Méndez Santillán Laura Ivonne

Grupo: 303-C

4. – Psicología de las personas con afecciones neurológicas.

Palinopsia temprana.

La visión es la fuente más importante de información acerca de lo que ocurre en el mundo

que tiene el ser humano. Varias áreas del sistema nervioso están implicadas en la
percepción de los objetos (por ejemplo; asume la tarea de interpretar el estímulo recibido
para formar a partir de él la imagen óptica correspondiente en la retina) en la visión de las
letras o en el control de los movimientos oculares. En otras palabras la visión es la
capacidad que tiene el ser humano para procesar la información del entorno, obtener un
significado y comprender lo que se ve a través de los ojos y está totalmente ligada al
aprendizaje en la infancia (por ejemplo; actividades tan esenciales en su desarrollo como
leer, estudiar, atender o comprender).

Asimismo, los primeros años de vida son una etapa crítica para el desarrollo visual. Por lo
tanto el tener una buena visión en edades
tempranas es imprescindible para el desarrollo
social y educacional y fundamental para potenciar
el aprendizaje y el rendimiento durante la etapa
escolar y en años posteriores (por ejemplo; un
niño con una mala visión, no detectada a tiempo
en los primeros dos años de vida, puede sufrir
problemas de aprendizaje en la etapa pre-escolar,
puede llegar a presentar problemas de atención,
pero sin confundirlo con TDAH).

Es decir, no solo implica tener una buena agudeza visual, sino también muchas otras
habilidades visuales, como pueden ser la capacidad de enfoque lejos-cerca, la habilidad
de mover los ojos correctamente, tener una binocularidad correcta, una buena
coordinación ojo-mano o una buena estereopsis (cálculo correcto de la profundidad).

Alteraciones de la visión

Una deficiencia neurológica focal es un problema en el funcionamiento del cerebro, la

médula espinal y los nervios que afecta un sitio específico, como el lado izquierdo de la
cara, el brazo derecho o incluso un área pequeña como la lengua. Los problemas del
habla, la visión, (por ejemplo, los niños considerados torpes porque presentan
movimientos ineficaces, que tropiezan con facilidad, que no les gusta hacer deporte, que
les cuesta montar en bicicleta, debido a que no alcanzan a percibir su alrededor de anera
correcta) la audición también se consideran deficiencias neurológicas focales (el tipo,
localización y gravedad del problema pueden indicar qué área del cerebro o del sistema
nervioso está afectada).En contraste, un problema no focal es inespecífico para una cierta
área del cerebro. Esto puede incluir una pérdida del conocimiento general o un problema
emocional.
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Causas no neurológicas: Desafortunadamente, el principio de algunas alteraciones

visuales ocurre en los 6 primeros años de vida, antes de comenzar la etapa escolar,
cuando tienen un impacto considerable. Si no son diagnosticadas y tratadas en este
periodo crítico, pueden tener serias y permanentes consecuencias. Al mismo tiempo las
causas que provocan una disminución de la agudeza visual son de origen no neurológico
(enfermedad de Reiter, síndrome de Stevens-Johnson, sífilis congénita, tuberculosis,
hipercalcemia, cistinosis, mucopolisacaridosis).

Causas neurológicas: Cualquier cosa que dañe o interrumpa cualquier parte del sistema
nervioso puede causar una deficiencia neurológica focal (por ejemplo; vasos sanguíneos
anormales, malformación vascular, tumor cerebral, parálisis cerebral, enfermedad
neurodegenerativa, trastornos en un solo nervio o de un grupo de nervios, , síndrome del
túnel carpiano, infección, lesión, accidente cerebrovascular).

Palinopsia

El término palinopsia o paliopsia se forma de la unión de dos raíces griegas: palin, “de
nuevo”, y opsis, “mirar”. Se trata de una rara y transitoria
condición clínica producida por una distorsión en el
procesamiento e integración de los estímulos visuales según
la cual, una vez que el estímulo ha sido removido, la imagen
observada persiste y/o recurreen forma anormal. En algunos
casos el paciente ve una serie de “ecos” de la imagen,
idénticos, separados, pero en proximidad dando la impresión
de poliopsia; si los ojos son movidos el objeto parece ir
dejando un rastro. Es decir, se presenta como un fenómeno
poco frecuente que consiste en la percepción reiterada de imágenes por parte de un
individuo tras la desaparición del estímulo visual que las originó.

Las personas que presentan

este síntoma ven de forma
recurrente imágenes o escenas
que presenciaron horas o días
antes. Técnicamente es un
fenómeno que se considera un
tipo de alucinación, aunque se
Un ejemplo es el de la pelicula matriz,
diferencia claramente de las que
donde el movimiento es multiple, se aparecen en ciertas
podria decir retraido al tiempo.
enfermedades mentales como la
esquizofrenia, entre otras
razones porque no ocasionan una respuesta emocional tan intensa por parte del paciente
que las identifica con claridad como escenas de su vida cotidiana que se repiten de forma
reiterada como si fueran ecos visuales. Sin embargo algunas personas si pueden
presentar ansiedad o angustia tras experimentar el fenómeno.
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Además, hay otros hechos que la caracterizan:

1. Aumenta de tamaño a medida que nos distanciamos de la superficie donde es

proyectada (por ejemplo, es como si utilizáramos binoculares al ir en retroceso, la
imagen se verá más cerca.).
2. Cuando la observamos contra un fondo oscuro, la imagen es del mismo color que
el estímulo (por ejemplo, se puede considerar normal la adaptación, a la oscuridad,
pero al no ver solo la sombra, sin embargo estas personas siempre verán la
sombra a como nosotros la vemos cuando empezamos en la oscuridad). Cuando
se aprecia contra un fondo claro, los colores son complementarios.
3. El parpadeo ayuda a mantenerla (por ejemplo, cuando nos cansamos de leer y por
el cansancio percibimos que las letras se mueven, el parpadeo nos ayuda de
nuevo a enfocar de manera correcta).
4. Pueden verse imágenes recurrentes en forma secuencial (por ejemplo, de nuevo la
película de matrix, o las películas de acción, cuando ponen la imagen o escena en
cámara lenta y se puede observar el cambio de movimiento poco a poco).
5. Es vista en los dos ojos aunque uno sólo haya sido estimulado.
6. La imagen se mueve en la misma dirección del movimiento activo de los ojos; con
los movimientos pasivos, la imagen aparece inmóvil o se mueve en dirección
opuesta.

En conclusión, este tipo de distorsión visual si es presentada durante la infancia se debe

tener en cuenta que el niño en los primeros meses de vida , hasta en los primeros dos
años, no alcanza a discriminar lo que ocurre es decir, no entiende porque está conociendo
el ambiente que lo rodea y no discrimina si es normal o no, es consecuencia es más difícil
el diagnostico ya que no es posible observarse con los exámenes visuales y rutinarios en
esta etapa.