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TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

TEORIA DOS CONJUNTOS c) vôlei e não jogam xadrez?

01. Sabendo que A e B são subconjuntos de U, 06. Numa prova constituída de dois problemas, 300
alunos acertaram somente um dos problemas. 260
𝐴̅ = {𝑒, , 𝑔, ℎ, 𝑖 } acertaram o segundo, 100 alunos acertaram os dois
e 210 erraram o primeiro. Quantos alunos fizeram a
𝐴𝐵 = { 𝑐, 𝑑 } prova?
𝐴𝐵 = { 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓} 07. Consultadas 500 pessoas sobre as emissoras de
TV a que habitualmente assistem, obteve-se o
Determine quantos elementos possuem os
seguinte resultado; 280 pessoas assistem ao canal A,
conjuntos 𝐴 e 𝐵. 250 assistem ao canal B e 70 assistem a outros
canais, distintos de A e B. Quantas pessoas assistem
02. Dados os conjuntos
ao canal A e não assistem ao canal B.
𝐴 = { 5,6,7,8,9 }
08. Em uma cidade existem dois clubes que tem
𝐵 = { 5,6 } juntos, 1.400 sócios. O clube A tem 600 sócios e 400
sócios pertencem aos dois clubes.
𝐶 = { 5,8 }
Pergunta-se:
Obtenha 𝐶𝐴𝐵 , 𝐶𝐴𝐴 e 𝐶𝐴𝐶 .
a) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao
03. No diagrama seguinte hachure a relação que clube A?
representa o conjunto (𝐴 𝐵) – (𝐴 𝐶).
b) Quantos sócios pertencem ao clube B?

c) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao


clube B?

09. Numa prova constituída de dois problemas, 300


alunos acertaram somente um dos problemas, 260
acertaram o segundo, 100 alunos acertaram os dois
e 210 erraram o primeiro. Quantos alunos fizeram à
prova?
04. Durante a Segunda Guerra Mundial, os aliados
10. Imagine uma eleição envolvendo 3 candidatos A,
tomaram um campo de concentração nazista e de lá
B e C e 33 eleitores (votantes). Cada eleitor vota
resgataram 979 prisioneiros. Desses 527 estavam
fazendo uma ordenação dos três candidatos. Os
com sarampo, 251 com tuberculose e 321 não
resultados são os seguintes:
tinham nenhuma dessas duas doenças. Qual o
número de prisioneiros com as duas doenças?

05. Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vôlei, 20


jogam vôlei e xadrez, 22 jogam xadrez e tênis, 18
jogam vôlei e tênis, 11 jogam as três modalidades. O
número de pessoas que jogam xadrez é igual ao
número de pessoas que jogam tênis. Quantos jogam:

a) Tênis e não jogam vôlei? A primeira linha do quadro descreve que 10 eleitores
escolheram A em 1º lugar, B em 2º lugar, C em 3º
b) xadrez ou tênis e não jogam vôlei? lugar e assim por diante.

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CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

11. Uma pequena cidade do interior possuía dois


candidatos a prefeito: Ricardinho, concorrendo pelo b) O numero de pessoas que não leu nenhuma das
PD (partido da direita) e André, concorrendo pelo PE três obras.
(partido de esquerda). Foi feita uma pesquisa, uma
semana antes da eleição, com 500 eleitores, que c) O numero de pessoas que leu duas ou mais obras.
deveriam indicar em uma cédula em quem votariam.
Os pesquisadores poderiam votar nos dois 14. Uma pequena cidade do interior possuía dois
candidatos se assim desejassem, em apenas um candidatos a prefeito: Ricardinho, concorrendo pelo
deles ou então votar em branco. Não era permitido PD(partido da direita) e André, concorrendo pelo
anular o voto. Os resultados foram os seguintes: PE(partido de esquerda). Foi feita uma pesquisa,
uma semana antes da eleição, com 500 eleitores,
200 eleitores votaram em branco que deveriam indicar em uma cédula em quem
320 eleitores não votaram no PD votariam. Os pesquisadores poderiam votar nos dois
330 eleitores não votaram no PE candidatos se assim desejassem, em apenas um
deles ou então votar em branco. Não era permitido
O numero de pesquisadores que votou em ambos os anular o voto. Os resultados foram os seguintes:
candidatos é:
· 200 eleitores votaram em branco
a) 25 · 320 eleitores não votaram no PD
b) 35 · 330 eleitores não votaram no PE
c) 50
d) 350 O numero de pesquisadores que votou em ambos os
candidatos
12. Uma cidade de 10.000 habitantes possui dois é:
clubes de futebol: A e B. Numa pesquisa feita com a
população, constatou-se que 1.200 pessoas não a) 25
apreciam nenhum dos clubes, 1.300 pessoas b) 35
apreciam os dois clubes e 4.500 pessoas apreciam o c) 50
clube A. Quantas pessoas apreciam: d) 350

a) Apenas o clube A ? 15. Na tentativa de elevar os índices de audiência de


b) Apenas o clube B ? seus de seus programas, uma emissora de rádio
c) O clube B ? decidiu realizar uma pesquisa para conhecer a
preferência musical dos moradores de diferentes
13. Uma editora estuda a possibilidade de relançar bairros de Belém. “PAGODE”, “AXÉ” e “BREGA”
as publicações Helena, Iracema e A Moreninha. Para foram as opções musicais mais citadas pelos 1.000
isso, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu entrevistados, conforme indicam os dados tabelados
que, em cada 1000 pessoas consultadas, a seguir:

600 leram A Moreninha


400 leram Helena
300 leram Iracema
200 leram A Moreninha e Helena
150 leram A Moreninha e Iracema
100 leram Iracema e Helena
20 leram as três obras.
Sem esquecer a existência daqueles que
Calcule:
manifestaram outras opções musicais, quantos são
os que não preferem nem “BREGA” nem “AXÉ”?
a) O numero de pessoas que leu apenas umas das
três obras.

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CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

a) 75
b) 130 a) 𝑔𝑜𝑓(𝑥))
c) 260
d) 265 b) 𝑓𝑜𝑔(𝑥)
e) 345
c) 𝑔𝑜𝑔(𝑥)
16. Copie o diagrama abaixo no caderno e hachure
02. Sendo 𝑓(𝑥) = 6𝑥 + 8 e 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 4,
os conjuntos fazendo uma figura para cada item.
encontre 𝑓𝑜𝑔(3).

03. Dadas as funções 𝑓(𝑥) = −2𝑥 − 6 e 𝑔(𝑥) =


2𝑥² + 2𝑥 − 1, calcule :

a) 𝑔𝑜𝑓(𝑥)

b) 𝑓𝑜𝑔(𝑥)

a) 𝐶𝑈𝐴 b) 𝐶𝑈𝐵 c) 𝑔𝑜𝑔(𝑥)

17. Dados os conjuntos 𝐴 = { 0,3,4,5,6,7,8 }, 𝐵 ={ 04. Sendo 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3 calcule 𝑓(𝑓(𝑥)).


2,4,5,6,9 } e 𝐶 = { 0,3,6,9,10 }, determine :
05. Determine o domínio das seguintes funções
a) 𝐴  𝐵
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥
b) 𝐴  𝐵
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥² − 2
c) 𝐴  𝐶
7
d) (𝐴  𝐵 )  𝐶 c) 𝑓(𝑥) = 𝑥+3

18. Dados os conjuntos 𝐴 = { 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔 }, 𝐵 = d) 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3


{ 𝑏, 𝑑, 𝑔, ℎ, 𝑖 } e 𝐶 = { 𝑒, 𝑓, 𝑚, 𝑛 }, determine :
3
e) 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3
a) 𝐴 − 𝐵
2
f) 𝑓(𝑥) =
b) 𝐵 − 𝐶 √𝑥+3

c) ( 𝐴 − 𝐵 ) ( 𝐵 − 𝐴 ) g) 𝑓(𝑥) =
2
𝑥²−4

19. Se 𝑛( 𝐴  𝐵 ) = 14 , 𝑛(𝐴) = 10 e 𝑛(𝐵) = 9, 2


h) 𝑓(𝑥) =
determine 𝑛( 𝐴  𝐵 ). 𝑥²−5𝑥+6

2 𝑥
20. Numa pesquisa com 83 pessoas sobre programas i) 𝑓(𝑥) = +
𝑥 𝑥+2
de televisão, 41 responderam que gostam do
programa A, 56 que gostam do programa B e 7 que 5
j) 𝑓(𝑥) = √3𝑥 + 2 + √2𝑥 − 5
não gostam de nenhum deles. Quantos pesquisados
gostam de ambos?
06. Encontre a função inversa das seguintes funções
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS FUNÇÕES
a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 9
01. Sendo 𝑓(𝑥) = 5𝑥 − 2 e 𝑔(𝑥) = 3𝑥 + 1, calcule
:

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CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )


6𝑥−8
b) 𝑓(𝑥) = 3

−3𝑥+11
c) 𝑓(𝑥) = 5

07. Em certa cidade, a


tarifa de taxi é calculada
da seguinte forma: R$ 5,00
a bandeirada mais R$ 1,20
por quilômetro rodado.

a) Pode-se estabelecer uma função entre essas 10. Quais dos seguintes diagramas representam uma
grandezas? Em caso positivo, quais seriam as função de A em B?
variáveis (dependente e independente) dessa função
?

b) Qual a lei matemática dessa função ?

08. Um fabricante de parafusos verificou que o


preço de custo p (em real) de cada parafuso
dependia do diâmetro da base x (em milímetro) de
cada um e podia ser calculado pela lei matemática
p(x) = 0,01x + 0,06.

a) Qual é a variável independente nesta situação ? E


a dependente ?

b) Qual é o preço de custo de 1 parafuso com base


de 3 milímetros de diâmetro ?

c) Quantos milímetros tem o diâmetro da base de


um parafuso, cujo preço de custo é R$ 0,11 ?

d) Qual é o custo de 500 parafusos com base de 3


milímetros de diâmetro ?

e) O fabricante vendeu 100 parafusos com base de 4


milímetros de diâmetro por R$ 20,00. Em relação ao
preço de custo, qual foi o percentual de lucro nessa
venda ?

09. Examine cada relação e escreva se é uma função


de A em B ou não. Em caso afirmativo determine o
domínio, a imagem e o contradomínio.

11. Dados 𝐴 = { −2, −1,0,1,2 }, 𝐵 = { −1,0,1,3,4 } e


a correspondência entre 𝐴 e 𝐵 dada por 𝑦 = 𝑥², com

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𝑥  𝐴 e 𝑦  𝐵, faça um diagrama e diga se 𝑓 é uma


função de 𝐴 em 𝐵.

12. Observe a tabela abaixo:

14. Construa o gráfico de cada uma das seguintes


funções 𝑦 = 𝑓(𝑥). 𝑓 ∶ 𝐼𝑅  𝐼𝑅.

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2

b) 𝑓(𝑥) = 3𝑥²
Verifique se a correspondência de A em B pode ser
uma função. Em caso afirmativo, determine a c) 𝑓(𝑥) = 2𝑥
fórmula matemática dessa função.
1
d) 𝑓(𝑥) = 𝑥
, 𝑐𝑜𝑚 𝑥 0
b) Verifique se a correspondência de B em A pode
ser uma função. Em caso afirmativo, determine a 15. Os seguintes gráficos representam funções.
fórmula matemática dessa função. Determine o domínio 𝐷 e a imagem 𝐼𝑚 de cada uma
delas
13. Determine se cada um dos gráficos abaixo
representa uma função.

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CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

16. Responda às questões a partir do gráfico da


função 𝑓 :

18. Verifique se as funções abaixo são sobrejetivas,


injetivas ou bijetivas

a) Qual é o domínio e qual a imagem de 𝑓?

b) Em quantos pontos o gráfico corta o eixo 𝑥? E o


eixo 𝑦?

c) 𝑓(1,7) é maior, menor ou igual a 𝑓(2,9)?

d) Qual é o valor máximo de 𝑓? E o valor mínimo de


𝑓?

e) Qual ponto do gráfico tem abcissa 01?

f) O ponto ( 4,-1 ) pertence ao gráfico de 𝑓?

17. Analise os gráficos abaixo e identifique quais são


funções injetivas.

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d) 𝑓: [0,5][0,8]

19. Verifique se as funções abaixo são sobrejetivas,


injetivas ou bijetivas FUNÇÃO AFIM

a) 𝑓: 𝐼𝑅𝐼𝑅 tal que 𝑓(𝑥) = 𝑥². 01. Construa, em um sistema de eixos ortogonais, o
gráfico das seguintes funções:
b) 𝑓: {0,1,2,3}𝐼𝑁 tal que 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2.
a) f(x) = 2x + 3
b) f(x) = 2x - 5
c) 𝑓: 𝐼𝑅+ 𝐼𝑅+ tal que 𝑓(𝑥) = 𝑥².
c) f(x) = x + 3
20. Analisando os gráficos a seguir, identifique quais d) f(x) = 2 - 2x
funções são injetiva, sobrejetiva ou bijetiva.
02. Um corpo se movimenta em velocidade
constante de acordo com a fórmula matemática s =
a) 𝑓: [0,5][0,8]
2t - 3, em que s indica a posição do corpo (em
metros) no instante t (em segundos). Construa o
gráfico de s em função de t.

03. Obtenha, em cada caso, a função 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 +


𝑏, cuja reta, que é seu gráfico, passa pelos pontos :

a) (-1,1) e (2,0)

b) 𝑓: [0,5][0,8] b) (3,0) e (0,4)

04. Determine o valor de 𝑚 para que o gráfico da


função 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 𝑚 − 3

a) intersecte o eixo 𝑦 no ponto (0,5)


b) intercecte o eixo 𝑥 no ponto (3,0)

05. Sabendo que a função 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 é tal que


𝑓(1) = 5 e 𝑓(−2) = −4, determine:

c) 𝑓: [0,5][0,8] a) os valores de 𝑎 e 𝑏.

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b) o valor de x para o qual 𝑓(𝑥) = 0. a) Para comprar 4 livros, qual preço do frete era
mais
06. Obtenha a equação da reta que passa pelo ponto barato: na loja A ou na loja B?
A(4,6) e tem coeficiente angular 𝑎 = −3.
b) Qual é a função que relaciona o preço do frete,
07. Estude a variação do sinal das seguintes funções em
afins : reais, com o número de livros adquiridos em cada
uma das lojas?
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 4
c) Faça o gráfico das duas funções em um mesmo
b) 𝑓(𝑥) = −4𝑥 + 20 plano cartesiano e interprete o significado do ponto
de intersecção dessas duas retas, conforme o
08. Qual é o zero da função afim cujo gráfico, que é contexto do enunciado.
uma reta, passa pelos pontos (2,5) e (-1,6)?
14. (UFC-CE) Uma cidade é servida por duas
09. Resolva, em 𝐼𝑅, as seguintes inequações empresas de telefonia. A empresa X cobra, por mês,
uma assinatura de R$ 35,00 mais R$ 0,50 por minuto
a) 3 − 4𝑥 > 𝑥 − 7 utilizado. A empresa Y cobra, por mês, uma
assinatura de R$ 26,00 mais R$ 0,65 por minuto
𝑥 3(𝑥−1)
b) −
4 10
 1 utilizado. A partir de quantos minutos de utilização o
plano da empresa X passa a ser mais vantajoso para
os clientes do que o plano da empresa Y?
10. Resolva os sistemas de inequações em 𝐼𝑅
15. (EEM-SP) Uma empresa produz trufas de
a) 1  𝑥 + 1 < 5
chocolate
5 − 2𝑥  4 cujo custo de fabricação pode ser dividido em duas
b) { partes: uma, independente da quantidade vendida,
𝑥−5<1−𝑥
de R$ 1 500,00 mensais; outra, dependente da
11. Resolva em 𝐼𝑅 as seguintes inequações-produto : quantidade fabricada, de R$ 0,50 por unidade.
Escreva a(s) expressão(ões) que permita(m)
a) (2𝑥 + 1). (𝑥 + 2)  0 determinar o número de trufas que devem ser
vendidas num mês para que a empresa não tenha
b) (𝑥 − 1). (2 − 𝑥). (−𝑥 + 4) < 0 prejuízo nesse mês, sabendo-se que o preço de
venda de cada unidade é de R$ 1,50.
12. Resolva, em 𝐼𝑅, as seguintes inequações-
quociente : 16. (Unicamp-SP) Três planos de telefonia celular são
apresentados na tabela abaixo:
2𝑥−3
a) ≥0
1−𝑥

(𝑥+1).(𝑥+4)
b) (𝑥−2)
>0

13. Um rapaz, ao pesquisar na internet o preço de


alguns livros, encontrou os produtos que queria em
duas lojas virtuais distintas. O valor dos livros era o
mesmo, porém em cada loja o cálculo do valor do
frete era diferente. Na loja A, pagava-se um fixo de a) Qual é o plano mais vantajoso para alguém que
R$ 5,00 mais R$ 3,00 por livro comprado. Na loja B utilize 25 minutos por mês?
pagava-se um fixo de R$ 10,00 mais R$ 2,00 por
livro.

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b) A partir de quantos minutos de uso mensal o


plano A é mais vantajoso do que os outros dois?

17. (Vunesp -SP) Duas pequenas fábricas de


calçados, A e B, têm fabricado, respectivamente, 3
000 e 1 100 pares de sapatos por mês. Se, a partir de
janeiro, a fábrica A aumentar sucessivamente a
produção em 70 pares por mês e a fábrica B
aumentar sucessivamente a produção em 290 pares
por mês, a produção da fábrica B superará a
produção de A a partir de:
A tabela a seguir indica a altura de alguns degraus
a) março. acima do piso.
b) julho.
c) novembro.
d) maio.
e) setembro.
Construa um gráfico usando, no eixo horizontal, uma
18. Um motociclista percorre uma estrada
escala de 1 cm para 1 degrau e, no eixo vertical, uma
movimentando-se de acordo com a função horária
escala de 1 cm para 20 cm.
S(t) = 100t - 50, em que S(t) representa sua posição
(em km) e t representa o tempo (em h). Depois de
Determine a altura acima do piso do:
quanto tempo o motociclista passa pelo marco
quilômetro zero (km 0)?
a) terceiro degrau;
b) sétimo degrau;
19. A tabela abaixo fornece a posição S(t), em km,
c) décimo primeiro degrau.
ocupada por um veículo, em relação ao km 0 da
estrada em que se movimenta, para vários instantes
FUNÇÃO DO SEGUNDO GRAU
t (em h):
01. As funções a seguir são equivalentes à função
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐. Determine, em cada uma
delas, os valores de 𝑎, 𝑏 e 𝑐.

a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥²
a) Qual é a função horária que descreve a posição b) 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 − 3)2 − 5
desse veículo em função do tempo? c) 𝑓(𝑥) = ( 𝑥 − 2 ). ( 𝑥 + 3 )
d) 𝑓(𝑥) = (2𝑥 + 3). (5𝑥 − 1)
b) Em que instante o veículo ocupará a posição
S = 500 km? 02. Dada a função quadrática 𝑓(𝑥) = 3𝑥² − 4𝑥 + 1,
determine :
20. Observe a escada a seguir
a) 𝑓(1)
b) 𝑓(0)
c) 𝑓(√3)
d) 𝑥 de modo que 𝑓(𝑥) = 1
e) 𝑥 de modo que 𝑓(𝑥) = −1

03. A área da região em forma de trapézio é dada


( 𝐵+𝑏 ).ℎ
por 𝐴𝑡𝑟𝑎𝑝. = 2
, em que B é a base maior, b é a
medida da base menor e h é a altura. Nesse trapézio,

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a área pode ser dada em função da base menor por


uma lei do tipo 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐.

a) determine a lei dessa função.


b) identifique os coeficientes 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑐.

04. Gerador é um aparelho que transforma qualquer


tipo de energia em energia elétrica. Se a potência P
(em watts) que certo gerador lança em um circuito
elétrico é dada pela relação P(i) = 20i – 5i², em que i
é a intensidade da corrente elétrica que atravessa o
gerador, determine o número de watts que expressa
a potência P quando i = 3 ampères.

05. Para que valores reais de 𝑚 a função 𝑓(𝑥) =


( 𝑚 − 1 )𝑥² − 4𝑥 − 1 não admite zeros reais?

06. Para que valores de 𝑘 a função 𝑓(𝑥) = 𝑘𝑥² −


6𝑥 + 1 admite zeros reais e diferentes?
12. Indique quais são os sinais de 𝑎, 𝑏 e 𝑐 nos
07. Determine o valor de 𝑘 para que a função gráficos da função quadrática 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + 𝑐
𝑓(𝑥) = 𝑥² − ( 𝑘 + 1 ). 𝑥 + ( 10 + 𝑘 ) = 0 tenha abaixo
uma raiz igual ao dobro da outra.

08. Os 180 alunos de uma escola estão dispostos de


forma retangular, em filas, de tal modo que o
número de alunos de cada fila supera em 8 o
número de filas. Quantos alunos há em cada fila?

09. Uma caixa sem tampa tem a base quadrática


com lado medindo x dm e altura 1 dm. Sabendo que
a área total de sua superfície é de 5 m², calcule a
medida x.

10. Renata tem 18 anos e Lígia, 15. Daqui a quantos


anos o produto de suas idades será igual a 378?

11.Escreva na forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 +


𝑐 correspondente a cada gráfico dado. ( dica :
comece usando a forma canônica e/ou fatorada ).

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17. Qual o valor de 𝑚 para que a função 𝑓(𝑥) =


(4𝑚 + 1)𝑥 2 − 𝑥 + 6 admita valor mínimo?

18. (Faap-SP) Suponham que no dia 5 de dezembro


de 1995 o Serviço de Meteorologia do Estado de São
Paulo tenha informado que a temperatura na cidade
de São Paulo atingiu o seu valor máximo às 14h, e
que nesse dia a temperatura f(t) em graus é uma
função do tempo t medido em horas, dada por
13. Verifique quais dos seguintes pontos pertencem 𝑓(𝑡) = −𝑡² + 𝑏𝑡 − 156, quando 8 < 𝑡 < 20.
à parábola que representa graficamente a função Obtenha o valor de b.
𝑓(𝑥) = 𝑥² − 5𝑥 + 6.
a) 14
a) A(2, 0) b) 28
b) B(4, 2) c) 42
c) C(-1, 10) d) 21
e) 35
14. Determine o valor de 𝑚 para que o ponto A(2,1)
pertença à parábola que representa graficamente a 19. (UFPE) Num voo com capacidade para 100
função dada por 𝑓(𝑥) = (𝑚 + 1)𝑥² − 1. pessoas, uma companhia aérea cobra R$ 200,00 por
pessoa quando todos os lugares são ocupados. Se
15. Em cada gráfico da função 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥² + 𝑏𝑥 + existirem lugares não ocupados, ao preço de cada
𝑐, com  = 𝑏² − 4. 𝑎. 𝑐, descubra se 𝑎 < 0 ou 𝑎 > passagem será acrescida a importância de R$ 4,00
0 e se  > 0,  < 0 ou  = 0. por cada lugar não ocupado (por exemplo, se
existirem 10 lugares não ocupados o preço de cada
passagem será R$ 240,00). Quantos devem ser os
lugares não ocupados para que a companhia
obtenha o faturamento
máximo?

20. (Vunesp) Suponha que um grilo, ao saltar do


solo, tenha sua posição no espaço descrita em
função do tempo (em segundos) pela expressão h(t)
= 3t – 3t², em que h é a altura atingida em metros.

a) Em que instante t o grilo retorna ao solo?

b) Qual a altura máxima em metros atingida pelo


grilo?

FUNÇÃO MODULAR

16. Determine o vértice V da parábola que 01. Classifique cada uma das afirmações como
representa a função quadrática : verdadeira ou falsa

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥² − 2𝑥 − 3 a) |𝑥| = 𝑥, para todo 𝑥, 𝑥  𝐼𝑅.


b) 𝑓(𝑥) = −𝑥² + 3𝑥 − 5
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥² − 4𝑥 + 3 b) |𝑥²| = 𝑥², para todo 𝑥, 𝑥  𝐼𝑅.
d) 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)2 + 3
c) |𝑥³| = 𝑥³, para todo 𝑥, 𝑥  𝐼𝑅.

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CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

d) |𝑥 4 | = 𝑥 4 , para todo 𝑥, 𝑥  𝐼𝑅. e) |8𝑥 − 1| = |𝑥 − 4|

e) |𝑎. 𝑏| = |𝑎|. |𝑏|, para quaisquer 𝑎 e 𝑏 reais. f) |𝑥 − 2| = |𝑥 + 3|

f) |𝑎 + 𝑏| = |𝑎| + |𝑏|, para quaisquer 𝑎 e 𝑏 reais. g) |2𝑥² − 3𝑥| = |𝑥 − 2|

g) Existe número real 𝑥 tal que |𝑥| = 𝑥 e |𝑥| = −𝑥. h) |𝑥² − 𝑥| = |2𝑥|

h) |𝑥| 0, para todo 𝑥, 𝑥  𝐼𝑅. 05. Determine, em IR, o conjunto-solução de cada


uma das equações.
i) |5|. |𝑥| = |5𝑥|, 𝑥, 𝑥 𝐼𝑅.
a) |5𝑥 − 10| = 2𝑥 + 3
j) −5. |𝑥| = |5𝑥|, 𝑥, 𝑥 𝐼𝑅.
b) |6 − 3𝑥| = 𝑥 + 4
02. Resolva em IR as equações.
c) |𝑥² − 𝑥| = 𝑥
a) |𝑥 − 8| = 3
d) |𝑥³ − 3𝑥| = 𝑥 − 3
b) |2𝑥 − 1| = 7
e) |8𝑥 − 16| = 7𝑥 + 1
c) |3𝑥 − 1| = 0
06. Resolver em IR as seguintes inequações
d) |𝑥² − 2𝑥| = 1
a) |3𝑥 + 5| 11
e) |𝑥² − 5𝑥| = 6
3
b) |2𝑥 + 2| > 6
f) |𝑥 2 − 4| = 4
c) |𝑥² − 5| 4
g) |4𝑥 2 − 3| = 0
d) |2𝑥² − 𝑥 − 2| < 1
03. Resolva em IR as equações
e) |1 − 𝑥| < 5
a) 𝑥² − 2. |𝑥| − 8 = 0
𝑥 1
b) 𝑥² − 5. |𝑥| + 4 = 0 f) |2 − 3| > 4

c) 𝑥² + 4. |𝑥| + 3 = 0 g) |𝑥² − 3|  1

d) 2𝑥² − |9𝑥| + 4 = 0 h) |𝑥² + 2𝑥| < 3

04. Resolva em IR as equações 06. A intersecção dos conjuntos { 𝑥 𝐼𝑅/ |𝑥 − 2| <


4 } e { 𝑥 𝐼𝑅/ |𝑥 − 7| < 2 } é um intervalo de
a) |5𝑥 + 8| = |4𝑥 + 10| comprimento

b) |3𝑥 − 1| = |1 − 2𝑥| a) 2 b) 5 c) 1 d) 3 e) 4

c) |𝑥² − 3𝑥| = |𝑥| 07. Construa o gráfico da função 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 1|,


determinando o seu domínio e a sua imagem.
d) |𝑥² − 5𝑥| = |𝑥 − 5|
08. Construa o gráfico da função 𝑓(𝑥) = |𝑥² − 4𝑥|,
determinando o seu domínio e a sua imagem.

12
TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

d) possui exatamente três elementos


09. Construa o gráfico de cada uma das funções e e) possui exatamente quatro elementos
determine o seu domínio e o seu conjunto imagem
𝑥²
15. ( UECE ) Se 𝑓(𝑥) = − 2, então as raízes
a) 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 1| 2
irracionais da equação |𝑓(𝑥) − 6| = 8 são :
b) 𝑓(𝑥) = |−3𝑥 + 6|
a) 2√2 e −2√2
c) 𝑓(𝑥) = |2𝑥² − 4𝑥|
b) 3√2 e −3√2
d) 𝑓(𝑥) = |−𝑥² + 2𝑥 − 2|
c) 4√2 e −4√2
e) 𝑓(𝑥) = −|3𝑥 + 1|
d) 5√2 e −5√2
f) 𝑓(𝑥) = −|𝑥² − 5𝑥 + 6|
FUNÇÃO EXPONENCIAL
g) 𝑓(𝑥) = |𝑥² + 4𝑥 + 6|
01. Verifique quais das sentenças dadas
10. Um metalúrgico deve fabricar um eixo de ferro correspondem à lei de uma função exponencial
cujo diâmetro deve ter 5cm. O torno pode provocar
um pequeno erro 𝑥 nessa medida, com a) 𝑓(𝑥) = 9𝑥
|𝑥|  0,008𝑐𝑚. Qual a maior e a menor medida que b) 𝑓(𝑥) = (2𝑥)2
1
pode ter o diâmetro dessa peça depois de pronta? c) 𝑓(𝑥) = ( )𝑥
4

11. Construa o gráfico de cada uma das funções e 02. Dada a função exponencial 𝑓(𝑥) = 4𝑥 ,
determine o seu domínio e o seu conjunto imagem determine :

a) 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 6| + 3 a) 𝑓(0)


b) 𝑓(3)
b) 𝑓(𝑥) = |−𝑥 + 2| − 3 c) 𝑓(−2)
d) o valor de 𝑚 tal que 𝑓(𝑚) = 256.
c) 𝑓(𝑥) = |2𝑥² − 2𝑥| + 4
03. Construa os gráficos das funções
d) 𝑓(𝑥) = |𝑥 2 − 2𝑥 − 3| + 1
a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥
12. Em um dia de inverno a temperatura assumiu 1
b) 𝑓(𝑥) = (4)𝑥
apenas os valores 𝑡°𝐶, com |𝑡 − 6|  4. Qual foi a
temperatura máxima e a mínima nesse dia?
04. Identifique as seguintes funções como crescente
13. ( UFCE ) A soma dos valores reais de 𝑥, que ou decrescente
3|𝑥+1|
satisfazem a igualdade =1é:
|𝑥−1| a) 𝑓(𝑥) = 𝑥
√2
−5 −3 b) 𝑓(𝑥) = ( )𝑥
a) b) 2 c) -5 d) -3 e) n.d.a. 2
2 c) 𝑓(𝑥) = (√3)𝑥
d) 𝑓(𝑥) = 2−𝑥
14. ( PUC ) O conjunto solução da equação |𝑥 − 1| =
|𝑥 − 1|2 em IR :
05. Resolva as seguintes equações exponenciais na
variável x :
a) possui apenas um elemento
b) possui exatamente dois elementos a) 3𝑥−2 = 9
c) é vazio

13
TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

b) 5𝑥²−2𝑥 = 125 c) 3𝑥+1 + 3𝑥+2 < 108


1
c) 101−𝑥 = 10
15. Resolva os sistemas de inequações
d) 24𝑥−𝑥² = 8
e) 3𝑥−5 = 271−𝑥 a) 1 < 2𝑥 < 16
1 1
b) 4  2𝑥−3  2
06. Resolva as equações exponenciais

a) 2. 3𝑥−2 = 162 16. Dados 𝑓(𝑥) = 3𝑥−1, 𝑔(𝑥) = 3𝑥 e ℎ(𝑥) = 4,


b) 3. 5𝑥−1 = 75 determine os valores de 𝑥 para os quais 𝑓(𝑥) +
𝑔(𝑥) ℎ(𝑥).
c) 5. 2𝑥²−4 = 160
17. Expresse os domínios das funções
07. Resolva as seguintes equações :

a) 2𝑥+1 + 2𝑥 = 48 a) 𝑓(𝑥) = √2𝑥 − 16


b) 2𝑥+3 + 2𝑥+1 + 2𝑥 = 88 b) 𝑓(𝑥) = √(7𝑥 )𝑥 − 72𝑥
c) 7𝑥 + 7𝑥−1 = 8
18. ( FMJ – SP ) O número de bactérias de uma
08. Sabe-se que 𝑓(𝑥) =
4
(5)4𝑥²−𝑥 e 𝑔(𝑥) = cultura, 𝑡 horas após o início de certo experimento, é
3(𝑥+1) dado pela expressão 𝑁(𝑡) = 1200. 20,4𝑡 . Nessas
(0,8) . Calcule os valores de 𝑎 para que se condições, quanto tempo após o início do
tenha 𝑓(𝑎) = 𝑔(𝑎). experimento a cultura terá 38400 bactérias?
09. Qual é o ponto comum aos gráficos de 𝑓(𝑥) =
19. (Uneb-BA) A expressão 𝑃(𝑡) = 𝑘. 20,05𝑡 fornece
4𝑥−1 e 𝑔(𝑥) = 2?
o número 𝑃 de milhares de habitantes de uma
cidade, em função do tempo t, em anos. Se em 1990
10. Resolva as seguintes equações :
essa cidade tinha 300 000 habitantes, quantos
habitantes, aproximadamente, espera-se que ela
a) 32𝑥 + 2. 3𝑥 − 15=0 tenha no ano 2000?
b) 4𝑥 − 9. 2𝑥 + 8 = 0
c) 9𝑥 − 4. 3𝑥 + 3 = 0 a) 352 000 c) 423 000 e) 441 000
𝑥+𝑦 b) 401 000 d) 439 000
11. Se { 3𝑥+2𝑦 = 1 , qual é o valor de 𝑥 − 𝑦?
2 =2
20. Os átomos de um elemento químico radioativo
12. Descubra qual par (𝑥, 𝑦) é solução do sistema têm uma tendência natural a se desintegrar
(emitindo partículas e se transformando em outros
1 elementos). Dessa forma, com o passar do tempo, a
𝑥 𝑦
{ 4 .8 = 4 quantidade original desse elemento diminui.
9𝑥 . 272𝑦 = 3 Chamamos de meia-vida o tempo que o elemento
radioativo leva para desintegrar metade de sua
13. Resolva as inequações massa radioativa. O antibiótico acetilcefuroxima
apresenta meia-vida de 3 horas. Se uma pessoa
a) 2𝑥+7 < 32 tomou 50 mg desse medicamento, qual é a
1 quantidade de antibiótico ainda presente no
b) (2)𝑥+1 > 4𝑥+3
1 1 organismo:
c) (3)𝑥²−𝑥 > (3)2
a) após 12 horas de sua ingestão?
14. Resolva as inequações b) após t horas de sua ingestão?

a) 25𝑥 > 23𝑥+10


b) 35−𝑥² < 3−4

14
TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

𝑥
LOGARITMOS a) 𝑓(𝑥) = log 2 ( )
2
b) 𝑔(𝑥) = log 2(𝑥 − 1)
01. Determine o valor de
14. Sabendo que o gráfico da função abaixo é da
a) log 2 128 função 𝑓(𝑥) = log 𝑥, determine os valores de 𝑎 e 𝑏.
b) log √3 9
c) log 1 3√3
9

02. Determine os valores reais de x pra os quais


existe log 2 (𝑥 − 3).

03. Encontre o conjunto dos valores reais de x para


os quais é possível determinar log 𝑥−2 (𝑥 2 − 4𝑥 − 5)

04. Se log 2 = 𝑎 e log 3 = 𝑏, expresse log 72 em


função de 𝑎 e 𝑏.
05. Dados log 𝑎 𝑚 = 11 e log 𝑎 𝑛 = 6, qual é o valor
de log 𝑎 (𝑚3 . 𝑛²). 15. Resolva a equação logarítmica
log 3 (𝑥 2 − 3𝑥 − 1) = 1 + log 3 (𝑥 − 2).
06. Dado log 𝑏 𝑎 = 6, calcule log 𝑎 𝑏³.
16. (Ufscar-SP) A altura média do tronco de certa
07. Se log 2 = 𝑎 e log 3 = 𝑏, determine : espécie de árvore, que se destina à produção de
madeira, evolui, desde que é plantada, segundo o
a) log 6 seguinte modelo matemático:
b) log 24
c) log 300 ℎ(𝑡) = 1,5 + log 3(𝑡 + 1)
d) log 1,5
com ℎ(𝑡) em metros e 𝑡 em anos. Se uma dessas
08. Dados log 𝑎 = 5 , log 𝑏 = 3 e log 𝑐 = 2, calcule o árvores foi cortada quando seu tronco atingiu 3,5 m
𝑎𝑏² de altura, o tempo (em anos) transcorrido do
valor de log( 𝑐
). momento
da plantação até o do corte foi de:
09. Sendo log 𝑎 2 = 20 e log 𝑎 5 = 30, calcule o valor
de log 𝑎 100. a) 9. b) 8. c) 5. d) 4. e) 2.

10. Sabendo que 𝑥 = log10 5 + log10 8 − log10 4, 17. Resolva as equações


calcule o valor de 𝑥.
a) log 2 (𝑥 − 3) + log 2 𝑥 = 2
11. Calcule (log 3 5). (log 4 27). (log 25 √2). b) log 2(𝑥 2 + 𝑥 + 2) = 3
c) log 4 (log 2 𝑥) = 1
12. Dado 𝑓(𝑥) = log 3(𝑥 + 1), 𝑔(𝑥) = 4 + log 2 𝑥 e d) log 𝑥+1 (𝑥 2 + 7) = 2
ℎ(𝑥) = log(2𝑥), determine :
18. Calcule 𝑥 sabendo que
a) 𝑓(2)
b) 𝑔(2) a) log 𝑥 𝑥. (𝑥 − 6) = 1
c) ℎ(5) b) 2log2 (𝑥+1) = 3
d) ℎ(50)
19. Resolva as seguintes equações
13. Construa os gráficos das funções logarítmicas

15
TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

a) (log 3 𝑥)2 - log 3 𝑥 - 6 = 0 05. Durante três meses consecutivos, um investidor


aplicou em um fundo de capitais, perfazendo um
b) (log 2 𝑥)2 – 2.log 2 𝑥 + 1 = 0 total de R$ 2.790,00 aplicados. Sabendo que as
c) log 2 3 + log 2 (𝑥 − 1) = log 2 6 aplicações, mês a mês, formam uma progressão
aritmética, qual foi o valor aplicado no segundo
d) log 3 2 + log 3(𝑥 + 1) = 1 mês?

20. Resolva as inequações 06. Obter a razão da P.A. ( 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 ,... ) tal que
𝑎1 = 7 e 𝑎5 = 8.
a) log 5(𝑥 − 1) > 0
b) log 3(2𝑥 + 6) < log 3 4 07. Determinar o número de termos da PA (2, 10, 18,
..., 250).
c) log 2 (2 − 𝑥) > log 2 3
08. Qual a razão da P.A. tal que 𝑎1 + 𝑎5 = 26 e
d) log 0,3 (𝑥 2 − 1) < log 0,3 8
𝑎2 + 𝑎9 = 46.
e) log 4 (2𝑥 + 1) < log 4 𝑥 + log 4 3
09. A partir do momento em que havia 684 pessoas
f) log 2 (𝑥 − 5) + log 2 (𝑥 − 4) < 1 em um ginásio de esportes, a contagem dos
torcedores que entravam passou a ser feita por
g) 2log10 (𝑥−4) > 1 catracas que registraram o ingresso de 208 pessoas
por hora, até completar a capacidade máxima do
h) log 1 (𝑥 2 − 2𝑥) − 1 ginásio, que é de 3.180 espectadores. Ninguém saiu
3
antes do jogo, que começou quando a capacidade
PROGRESSÃO ARITMÉTICA máxima do ginásio foi atingida.

01. Determine o número real x, de modo que a a) Construir a sequência em que os termos
sequência ( 1-x, x-2, 2x-1 ) seja uma P.A. representem o número de pessoas no ginásio, hora a
hora, a partir do instante em que a contagem das
02. Determinar a P.A. crescente de três termos,
pessoas passou a ser feita por catracas.
sabendo que a soma desses termos é 3 e o produto
5
entre eles é 9. b) Durante quantas horas as catracas estiveram em
funcionamento?
03. Em uma PA crescente de quatro termos, a soma
de todos os termos é 16 e o produto do segundo 10. Em uma P.A. de razão 𝑟 = 7, temos 𝑎7 = 131.
pelo terceiro termo é 12. Determinar essa PA. Determine 𝑎1 .

04. (Faap-SP) As medidas dos ângulos internos de 11. Determine o número de termos da PA ( 15𝑏 −
um triângulo, em ordem crescente, formam uma 47, 14𝑏 − 43, 13𝑏 − 39, … , 13 ).
progressão aritmética. A medida do maior desses
12. Determine o 23° termo da P.A. de razão 𝑟 = 6 e
ângulos é o dobro da medida do menor. O maior
𝑎15 = 18.
ângulo interno desse triângulo mede:
13. Em cada região especificada pela Agência
a) 68°
Nacional de Telecomunicações (Anatel), as
b) 72°
frequências das emissoras de rádio FM devem variar
c) 76°
de 87,9 a 107,9 MHz, e a diferença entre duas
d) 80°
frequências consecutivas deve ser 0,2 MHz. O
e) 82°
número máximo de emissoras FM que podem

16
TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

funcionar em uma mesma região determinada pela terá apenas um tijolo, conforme a figura que
Anatel é: apresenta as três últimas fileiras.

a) 99
b) 100
c) 101
d) 102
e) 103
O número de tijolos da primeira fileira deve ser:
14. Determinar o número x de modo que a a) 35
sequência ( x + 3, x – 1, 1 – 2x ) seja uma PA. b) 38
15. Em uma PA finita, a soma de dois termos c) 40
equidistantes dos extremos é o triplo do primeiro d) 45
termo. Sabendo que o último termo dessa PA é 36, e) 50
determine o primeiro termo. PROGRESSÃO GEOMÉTRICA

16. Calcular a soma dos 20 primeiros termos da PA 01. Determine a razão da P.G. tal que 𝑎11 = 26 e
(3, 7, 11, 15, ...) 𝑎12 = 130.

17. Uma escada de pedreiro será construída com 02. Três números reais não nulos a, b e c estão,
degraus paralelos pregados em dois caibros, que nessa ordem, em progressão geométrica de razão 3
serão os suportes da escada. Os comprimentos dos tal que b= ac. Calcule a soma a + b + c.
degraus formarão uma sequência decrescente de 03. Determinar a PG de três termos, sabendo que o
primeiro termo igual a 60 cm e último igual a 40 cm, produto dos três termos é 8 e a soma do segundo
e a distância entre dois degraus consecutivos com o terceiro é 18.
quaisquer será constante. Sabendo que serão
usados 450 cm de sarrafo na construção de todos os 04. Em uma PG de quatro termos positivos, o
degraus, calcular o número produto do segundo pelo terceiro termo é 4 e a
soma do primeiro com o quarto termo é 5.
de degraus que terá a escada. Determinar essa PG.
18. Determine a soma de todos os números naturais 05. Determine a PG crescente de quatro termos tal
que sejam múltiplos de 2 e 3, simultaneamente, e que o produto dos quatro termos é 81 e a soma do
que estejam compreendidos entre 100 e 700. segundo com o terceiro termo é 15/2.
19. A soma dos termos de uma PA finita é 33, sua 06. Determinar o 13° termo da PG (64, 32, 16, ...)
razão é 2 e o primeiro termo é 27. Determine o
número de termos dessa PA. 07. Calcule a razão da P.G. tal que 𝑎3 + 𝑎6 = 36 e
𝑎1 + 𝑎4 = 144.
20. Com o objetivo de melhorar a iluminação de um
ambiente, um arquiteto projetou parte de uma 1
08. Em uma P.G. temos 𝑎1 = 243
e 𝑎10 = 81.
parede com 820 tijolos de vidro. Esses tijolos devem Determine a razão da P.G.
ser dispostos na forma de um triângulo, de modo
6
que, a partir da segunda fileira, cada tijolo se apoie 09. Determine o 19° termo da P.G. de razão √2 e
sobre dois tijolos da fileira inferior até a última, que 𝑎7 = 10.

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TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

10. Em uma P.G. , 𝑎16 = 1 e 𝑎22 = 4. Determine a conseguirá parar antes ou se chocará contra a
razão dessa P.G. pedra? Justifique a sua resposta.

11. Obtenha 𝑥 para que a sequência ( −1, 𝑥 − 1, 20. Um barco da guarda costeira persegue um barco
4𝑥 − 1 ) seja uma P.G. de contrabandistas que está a 10 km de distância.
Que distância o barco da guarda costeira deverá
12. Para dois números positivos a e c, a sequência ( percorrer para alcançar os contrabandistas se sua
a,4,c ) é P.A. e a sequência ( c + 2,4,a ) é P.G. velocidade é o dobro da velocidade do barco dos
Determine a e c. criminosos, e os dois barcos navegam em linha reta?
13. Em uma PG finita e crescente, o termo médio é a (Justifique sua resposta de dois modos diferentes,
raiz quadrada do primeiro termo. Determine o sendo um deles pela fórmula da soma dos termos de
último termo dessa PG. uma PG infinita.)

14. (Fuvest-SP) Três números positivos, cuja soma é


30, estão em progressão aritmética. Somando-se,
respectivamente, 4, 24 e 29 ao primeiro, segundo e
terceiro termos dessa progressão aritmética,
obtemos três números em progressão geométrica.
Então, um dos termos da progressão aritmética é:

a) 9
b) 11
c) 12
d) 13
e) 15

15. Calcule a soma dos 10 primeiros termos da PG


(1, 2, 4, 8, 16, ...).

16. Em uma PG de razão 2, a soma dos 8 primeiros


termos é 765. Determine o primeiro termo dessa PG.

17. A soma dos n primeiros termos de uma PG é


12.285. Determine n sabendo que 𝑎1 = 3 e 𝑞 = 2.

18. A soma dos infinitos termos da sequência


2𝑥 4𝑥 25
( 𝑥, , ,…
5 25
)é 3
. Determine o número real 𝑥.

19. Um motorista de caminhão avista


repentinamente uma grande pedra no meio de uma
estrada e aciona os freios a 100 m de distância da
pedra. Após a freada, o veículo percorre 20 m no
primeiro segundo e, por mais alguns instantes,
percorre em cada segundo 1/4 da distância
percorrida no segundo anterior. O caminhão

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TURMA : ADMINISTRAÇÃO MODALIDADE : INTEGRAL

CADERNO DE EXERCÍCIOS – NÍVEL 01 MATEMÁTICA I ( 1º ANO )

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