Aula Prática

MÉTODOS DE ESTUDO
do
COMPORTAMENTO
ANIMAL
Profa Dra Silvia Mitiko Nishida
Depto de Fisiologia do IBB
UNESP

Leia aqui as dicas para uma

prática cientifica saudável.
DELINEAMENTO DE UMA
PESQUISA CIENTIFICA Perguntas

(usando o método HIPÓTESES

hipotético dedutivo)
Observações
preliminares Predições
(Piloto)

Escolha das
Variáveis

Escolha do Método
de Registro

COLETA DE
DADOS
Redação Cientifica
Divulgação
Análise
Congressos Científicos Exploratória
Publicação
Artigo cientifico
CONCLUSÔES
O conhecimento produzido pela ciência do comportamento tem os
seguintes principais destinos:

1) Ensino acadêmico (pré-escolar, básico e superior)

2) Aplicação biotecnológica e outras áreas do conhecimento

3) Manejo e gestão ambiental (CETAS, APA, Unidades de Conservação,

etc.)

4) Manejo e produção animal criados em cativeiro (alimentação humana,

práticas esportivas, produção de reprodutores de alto desempenho,
animais de companhia; biotério, zoológicos, etc.)

5) Educação ambiental

6) Outros
Na fase piloto, devemos observar e anotar tudo que o animal foco (em
estudo) está fazendo. Além de descrever anote as perguntas que vão
surgindo. É a fase em que o observador familiariza-se com o objeto de
pesquisa.

1) Descreva as unidades discretas ou categorias de comportamento

observados. Crie os respectivos descritores para a construção do
etograma.

2) As descrições não devem suscitar ambiguidades, confusões e

imprecisões. Clareza necessária para que outros observadores concordem
com o que você está observando.

3) O levantamento do inventário comportamental será considerada satisfatória

quando não houver mais acréscimos para fazer .
Quantidade de unidade

100%
comportamentais

tempo
Exemplo de etogramas

Manobradores dependurados : penduram-se

pelos pés para alcançar o alimento com as
seguintes variações:

Pendurar-se verticalmente (a1) ou (a2);

Pendurar-se verticalmente de cabeça para

baixo (b1 e b.2);

Pendurar-se com o corpo posicionado

horizontalmente (c)

Pendurar-se de barriga para cima (d)

Item comportamental Descritores

Procurar Observar, pousado, os arredores movimentando a cabeça em várias direções.

(Fig 1A;)

Pinçar a semente Obter a semente pinçando a semente com o bico. Com o bico semiaberto orienta a cabeça em direção ao
(Fig 1C; 1C1) fruto aberto, prende a semente com o bico removendo-a com movimentos laterais curtos da cabeça. A
postura do corpo dependerá a posição da semente em relação à cabeça:
a) Alinhado à posição normal da cabeça: esticar o corpo para frente e remover a semente.
b) Abaixo do poleiro: inclinar o corpo para frente e obter a semente de ponta cabeça ;
c) Acima da cabeça: esticar o corpo verticalmente para cima para remover a semente.
Mandibular Depois de pinçar a semente, movimenta -a de um lado para o outro com a língua e o bico, antes de deglutir
definitivamente.

Deglutir Num movimento único, deglute a semente, marcando o fim do comportamento de ingestão. A deglutição
ocorre após a recuperação postural da cabeça, mas pode ser avistada fazendo-o de ponta cabeça.

Tentativa de captura Pinça a semente sem conseguir remove-la da cápsula.

Perder a semente Perder a semente depois de ter sido removida com sucesso .

O etograma deve ser de tal modo que os quando

outras pessoas conhecem os descritores
observem a mesma coisa que autor (mínimo de
80% de confiabilidade).

Figura 1. Desenho ilustrativo do etograma do comportamento alimentar

de T. viridis alimentando-se de sementes de M. champaca. Pagnin et al
Para confeccionar o etograma:
 Use verbos que indicam ações claras sobre movimentos ou posturas do
animal (“levantar a asa esquerda”) ou atos cujas consequências são
prontamente estabelecidas (“obter alimento”; “fugir do predador”).

 Evite verbos que indicam uma consequência quando você ainda tem
dúvidas sobre a função do comportamento.

Tenha registros fotográficos ou em vídeo sobre os comportamentos descritos

para servirem de referencia futura.

 Confronte as suas descrições com outros colegas (teste de confiança).

 Aula Prática: Observação do Comportamento territorial de Betta splendens
(peixe de briga).

1) Observe os indivíduos atentamente (Veja o comportamento do Betta

splendens). Aqui vocês podem assistir dois indivíduos confrontando-se
diretamente.

2) Brainstorming sobre a função do comportamento observado

3) Fazer a descrição do comportamento e compartilhar

Família: Osphronemidae
Espécie: Betta splends

Origem: Bacia do rio Mekong

na península malaia do
Sudeste Asiático (China,
Mianmar, Laos, Camboja,
Vietnã e Tailândia).

Após sorver uma bolha de ar,

no labirinto extrai O2; o ar é
devolvido com CO2.

Espécie ornamental.
 Macho 1

Macho 2
 locomoção
Repouso

Exibição frontal
Exibição lateral
 Macho

Femea
 Variações genéticas

PLAKAT : beta de nadeiras HALFMOON: Long finned Betta

curtas

VEILTAIL: Long finned Betta

CROWNTAIL: Long finned Betta
 Como o estudo do comportamento pode ser útil?
CONHECIMENTO BÁSICO BIOLOGIA
Mate Choice and Spawning Success in the Fighting Fish Betta splendens: the Importance of Body
Size, Display Behavior and Nest Size. Ver…

MODELOS DE ESTUDOS PARA DROGAS

Serotonin decreases aggression via 5-HT1A receptors in the fighting fish Betta splendens. Ver…

MANEJO DA ESPÉCIES ORNAMENTAIS

https://www.youtube.com/watch?v=5VOm8Y3Xbi8
https://www.youtube.com/watch?v=Xbflum_yBqQ

Luta entre dois machos selvagens

https://www.youtube.com/watch?v=BYcTuZoKGZ0 (Parte1)
https://www.youtube.com/watch?v=QjJj55LVrnU (Parte 5)

Betta Brasil
http://www.bettabrasil.com.br/default.asp

Comportamento solitário do macho Betta em “beteira”

https://www.youtube.com/watch?v=jI6RnOOEw2c&list=UUWGcAAtR2jSlS2N2Ne6fPhw

Outros sites
http://www.bettaterritory.nl/BT-AAB.htm
AULA PRÁTICA NO JARDIM BOTANICO
Palmeira jeriva
Syagrus romazoffiana
É possível estudar o comportamento mesmo que
você não veja diretamente os animais?
O que rastros deixados pelos animais podem nos informar?

QUEM SE ALIMENTOU dos frutos de jerivá?

Fruto maduro Exocarpo Exocarpo e o endocarpo roído com

endosperma Abertura triangular

Endocarpo com
abertura circular

Exocarpo despolpado

Macedo (2014)
Aproveitando oportunidades
Baseado na fenologia de plantas produtoras de néctar e de frutos, o
comportamento alimentar pode ser estudado durante o pico das florações e
frutificações. Durante a floração, além de animais nectarvoros, os
comedores de pólen podem ser observados. Cuidado: aves insetívoras
podem estar presentes na planta!

OUTUBRO

Frutificação
Tanheiro (Alchornea glandulosa)
Lingua-de-tamandua (Miconia pusilliflora)
Fruta-do-sabia (Acnistus arborescens)
Palmeira0jerivá (Syagrus romanzoffiana)

Outros

Arvores Brasil
 Vantagens e as Desvantagens de
estudar no campo e no laboratório
Campo
Observação do comportamento natural
e no respectivo habitat
Cativeiro (laboratório)
Chances de exibir comportamentos alterados
(estresse)

Nem sempre o animal está lá O animal está sempre lá

As variáveis ambientais precisam ser Variáveis controladas

monitoradas pois oscilam diariamente

Nem sempre o animal é visível Sempre visível

Não é fácil identificação individual mas é Identificação individual é garantida

possível por meio de radar

O ideal é combinar estudos.

Por exemplo, complementar o estudo sobre o comportamento alimentar, fazendo análise
de conteúdo estomacal e de fezes no laboratório. Ou observar detalhes do
comportamento de manipular o alimento em cativeiro (zoológicos, cetas, etc).
Como contornar os desafios de se estudar no campo?
1) Ter muita paciência, dedicação e observação aguda

2) Utilização de equipamentos que estendem os sentidos humanos

- binóculos
- maquinas fotográficas e de video
- armadilhas fotográficas e de vídeo (24h) que usam infra-vermelho
- microfones ambientais

3) Prestar muita atenção em consequências que resultaram do

comportamento observado

4) Conhecer padrões de vocalização/produção de sons dos animais para

localiza-los

5) As espécies territoriais podem ser atraídos com playback (uso limitado)

Tipos de medidas
Latência (unidade de tempo): quanto tempo demorou começar o evento esperado?

Frequência (número de eventos na unidade de tempo). Quantas vezes o comportamento

aconteceu?

Duração (unidade de tempo): Quanto tempo o evento discreto durou? Quanto tempo
gastou durante toda a sessão de observação.

latência a b c t
0
Tempo de registro
Duração total do registro: 0 a t
Proporção de tempo gasto nos eventos a, b e c: (a+b+c)/t
Frequência total de ocorrência : 3
Frequência dos eventos: 3/t
Tipos de medidas
Intensidade: não possui uma definição universal como as variáveis anteriores.
Podemos criar parâmetros arbitrários como índices indicativos de intensidade.

Como indicar a intensidade agressiva de um cão?

EX: Número de rosnados emitidos no tempo
Tempo total de latidos contra uma ameaça
Número total de ataques

Como estimar a intensidade da fome de um animal?

Taxa de bicadas/abocanhadas na unidade de tempo após fornecer o alimento
Determinar o peso do alimento consumido: Pi-Pf

.......
t1 t2 t3 tn
Tempo gasto na atividade de comer : Total de ocorrências
(t1+t2+t3+...tn)

Cada linha vertical = evento (ato de comer a pelota)

Métodos de Registro
Como amostrar os dados comportamentais?

Ad libitum
O observador anota os dados que acha importante; geralmente utilizados na
fase piloto;

Focal sampling (Amostragem do animal focal)

O observador foca a sua observação num individuo, um casal ou uma ninhada
por tempo determinado ou enquanto o evento comportamental acontece.

Scan sampling
A cada intervalo de tempo os animais são escaneadas e registradas o que
estão fazendo.

Behaviour sampling
Registra apenas determinados padrões de comportamento; usado em
conjunto como a amostragem focal ou scan.
 Regras de amostragem

Ad libitum Focal Scan Amostragem

comportamental

Regras de Registro

Registro Amostragem de tempo

Continuo

Amostragem Amostragem
instantânea 1-0
Dica: observando corujas, in loco

Famílias

Bioquimica
Bioestatistica
Morfologia
Farmacologia
Central de aulas

O que registrar? Tudo que observarem para posterior relato.

Material
- apenas os próprios sentidos e a capacidade cognitiva de percepção
- caderno de campo para o registro dos comportamentos observados
-Tempo: 30 minutos