia del | tipos de trabajoa | 24H ‘gencracién, sealizacion personal. trabajo valorando | través de ua formulacida su aporte al | listade. gestion de planes desarrollo ee aczocio, personal, familiac y constitueiéa contnal gestion de una empresa, V lentifica los tipos de| v Emumeralos | ¥ Pegadiversos | 24H empleo dentro de su| empleos que se dan | graficos de los comunidad en Oxapampay | niveles valora st ocupacionales, importancia. ¥ Reconoce la ¥ Conoce los Y Realiza una importancia de la dignidad | roles como encuesta a sus 24H y la ética de a gersona| miembro del compaficros que durante el desempeio | CEBA y los ‘rabajan. labora. cumple cox, sesponsabilidad. ¥ Conoce las causas y ¥ Reconoce las | ¥ Elabora ont factores que genera los | causas que generan | grificos sefalando | > accidentes en el trabajo; | Ios accidentes y | los accidentes mas teniendo en cuenta el poneen practica | comunes en el reglamento de seguridad | sus conocimientos. | tugar de trabajo. del trabajador. Cestiona y ejecua W Waentiica Tas principales ‘ienes y servicios do diversas ‘opciones ‘otupacionales sediante proyecto: sencillos cconsiderando las ‘norms de control \ Organiza al taller y aplica las normas de seguridad e Diferencia las clases de manos de obra segin los niveles ocupacionales de sx localidad a través de una practca ¥ Expliea las carsctersticas de las prfesiones y su campo de acin de lecalidad en forma oral. ~_Explica a importancia del wabajo para la existencia humana a waves de una de calidad y ‘seguridad jndusteal, INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS ‘Y_Tieniica os niveles ocupacionales de su localidad y los representa griicamente | 7 Encuestas. ¥_Fichas de observacion. neue Identifies las caractevstcas de los mercados locales através de wna practcs ¥- Explica ls opoctunidades de negocio de la localidad y el avance del mismo en la setmalidad straves de un dialog ¥- Daferencia Jos elementos bésicos del diseto a waves los tazos y dibujos de La vida cotidiana. Y Tdenfica éiversos tipos de diseto y sus aplicaciones bSsicas para realizar un bien 7 Praakas orale Peactioa esritas Es colaboradoren clase y con sus compatieros + AcTITUpes: Cumple con as tareas asignadas ¥ Registro aucliar RESPONSABILIDAD | -¥ Trae sus materiales adeenios Y Anecdotacia - Cuida 2 aula, manteniéndola en orden y limpio. °Y Acepis asus compaieros como son. Y Resisto aula: RESPETO -¥. Eseucha las opiniones de los demas. ¥ Anecdatario Tata con amabiidad ytoleracia alos deme 7 Panicips activamente en clase Y Resist susie SOLIDARIDAD, Y Comparte sus conocimientos y materiales consus | ¥ Anecdotario, 1 Snes ‘Oxapampa, marzo del 2014. PROYECTO DE APRENDIZAJE N°1 AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO L I wos: oe (CEBA“LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA, © CICLO, AVANZADO. © AREA :EDUCACIONPARAEL TRABAJO. DIRECTOR :LAVADOPOMA, Oscar Wildeda. DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO, Dulce Estella, © GRADO: 192° ¥4-CICLO AVANZADO, DURACION : DEL 19 DEMAYO Al 13 DEJUMO. I NOMBRE DEL PROYECTO : “ELABORAMOS COLGADOR DE GANCHOS PARA NINAS’ MENTACION Lot estudiantes tienen el interés de iicirse en la costura, es por ello que iniciaremos realizando pequelias manualidades, para ello elaboraremos colgadores de ganchos que es muy itil para las nifas, ya que aqui podrén colgar y ordenar sus aceesorias para 1 cabello (gauchos, colet, pills. También se ver servird para Ia decoracian del dormitorio de Is ni OBJETIVOS: Ejercitar en las alumnas sus dos érgamos mis importantes: LAS MANOS, que corten, cosan y unan. y EL, CEREBRO, imaginen, cosa, juzzve, organice, aprusbe o desaprusbe. Asi las alumnas podcan planificar y ejecstar estratégieamente proyectos productvos. > Fomentar en las alumas el arte de las eosturas, utilizando materiales como la tela, los, cintas, ete. Para que asi cllos puedan desarrollar sus babilidaces y destrezas \. PROGRAMACION: (OPERACIONES BASICAS TECNOLOGIA ‘SEGURIDAD- HIGUIENE 4 Elaborar moldes 4 El metro, formas de 4 Verificar el manejo dela omar medidas cinta metrica Costary habilitar 4 Conocimiento detéenica | Tener enidado con el uso) de conar. de los objetos punzo corantes & Uniry coser 4 Tipos de costura + Verificar la costura 4 Efectar acabados. + Recomendaciones de Vatficar al accbado acabados finales, fal. ‘VI RECURSOS: EQUIPOS - INSTRUMENTOs: = Tiyers, cinta metrics, agujas, dedal,tiza de saste, otros MATERIALES: -Velur color piel * ~ Lana una madeja. ~ Actilicos Pinceles. -Silicona liquida. Fibra o napa 100gramos. -Cinta Imetro. - Un par de ojos. RECURSOS FINANCIEROS: © Aportes de los mismos alumnas (autofinanciado). COSTO DEL COLGADOR DE GANCHOS: COSTO DE MATERIALES: © Velurcolor piel 20cm = S/_ 0.60 ~ © Lana una madeja. 2.50 + Silicona liquid. 030 © Fibra o napa 100gramos. 150 © Cinta 1/2m. 0.80 © Unpar de ojos. 030 © Uncarrete de hilo color piel. 0.50 TOTAL S/ 6.50 COSTO DE MANO DE OBRA: © Confeccién del colgador de ganchos. S/ 5.00 COSTO TOTAL: © Costo de materiales, © Costo de mano de obra. TOTAL $/ 12.50 Se realizar en forma permanente durante el proceso de ejecucién. PROYECTO DE APRENDIZAJE NB AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 1. DATOS INFORMATIVOS: oir 1 CEBA“LIBERTADOR MARISCAL CASTILLA” @ CICLO: AVANZADO. @ AREA: EDUCACIONPARAEL TRARAIO, DIRECTOR : LAVADOPOMA, Oscar Wilteco DOCENTE : VELASQUEZ ARZAPALO , Dulce Estella. @ GRADO: 1.234 CICLOAVANZADO. © DURACION : DEL 16DE TUMIO AL 28 DETULIO. T. NOMBRE DEI PROYECTO : “MANUALIDADES HECHAS CON AMOR” 1 FUNDAMENTACION: ‘Desarpllar en las estudiantes ou ceatvidad e amaginaciém, mediante estos uabajos hechos a mano cada una de ellas ‘podrs realizar detalles nicos: a la ver podria hacer en casa ya sea para ceglar © vender generando asi una micro ‘empresa dentro de su comunidad IV. QBJETIVOs: 4 Fomentar on Ins akumaas of ane de fas costurs,wilizando materiales como la te, ils, eas, ete. Para que asi

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