MATRIZ DE EVALUACIÓN DE

er Grado DIAGNÓSTICA DE
1 COMUNICACIÓN
Secundaria 2016

alida Primer grado secundaria COMUNICACIÓN

DATOS DEL ESTUDIANTE:

 MATRIZ DE EVALUACIÓN PRIMERO COMUNICACIÓN

TEXTO 1 “LAS SIRENAS”

Alternativ
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Ítems
a correcta
Recupera Reconstruye la secuencia de un texto con Secuencia
1
información de estructura compleja y vocabulario variado. 3,2,1,4
diversos textos Reconoce la silueta o estructura externa y las
escritos características de diversos tipos de textos. 3 c
Comprende
Deduce el significado de palabras, expresiones
textos escritos
Infiere el y frases con sentido figurado y doble sentido, a 2 d
significado de los partir de información explícita.
textos escritos Deduce el tema, en textos de estructura
4 d
compleja y con diversidad temática.
Reflexiona sobre Opina sobre el tema, las ideas, el propósito y la
la forma, postura del autor de un texto narrativo.
Consultar
contenido y 5
Rúbrica 1
contexto de los
textos escritos
Total 5

TEXTO 2 “EL CÓNDOR ANDINO”

COMPETENCIAS INDICADORES Ítems Alternati

CAPACIDADES va
correcta
Localiza información relevante en
diversos tipos de estructura compleja 6 a
Recupera información (temático y lingüístico) y vocabulario
de diversos textos variado.
escritos. Localiza información relevante en
diversos tipos de estructura compleja 7 a
(temático y lingüístico) y vocabulario
variado.
Deduce las características y cualidades
Infiere el significado de de las personas, los personajes, los
Comprende 8 d
los textos escritos animales, en diversos tipos de textos
textos escritos
con estructura compleja.
Reflexiona sobre la Explica la intención del autor en el uso
forma, contenido y de los recursos textuales, a partir de su 9 c
contexto de los textos conocimiento y experiencia.
escritos
Explica la intención del autor en el uso
Consultar
de los recursos textuales, a partir de su 10
Rúbrica
conocimiento y experiencia.
Total 5

TEXTO 3: “DANZA KAMATE”

 MATRIZ DE EVALUACIÓN PRIMERO COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS INDICADORES Ítems Alternati
CAPACIDADES va
correcta

Reconstruye la secuencia de un texto con

estructura compleja y vocabulario 12 b
variado.

Infiere el significado de
Deduce el tema los subtemas, la idea
los textos 11 c
principal y las conclusiones , en textos de
Comprende textos estructura compleja y con diversidad
escritos temática

Deduce el significado de palabras,

Infiere el significado de expresiones y frases con sentido figurado
14 a
los textos escritos y doble sentido a partir de la información
explícita.

Explica la intención del autor en el uso de

Reflexiona sobre la los recursos textuales, a partir de su 13 a
forma, contenido y conocimiento y experiencia.
contexto de los textos Opina sobre el tema, las ideas, el
escritos Consultar
propósito y la postura del autor de textos 15
Rúbrica
con estructura compleja.

Total 5

TEXTO 4: “LA LEYENDA DE LA GUITARRA”

COMPETENCIAS INDICADORES Ítems Alternati

CAPACIDADES va
correcta
Recupera información Localiza información relevante en diversos
de diversos textos tipos de textos de estructura compleja
17 b
escritos (temático y lingüístico) y vocabulario
variado
Comprende textos Deduce la idea principal, en textos de
16 a
escritos Infiere el significado de estructura compleja y diversidad temática.
los textos escritos Deduce el propósito de un texto de
18 d
estructura simple.
Explica la intención del autor en el uso de
Reflexiona sobre la los recursos textuales, a partir de su 19 b
forma, contenido y conocimiento y experiencia.
contexto de los textos Opina sobre el tema, las ideas, el propósito
Consultar
escritos y la postura del autor de un texto 20
Rúbrica
narrativo.
Total 5