DEPARTAMENTO DE EDUCACION COSTA CORDILLERA

ESCUELA EL PEÑON – 2018

Prof. LENGUAJE : Lucia Reinoso Ferrier

“Prueba comprensión lectora libro “PAPAITO PIERNAS LARGAS”

Nombre del alumno (a)_________________________________Curso:5° Año A

Fecha______________________

Exigencia: 60% % de logro_____

Puntaje ideal: 46 pts. Puntaje real: _________ Nota:

OBJETIVOS DE EVALUACION HABILIDADES

Leer comprensivamente el libro de lectura domiciliaria “Sucedió en Paso al monte” Leer.

respondiendo a preguntas a nivel explicito, implícito y valorativo, analizando aspectos Recordar
Relacionar
relevantes para profundizar su comprensión.
Comprender.
Identificar
OA3 - OA 4 Información
explicita e
implícita.
secuenciar
ordenar
Reconocer
Justificar
Argumentar
Aplicar

TU SIEMPRE PUEDES
Instrucciones: Querido alumno (a)
Lee cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.

Si no comprendes las preguntas vuelve a leerlas nuevamente Responde cuando tengas la seguridad de la
respuesta

I. Escribe una V si la afirmación es Verdadera y una F si es falsa. Justifica las

falsas( Reconocer, justificar) (1 punto c/u)

1. _____ Jervis Pendleton es Papaíto Piernas Largas

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. _____ Jerusha Abbot es una adolescente que le escribe cartas a su benefactor contándole sus logros,
penas, problemas, ilusiones y sueños.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. _____ Jerusha y Sallie McBride fueron a la granja de Jervis
_________________________________________________________________________
4. _____ Sallie McBride y Jervis Pendleton se enamoraron, sin embargo los dos se hunden en
desentendimientos hiriéndose mutuamente.
______________________________________________________
5. _____ Jerusha Abbot se enamoró de Jervis Pendleton, (Papaíto Piernas Largas) sin embargo nunca
pudieron estar juntos.
__________________________________________________________________________
II. Anota el número que corresponda en la columna B (RELACIONAR)( 1 punto c/u)

COLUMNA A COLUMNA B

1. Jerusha Abbot ____ Amiga de Jerusha

2. Señora Lippett ____ Tío de Julia

3. Sr Papaíto Piernas Largas Smith ____ Hermano de Jerusha

4. Sallie McBride ____ Protagonista

5. Harry ____ Benefactor de Jerusha

6. Julia Pendleton ____ Cuidadores de la granja del señor Jervis Pendleton

7. Jervis Pendleton ____ Directora del orfanato

8. Sr y Señora Semple ____ Amiga de Jerusha

II.- ORDENA CRONÓLOGICAMENTE LOS HECHOS. (Secuenciar, Ordenar)(8 puntos)

_______ Judy hace progresos cada vez mayores, su amistad con Julia y sobretodo con Sallie

______ En la universidad ella cambia su nombre en las cartas por Judy

_______Jerusha vive en un orfanato durante un tiempo más prolongado que el resto por su buen
comportamiento y sus buenas calificaciones

______Conoce al tío de Julia, Jervis

______ Termina su carrera.

_______ Jerusha es elegida por uno de los síndicos del orfanato para continuar sus estudios en la universidad.
_______ Jerusha acepta la invitación de ir a la granja de los Mc Bride.

_______ Jerusha recibe una carta del Señor Papaito piernas Largas Informándole que se conocerán

III.- ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA (Leer, Recordar , Relacionar, Identificar información)(1
punto c/u)

1.- La autora del libro es:

a.- Isabel Allende

b.- Rigoberta Menchu

c.- Marcela Paz

2.- En el hogar Jerusha debía asistir a:

a.- 87 huérfanos

b.- 67 huérfanos

c.- 97 huérfanos

d.- 107 huérfanos

3.- Papito piernas largas es:

a.- Un arácnido

b.- Un insecto

c.- Un mamífero

4.- La directora del orfanatorio era :

a.- Sra. Lipzig

b.- Sra. Lippet

d.- Sra. Leipt

5.- Sallie McBride era:

a.- La hermana de Jerusha

b.- La prima de Jerusha

c.- La mejor amiga de Jerusha

6.- El primer regalo de verdad que recibió Jerusha fue:

a.- Un reloj

b.- Rosas

c.- Un libro de poemas

7.- Jerusha se cambió el nombre por:

a.- Juana

b.- Jacinta

c.- Judy

8.- El benefactor envía a Jerusha a la universidad para que sea:

a.- Dentista

b.- Escritora

c.- Profesora

9.- El tipo de texto es:

a.- Cuento

b.- Novela

c.- Poema

IV. Contesta las siguientes interrogantes con letra clara y legible ( Comprender,
Argumentar)( (2 puntos c/u)

1. ¿Por qué Jerusha llama a su benefactor papaíto pierna

___________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2. Según la lectura ¿A qué ser vivo representa “papaíto piernas largas”?

_________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir la autora a los lectores?

____________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________

4¿Qué sucede cuando Jerusha Abbot cumple los 17 años?

________________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué hace el benefactor de Jerusha por ella?

____________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué obligación coloca el benefactor a Jerusha?

___________________________________________________________________________________________________

7. ¿Qué transmiten las cartas de Jerusha a su benefactor? ¿Y qué logran?

_______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

8. ¿Cómo descubre Jerusha Abbot quién es realmente Papaíto Piernas Largas?

___________________________________________________________________________________________________
____