LA MAESTRA JUANITA

Juanita Pablo es una maestra de 4to. Grado,

que trabaja en la escuela “Beatita Melchorita”. El
lunes pasado llegó a su aula y le dijo a sus
estudiantes que sacaran el libro de Ciencia y
Ambiente, buscaran la página 23 e hicieran el
ejercicio indicado.
Uno de los alumnos dijo: - maestra este tema
ya lo tratamos la semana pasada. La maestra
reclama - ¿cómo va a ser? Bueno, pues busquen la
página 30 y trabájenla. La maestra se pone a leer y
a hacer un trabajo de la universidad que tiene que entregar.
Los estudiantes le dicen que ya terminaron, ella les dice que le digan lo que entendieron de ese
material, los estudiantes repiten lo que dice el libro. Termina la hora, tocan el timbre para el recreo
y la maestra le dice a su compañera en el patio: ¡Qué largo ha sido el día de hoy!
Retornan al aula y la maestra dice a sus estudiantes: - Ahora busquen la página 36 del libro y
trabájenla, los estudiantes se paran, dos comienzan a pelear algunos gritan y la maestra que escucha
dice - ¡Muchacho deja eso! ¡Cállate! ¡Ustedes dos afuera!
En ese momento, llega el director del colegio e ingresa al aula de clase de la maestra y le dice: -
¡Buenos días maestra! Estoy visitando las aulas de cuarto grado y me gustaría saber ¿Cómo está todo
por aquí?
La maestra responde: - ¡Todo está bien! El director solicita su diseño de sesión de aprendizaje.
Ella, saca un cuaderno que tiene del año pasado y se lo muestra al director. Él, observa y pregunta
¿Maestra usted no está trabajando con ERCA? Y ella responde: - ¡No, porque estoy trabajando con
rutas! Sin embargo, el director observa en el cuaderno que los diseños de sesión de aprendizaje no
evidencian ni uno ni otro. Luego observa el trabajo de los estudiantes y les pregunta: ¿Qué están
haciendo hoy? La maestra responde: - trabajando el sistema digestivo-
Cuando el director se acerca, los estudiantes tienen el libro abierto con el tema de Sistema
Circulatorio. La maestra se da cuenta y dice a los estudiantes: - ¡ustedes son sordo!, yo les dije que
buscaran el sistema digestivo. Se acerca al director y le dice: - estos muchachos de ahora que no
entienden. El director se sienta para observar el proceso y la maestra continua formulando las
preguntas que hay en el texto, los estudiantes responden con dudas; pero, la maestra les pide que
lean lo que el libro dice, luego se despide de los estudiantes y les indica que se preparen para ir a la
casa.
Un alumno le dice: -¿no hay tarea hoy profe?, a lo que la maestra responde: - ¡Claro! Trabajen la
página 42, ¡hasta mañana!
El director y la maestra y el director se sientan a dialogar