MACROPROCESO:

FORMATO Código: JD-JA-RG-001-V2

Diseño y Desarrollo de Programas
PROCESO: SILABO DE ASIGNATURAS PREGRADO
Vigente desde: 25/05/2015
Diseño de Programas Académicos PRESENCIAL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO: COMUNICACIÓN

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Ciudad, una mirada interdisciplinar

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA

NÚMERO DE CRÉDITOS 3

TIPO DE ASIGNATURA Teórico - práctica

DURACIÓN 4 horas semanales

CONDICIONES DE INSCRIPCIÓN Ninguna

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El curso Ciudad, una mirada interdisciplinar le sugiere al estudiante un escenario donde las estructuras
y lugares caracterizan un tejido sígnico junto a la narrativa del cine y de la arquitectura. La signica verbal y
no verbal consolidan un nueva iconosfera: la ciudad y sus espacios. El estudiante encontrará ejes temáticos
que atraviesan desde el componente semiótico, turístico, cinematográfico y arquitectónico para ofrecerle al
cursante tanto conceptos como escenarios específicos de entornos geográfico-temporales propios de una
región o espacialidad. Este curso taller le facilitará el estudiante la posibilidad de capturar registros de imagen
fija (fotográfica, posters) y dinámica (video capsulas, documentales, cortometraje, podcast) u otro tipo de
formatos (crónicas, ensayos) para construir narrativas desde y para la ciudad, objeto de estudio del taller.
El módulo ofrece 3 ejes escenarios:

III. LOGRO BÁSICO DE LA ASIGNATURA

Reconocer y apropiarse de los componentes turísticos, semióticos, arquitectónicos y cinematográficos que

caracterizan a la CIUDAD como objeto de estudio aprehendido desde una lente interdisciplinar

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IV. COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA

Competencias:
Identificar categorías conceptuales que le permitan argumentar a la ciudad como contexto interdisciplinar.
Reconocer en casos específicos urbanos nacionales e internacionales componentes semióticos,
arquitectónicos y cinematográficos que sugieren las dimensiones socio-cultural-políticas de la ciudad
Construir a partir de las categorías ofrecidas por el modulo, piezas mediáticas o artículos sobre la
CIUDAD, como escenario socio-cultural con una mirada incluyente y trasversal disciplinar
Reconocer atractivos turísticos importantes como símbolos de ciudad
Clasificar y dar a conocer las ventajas de identificar los referentes turísticos tanto por legado histórico
como los emergentes de acuerdo con su tipología, urbano- naturaleza, patrimonio cultural; y que
construyen una simbólica e imagen de ciudad
Reconocer en la producción audiovisual y cinematográfica de una ciudad, las expresiones culturales de la
sociedad que la habita.
Conocer el lenguaje audiovisual como herramienta de estudio de una cultura.

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V. NÚCLEOS TEMÁTICOS
Enumere los núcleos temáticos)

1. Percepción de ciudad y análisis urbano en acción

Espacios y Contexto interdisciplinar, Caso sitio www.ciudadaparatodos.poligran.edu.co)
Atractivos turísticos, Tipologias turísticas y Simbolos turísticos
2. CINE CIUDAD: Exploración de una ciudad como escenario cinematográfico para una cultura.
Taller lugares y no lugares: ciudad desde la lente del cine

NÚCLEO TEMÁTICO 1: PERCEPCIÓN DE CIUDAD Y ANALISIS URBANO EN ACCIÓN

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S):

Identificar los diferentes componentes que dinamizan y se mimetizan en significados y significantes para
narrar e interpretar una ciudad

EJES TEMÁTICOS:
Ciudad e Imaginarios y código arquitectónico
Construcción de sentido desde Narrativas urbanas (Lynch, Marc Auge)
Ciudad narrada desde el componente turístico (patrimonio)
Líneas y formas: La ciudad desde el diseño

NÚCLEO TEMÁTICO 2: ESPACIOS Y CONTEXTO INTERDISCIPLINAR

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S):

Reconocer la relación entre espacios, roles que construyen un tejido urbano desde el mercadeo, el
turismo, el cine y el periodismo

EJES TEMÁTICOS:
Marketing de Ciudad: Citybranding
Ciudad: Estructuras, formas y función
Ciudad desde un turismo incluyente
Sociologia turistica
Caso Ciudad desde la ciberprensa

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NÚCLEO TEMÁTICO 3: TALLER LUGARES Y NO LUGARES, CIUDAD DESDE LA LENTE DEL

CINE

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S):
El conocimiento y exploración de la ciudad desde el lenguaje audiovisual, redundan en visiones complejas y
exactas de la cultura y comportamiento de una sociedad que se expresa y “vende” desde la hoy muy fuerte
industria cinematográfica en general.
El estudiante podrá identificar las herramientas de narración audiovisual de una ciudad(señalética,
publicidad, tv y cine), como evidencia de sus observaciones ciudadanas.

EJES TEMÁTICOS:
Lenguaje audiovisual, herramientas de lectura desde la cinematografía.
A ver se aprende haciendo: Taller de realización de imagen audiovisual para desarrollar habilidades de
captura y trabajo de la imagen en estudio de campo.
La cinemateca: Estudio directo de la mayor cantidad de realizaciones tanto de cine como de televisión, que
complementa el ejercicio en acción y alimenta el concepto.

VI. DESARROLLO DIDÁCTICO DE LA ASIGNATURA

De acuerdo al esquema formación por competencias, el proceso educativo se orienta en el aula de clase generando un
ambiente que propicie la reflexión y apropiación individual y participativa del conocimiento, de esta manera, el
estudiante es el protagonista en dicho proceso, centrado en un aprendizaje fruto de la comprensión, el análisis y la
generación de nuevos conocimientos, dentro de un proceso orientado a alcanzar objetivos comprobables en términos
de competencias comunicativas, socio-humanísticas, en TICs, de pensamiento y Autonomía intelectual.

Por otra parte el estudiante debe trabajar tanto de manera individual como en equipo en la investigación y preparación
de temas propuestos, en solución de ejercicios, talleres, y presentación de informes.

Adicional a lo anterior, se desarrollarán comprobaciones de lecturas complementarias a los temas centrales, exposición
oral ilustrada de los temas y, finalmente, el estudiante deberá demostrar su capacidad de implementación de los
conceptos y competencias centrales de esta asignatura.

Además se utilizará:

 Proyectos de investigación formativa

 Clase participativa
 Trabajo en equipo, con talleres, sustentaciones de talleres, análisis cuantitativos y cualitativos, interactuación
alumno- docente.
 Implementación de la tecnología audiovisual como herramienta de aprendizaje en acción.
Plataformas tecnológicas. Moodle de la asignatura.

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VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación de la asignatura está compuesto por tres cortes que integran evaluaciones parciales y finales
(tales como: pruebas escritas, comprobación de lecturas, resolución de ejercicios extra-clase, participación en
conferencias, foros u otros eventos, desarrollo de casos, ejercicios, talleres, exposiciones, participaciones en clase,
trabajos en equipo, búsqueda de información, simulación de escenarios y situaciones críticas, proyectos de aula,
sustentación y defensa de los informes preparados, etc.),los cuales se ajustaran a los porcentajes establecidos por la
institución.

Dentro de la formación del estudiante, la evaluación es parte fundamental del aprendizaje, por tal motivo se considera
una evaluación formativa que propicie espacios de reflexión académica por parte de cada uno de los estudiantes.

La evaluación estará orientada hacia el crecimiento generando desarrollo en todos los estudiantes y controlada por él
mismo de tal manera que genere autoconfianza, autocontrol, autoestima y autonomía para lograr en él mayores grados
de responsabilidad.

De colaboración, en el sentido de que la evaluación es compartida por todos los participantes del proceso de
aprendizaje en grupo, además, es dinámica, dado que los objetivos y las competencias a alcanzar son revisables
continuamente y se orientan hacia la acción en la medida que este programa implica alcanzar competencias
comunicativas, socio-humanísticas, en TICs, de pensamiento y Autonomía intelectual evidenciables en competencias
del ser, del hacer y del aprender.

Para el modulo, se sugiere: evidenciar las competencias a partir de:

Para la Unidad 1:
Observación y análisis contenidos de casos nacionales e internacionales visuales, audiovisuales escritos que expongan
narrativas urbanas

Para la Unidad 2:

Evaluaciones: Mapas mentales, storyboards, machote o propuesta para 3er corte desde sus area disciplinar
Capacidad de observación a través de informes audiovisuales, cubrimiento de los productos
audiovisuales que una ciudad contemporánea nos ofrece.

Para la Unidad 3:

Diseño de productos y piezas comunicativas (infografías, podcast, videocapsulas, artículos, cortometraje) que
promuevan el city branding turisitico de ciudad

Análisis de casos ciudades en el mundo: New York, Rio de janeiro, New York, París

Diseño de producto turístico casos Colombia. Medellín y, Bogotá.

Grabación y montaje de video-ensayos que evidencien la observación directa y compleja del devenir de las ciudades
cada vez más mediáticas

Ensayos, exposiciones desde casos para detectar narrativas urbanas desde la semiótica y la arquitectura

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VII. EVALUACIÓN

VIII. APOYOS REFERENCIALES

BIBLIOGRÁFICOS
BARÓN, Mireya. Que transmite su marca, estrategias para innovar desde la comunicación, Bogotá,
Politécnico Grancolombiano, 2013
BECKER, Udo. (1997). Enciclopedia de los Símbolos. Círculo de Lectores. Bogotá
BENJAMIN. WALTER. La Obra de Arte en la Epoca de su Reproductividad Técnica
Traducción: Andrés E.Weikert. Ed. Itaca, México DF, 2003
BOURDIEU, Pierre. (2011). El Sentido Social del Gusto. Elementos para una Sociología de la Cultura. Siglo
XXI Editores. Argentina.
CELIS ALBAN, Francisco. BOGOTÁ REAL, BOGOTÁ DE PELÍCULA, Nunca ha habido
demasiada distancia entre la imagen de la Bogotá real y la imagen de la ciudad en el cine
Redactor de EL TIEMPO, http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-835949
CULAGOVSKI, Rodrigo. 2005. “El cine como recreador de ciudades” [Films as recreators of cities]. la Fug
a [The Runaway], 1. Accessed July 12, 2016 : http://2016.lafuga.cl/el-cine-como-recreador-de-ciudades/226
ECO, Umberto. (1987). “Código Aruitectónico” , en: La estructura Ausente. Lumen. Barcelona.
JÁUREGUI, Jorge Mario. 2013. Urban Articulation Strategies, Bogota, Colombia: Ediciones de l
a U (U Publisher)
JAWOSKY, et all,( 2011), Semiotica Landscapes, : Language, Image, Space. U.K.: Continuum EditorsLIZA
RAZO Arias, Diego. (1998). “Remirar el Consumo”, en: La Reconstrucción del significado. Adisson. Méxic
o.
DONDIS, D.A. (1985). La Sintaxis de la imagen). Gustavo Gili. España.
DUBOIS, Philippe. (1985). El Acto Fotográfico. Paidós. España.
-------------------. (1986). “El código cinematográfico” (Cap.4), en: La estructura Ausente. Lumen. Barcelona.
FLOCH, Jean-Marie. (1991). Semiótica, marketing y comunicación. Bajo los signos, las estrategias. Paidós.
Barcelona.
GOROSTIZA, Jorge. (2016 ). Panorámicas urbanas: 50 películas esenciales sobre la ciudad. Editorial UOC.
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RINCON, Carlos. (1995). "Metrópolis modernas, ciudades imaginarias y megalópolis hiperreales", en La no

simultaneidad de lo simultáneo. Postmodernidad, globalización y culturas en América Latina. Universidad
Nacional. Bogotá
ULLOA, Miguel (2009) La idea de Ciudad en Salmona, Revista Bitácora, Bogotá, U. Nacional pp.127-144,
consultado el 20/05/2017, en: www.redalyc.org/articulo.oa?id=40118420008
URRY, John. 2007. Mobilities, Cambridge: Polity.

Cibergrafía:

http://www.ciudadviva.gov.co/abril06/pdf/full.pdf Ciudad viva

http://www.redalyc.org/pdf/401/40118420008.pdf Semiótica y Arquitectura
http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/1995cruz.pdf Semiótica y Cromatismo

http://www.uv.mx/personal/lenunez/files/2013/06/D._A._Dondis-_Sintaxis_de_la_Imagen.pdf Sintaxis de la
Imagen

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/5934_14635.pdf Sintaxis de la Imagen,

Introducción al Alfabeto Visual

http://site.ebrary.com/lib/bibliopoligransp/docDetail.action?doc.Comunicacion en turismo

http://site.ebrary.com/lib/bibliopoligransp/docDetail.action?docID=10625679. Turismo Literario

http://www.fgaa.gov.co/c%C3%A1tedra-bogot%C3%A1-2013-cine-ciudad-y-memoria
blog
http://www.lafuga.cl/el-cine-como-recreador-de-ciudades/226, Cátedra Bogotá

AUDIOVISUALES
https://www.youtube.com/results?search_query=guia+perversa+del+cine+zizek Guía del cine para
Pervertidos Slavoj Zizek
http://bogotaturismo.gov.co/
http://www.razonypalabra.org.mx
http://www.redbogota.com
http://www.unlp.edu.ar/archivos

OTROS

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CINEMATOGRAFÍA
INTERNACIONAL
Amanecer (Sunrise, F. W. Murnau, 1927) CC
Luces de la ciudad (City Lights, Charles Chaplin, 1931) CC
Alemania, año cero (Germania, anno zero, Roberto Rossellini, 1948) Berlín
Ladrón de bicicletas (Ladri di biciclette, Vittorio de Sica, 1948) Roma
Hiroshima mon amour (Alain Resnais, 1959) Hiroshima
Taxi Driver (Taxi Driver, Martin Scorsese, 1976) Nueva York
Manhattan (Manhattan, Woody Allen, 1979) Nueva York
París Texas (Paris Texas, Wim Wenders, 1984) Houston
El vientre del arquitecto (The Belly of an Architect, Peter Greenaway, 1987) Roma
El show de Truman (Truman’s Show, Peter Weir, 1998) CC
Slumdog Millionaire (Slumdog Millionaire, Danny Boyle, 2008) Mumbai
Medianeras (Gustavo Taretto, 2011) Buenos Aires
Holy Motors (Holy Motors, Léos Carax, 2012) París
Tan Lejos Tan Cerca(So Far, So CLose, Win Wenders, 1993) Berlín
NACIONALES
La Gente de la Universal ( Felipe Aljure, 1991)Bogotá
La Estrategia de Caracol (Sergio Cabrera, 1993) Bogotá
Rodrigo D No Futuro ( Victor Gaviria, 1991) Medellín
Bolivar Soy Yo (Jorge Alí Triana, 2002) Colombia
Satanás (Andrés Baiz, 2007) Bogotá
La Sociedad del Semáforo (Rubén Mendoza, 2010) Bogotá
Uno al Año no Hace daño ( Juan Camilo Pinzón, 2014) Bogotá
Mi Gente Linda Mi Gente Bella (Harold Trompetero, 2012) Bogotá
Los Nadie (Juan Sebastián Mesa,2016) Medellín

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