Contenidos por asignatura Segundo Semestre.

Asignatura: Estudios Sociales

Profesor: Alejandro Peña Silva
Contenidos curriculares Objetivos de evaluación Aprendizajes esperados fecha curso
específicos
La Revolución Francesa: supuestos ideológicos y Analizar el legado de la • Identificar los factores que 30/07 Segundo
políticos vigentes hasta ahora. revolución francesa (supuestos dieron origen al proceso ciclo E
revolucionario francés. 02/08
ideológicos y políticos) en los
La Crisis del Antiguo Régimen y las países del mundo actual. • Conocer los principales hitos
06/08
transformaciones sociales en Francia durante el del proceso revolucionario.
siglo XVIII. • Reconocer la influencia y el 09/08
legado de este proceso en las
formas de organización política
contemporánea.
• La Revolución Industrial Analizar el legado de la • Identificar los factores que 13/08 Segundo
• Madurez del Capitalismo revolución industrial (la posibilitaron el desarrollo de la ciclo E
• Las clases sociales y sus conflictos Revolución Industrial. 16/08
madurez del capitalismo, las
clases sociales, conflictos, • Reconocer los principales
20/08
cambios en la producción, cambios que generó este proceso,
cambios demográficos) en los su influencia y legado hasta 23/08
países del mundo actual. nuestros días.

Imperialismo y Colonialismo Analizar el legado de la • Identificar las principales 27/08 Segundo

• La expansión colonial europea. revolución industrial (la
• La inserción de América en el mundo occidental.
madurez del capitalismo, las
clases sociales, conflictos,
cambios en la producción,
cambios demográficos) en los
países del mundo actual.
naciones colonialistas y los ciclo E
territorios en que se desarrolló su 30/08
expansión.
03/09
• Reconocer la influencia de la
Revolución Industrial en el origen 06/09
del proceso de expansión
colonial.
• Reconocer las consecuencias
que tendría para Europa y el
mundo, la rivalidad entre las
naciones europeas, que
desemboca en la Primera Guerra
Mundial.
• Crisis europea: las dos grandes guerras
mundiales, la Revolución Rusa, el
comunismo, el fascismo y la Gran
Depresión.
• Crisis europea: las dos grandes guerras
mundiales, la Revolución Rusa, el comunismo, el
fascismo y la Gran Depresión.
Caracterizar procesos claves de • Identificar los factores que 10/09 Segundo
la primera mitad del siglo XX dieron origen a las guerras ciclo E
mundiales. 13/09
(dos grandes guerras mundiales,
la Revolución Rusa, el • Reconocer las consecuencias
24/09
comunismo, el fascismo, la gran que estos conflictos tuvieron para
depresión). el mundo. 27/09
Identificar información en
fuentes referidas a los grandes
procesos del siglo XX: Primera
Guerra Mundial, Crisis de 1929,
surgimiento de totalitarismos,
segunda guerra mundial, Guerra
Fría, la descolonización, el
ascenso del neoliberalismo.
Analizar e interpretar
información en fuentes referidas
a los grandes procesos del siglo
XX: Primera Guerra Mundial,
Crisis de 1929, surgimiento de
totalitarismos, segunda guerra
mundial, Guerra Fría, la
descolonización, el ascenso del
neoliberalismo.
Analizar e interpretar • Identificar los factores que 01/10 Segundo
información en fuentes referidas posibilitaron el desarrollo de la ciclo E
a los grandes procesos del siglo Revolución Industrial.
• Reconocer los principales 04/10
XX: Primera Guerra Mundial,
Crisis de 1929, surgimiento de cambios que generó este proceso

El orden mundial entre la posguerra y los años
setenta.
• El orden mundial entre la posguerra y los años
setenta: antecedentes para la comprensión del
orden mundial actual.
• Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial:
los bloques políticos, la descolonización
totalitarismos, segunda guerra
mundial, Guerra Fría, la
descolonización, el ascenso del
neoliberalismo.
Analizar e interpretar
información en fuentes referidas
a los grandes procesos del siglo
XX: Primera Guerra Mundial,
Crisis de 1929, surgimiento de
totalitarismos, segunda guerra
mundial, Guerra Fría, la
descolonización, el ascenso del
neoliberalismo.
y su influencia y el legado hasta 11/10
nuestros días.
• Identificar los principales 15/10 Segundo
cambios en el orden mundial que ciclo E
se generan al finalizar la Segunda 18/10
Guerra Mundial: surgimiento de
22/10
bloques hegemónicos y
descolonización.
• Comprender el concepto de 25/10
Guerra Fría.
• Caracterizar a los grandes
bloques antagónicos liderados
por EEUU y la URSS.
• Identificar las repercusiones de
la Guerra Fría en América.
• Conocer los hitos que marcan
el término de la Guerra Fría.
Neoliberalismo y contexto mundial. • Comprende las implicancias del 29/10 Segundo
El ascenso del neoliberalismo. Neoliberalismo en su inserción ciclo E
• Neoliberalismo: Concepto, origen y
mundial y su impacto en la vida
características.
cotidiana.
• Cómo se desarrolla el Neoliberalismo en el • Comprende la globalización
05/11
como un fenómeno de carácter
mundo, en América Latina y en Chile. Principales
mundial, que influye sobre
consecuencias y críticas al modelo. diversos aspectos como la
economía, la sociedad, la política
y la cultura.
• Identifica los rasgos cotidianos
propios del proceso de
Revolución Tecnoló- gica e 08/11
Informática.
• Comprende y dimensiona la
gravedad de algunos problemas
mundiales, como la pobreza y el
deterioro medioambiental.

• Conocer el concepto y
características del modelo 12/11
neoliberal.
• Identificar las implicancias del
15/11
Neoliberalismo en Chile y en el
Mundo.
• Reconocer las principales
consecuencias del Neoliberalismo
en la vida cotidiana, e identificar 19/11
algunas de las críticas realizadas
al modelo.
Globalización de la economía.
• Globalización: Concepto, antecedentes históricos
de su implantación y principales dimensiones que
abarca.
• Consecuencias del proceso de globalización, y
principales críticas que se realizan a su desarrollo
en los distintos ámbitos de la vida.
Analizar la globalización de la
economía y el impacto de la
revolución e tecnológica e
informática en el mundo global
(el desarrollo de la tecnología y
de los sistemas de comunicación
y su impacto en la organización
laboral y en la tendencia a la
globalización mundial).
• Conocer qué es la globalización 22/11 Segundo
y sus orígenes como proceso ciclo E
histórico.
• Identificar las principales
dimensiones en los que influye la
26/11
globalización.
• Relacionar las consecuencias de
la globalización en los aspectos
cotidianos.
• Comprender las principales
críticas realizadas al modelo,
haciéndolas aplicables a la
experiencia personal.
Revolución Tecnológica
• El progreso tecnológico como parte de la
Historia.
• La Revolución Tecnológica e Informática y su
influencia en la vida de las personas a nivel
mundial.
• Debates en torno a la inserción de la tecnología
en el mundo.
Grandes problemas mundiales.
• Definición de pobreza, sus implicancias y la
desigualdad en el mundo.
• La pobreza en Chile y el mundo. Posibles
soluciones.
• Deterioro y problemas medioambientales en el
mundo.
América Latina: Geografía física y humana
Analizar el impacto de la
revolución e tecnológica e
informática en el mundo global
(el desarrollo de la tecnología y
de los sistemas de comunicación
y su impacto en la organización
laboral y en la tendencia a la
globalización mundial).
• Identificar información
en fuentes referidas a la
pobreza y el deterioro ambiental
en el mundo actual.
• Analizar información en
fuentes referidas a la pobreza y
el deterioro medioambiental en
el mundo actual.
• Conocer las características de la 29/11
Revolución Tecnológica e Segundo
Informática. ciclo E
• Identificar el impacto de las 03/12
transformaciones tecnológicas en
la vida cotidiana.
• Reconocer la importancia de la
tecnología en la configuración del
mundo globalizado actual.
• Conocer el concepto de pobreza 06/12 Segundo
y sus características a nivel ciclo E
mundial: la generación de la
desigualdad económica en Chile y 10/12
el mundo.
• Deterioro medioambiental:
principales problemas.
• Calentamiento global: visiones
diversas y posibles soluciones.
• Identificar las principales 13/12 Segundo
• Características generales de geografía física de • Ubicar en un mapa
América Latina: relieve, clima, hidrografía, flora y elementos geográficos de
fauna. América Latina (clima, relieve,
• Relación entre los distintos elementos de la
regiones, población, zonas
geografía de la región. económicas) y de las grandes
regiones geopolíticas del mundo
actual).
• Analizar e interpretar
información en mapas
geográficos de América latina
(clima, relieve, regiones,
población, zonas económicas) y
de las grandes regiones
geopolíticas del mundo actual.
• Describir elementos
geográficos de América Latina
(clima, relieve, regiones,
población, zonas económicas).
Geografía humana de América Latina • Ubicar en un mapa
• Principales características, composición y elementos geográficos de
comportamiento de la población en América América Latina (clima, relieve,
Latina. regiones, población, zonas
• Características económicas existentes en la económicas) y de las grandes
región. regiones geopolíticas del mundo
• La pobreza en América Latina, como uno de los actual).
grandes problemas a superar • Analizar e interpretar
información en mapas
geográficos de América latina
(clima, relieve, regiones,
población, zonas económicas) y
características del relieve de ciclo E
América Latina.
• Relacionar los factores
presentes en el relieve 17/12
latinoamericano para la
comprensión de su dinámica.
• Reconocer los principales
aspectos de la población en
América Latina y los factores que
han incidido en su composición
actual.
• Conocer las principales
características de la geografía
física de América Latina.
• Comprender la interrelación
entre los distintos elementos
geográficos de la región.
• Conocer las principales Segundo
características de la población en ciclo E
América Latina.
• Comprender los factores que
han incidido en la composición y
características de la población
latinoamericana.

América Latina contemporánea.
• América Latina contemporánea, cambios
importantes, nuevos actores y movimientos
sociales.
• Principales cambios de América Latina:
Revoluciones, Reformas y Dictaduras.
Problemas y desafíos de América Latina.
• Principales problemas políticos, sociales y
económicos que enfrenta América Latina en la
actualidad.
• Desafíos frente a temas como superación de la
pobreza.
• Auge de diversos movimientos de reivindicación:
indígenas y movimientos femeninos.
de las grandes regiones
geopolíticas del mundo actual.
• Describir elementos
geográficos de América Latina
(clima, relieve, regiones,
población, zonas económicas).
• Analizar e interpretar
información en mapas
geográficos de América latina
(clima, relieve, regiones,
población, zonas económicas) y
de las grandes regiones
geopolíticas del mundo actual.
• Describir elementos
geográficos de América Latina
(clima, relieve, regiones,
población, zonas económicas).
• Identificar información
en fuentes referidas a la
pobreza y el deterioro ambiental
en el mundo actual.
• Analizar información en
fuentes referidas a la pobreza y
el deterioro medioambiental en
el mundo actual.
• Identificar las principales Segundo
mutaciones que ha sufrido ciclo E
América Latina durante el siglo
XX.
• Reconocer los hitos más
importantes del período.
• Conocer las diversas opciones
de cambio en la segunda mitad
del siglo XX
• Identificar los principales Segundo
problemas y desafíos que ciclo E
enfrenta América Latina en la
actualidad
. • Reconocer los principales
movimientos sociales que se
están desarrollando en la
actualidad.