TALLER Nº 4 3 de abril de 2018

EL VALOR DE LA INTUICIÓN
1. Define intuición.
La intuición está basada en nuestra sensibilidad a las cosas representándolas imaginariamente de manera más o
menos acabada sin recurrir a situaciones o hechos que hayamos vivido. Goleman afirma que la intuición es la
facultad de percibir mensajes que son captados por nuestra memoria emocional.
Cuando Se comienza a tratar un problema se efectúa un proceso, se elaboran modelos mentales y se desarrolla la
intuición sin recurrir a la experiencia.

2. Relaciona la intuición con los estilos mentales basados en los hemisferios.

La intuición se relaciona con los estilos mentales de los hemisferios por el hecho de que una persona intuitiva
utiliza los dos hemisferios pero tiene mayor preponderancia el derecho al tener un estilo basado en lo inductivo,
los sentimientos, la espontaneidad, los presentimientos. En cambio el izquierdo se basa en estilos analíticos,
deductivos y las decisiones están basadas en hechos.

3. ¿Qué características reúne el decisor intuitivo?

a. Ve más posibilidades;
b. Ve más allá;
c. Genera nuevas ideas;
d. Tiene en cuenta lo que para otros es imposible;
e. Es curioso ante los hechos;
f. Ve espacios complejos con sus innumerables ponderables

4. Explica por qué se dice que existe una relación entre intuición y razón.
La relación que existe entre intuición y razón es que ambas son dos formas paralelas de llegar a un objetivo
común: por un lado el pensamiento racional (razón), por otro lado, el pensamiento no racional – que no es
irracional- (intuición). Estas se integran potenciando las capacidades de las personas para analizar problemas y
proponer soluciones; mientras que una elude todo pensamiento lineal, la otra se coloca exactamente en el lado
opuesto y por ello mismo se produce sinergia entre ambas fuerzas.

5. ¿A qué se le llama visión intuitiva de la problemática?

Se llama visión intuitiva de la problemática a la interpretación sobre el medio que una persona puede realizar
pudiendo no tener información acerca del problema, de igual forma, por medio de esto, puede llegar a un
entendimiento del mismo.
Por lo tanto, de más de una persona pueden surgir distintas opiniones (acertadas) sobre una situación
problemática.

6. ¿Qué diferencia el instinto de la intuición?

Se Diferencian la intuición del instinto ya que éste último es una capacidad innata del individuo que lo lleva a
actuar por impulso en forma no deliberada. Su particularidad es que no requiere de aprendizaje previo para
actuar y muchas veces es previsible. El hombre moderno lo utiliza poco, por lo cual no posee valor de análisis en
el proceso decisional.

7. Explica la diferencia entre lo intuitivo y lo analítico.

Reflexión intuitiva:

 No procede en forma cuidadosa (paso a paso);

 Percepción diferente de un mismo problema;
 Toma el camino más corto y rápido para dar una respuesta.
Reflexión análitica:
 Sigue un camino cuidadoso y deductivo;
 Basado en variables cuantificables;
 Argumentos y conclusiones fácticas.
8. ¿Cuándo es apropiada la intuición en la toma de decisiones?
Cuando:
a. Existe alto grado de inseguridad ante una situación problemática;
b. Cuando no existen precedentes basados en la experiencia;
c. Cuando las variables de la situación problemática no son previsibles por algún método determinístico;
d. Cuando la información sobre la situación problemática es escasa;

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e. Cuando los hechos no señalan un camino claro a seguir;
f. Cuando el tiempo es ilimitado y existe presión para generar una respuesta correcta;
g. Cuando existen varias soluciones alternativas para elegir y todas ellas poseen validez argumental.
“La intuición solamente no alcanza si no la acompañamos con el conocimiento que proviene de las formas y que
nos conduce a un pensamiento sistemático y reflexivo”.
9. ¿Cómo darle un carácter formal a la intuición?
Aportes:
a. Busque calmarse, controle su ansiedad y concéntrese;
b. Juegue libremente con las ideas, deje volar su imaginación;
c. Practique la ilusión y fantasía hacia la situación;
d. Sea tolerante con la ambigüedad;
e. Sea flexible y abrace a lo desconocido;
f. Persista en cuestiones que carecen de justificación fáctica;
g. Preste atención a los hechos;
h. Identifique los pro y los contras y evalúe los hechos con los sentimientos;
i. Transforme sus sentimientos en expresiones definitorias;
j. Insista.
“Tenga confianza en su intuición y al mismo tiempo, intuitivamente, desconfíe”.

LA CREATIVIDAD
1) Define creatividad según los distintos criterios.
Como proceso individual:
 Expresión de lo que se tiene dentro de sí;
 Catarsis creadora originada en conflicto subconsciente;
 Medio para que el individuo reduzca sus tensiones por apertura hacia el mundo exterior.
Como innovación:
 Percepción de situaciones de manera nueva y más profunda;
 Aplicación de un producto nuevo de relación, que resulta por un lado de la unicidad del individuo y por el
otro de la circunstancias de su vida y de los aportes ajenos.
Como resolución de problema:
 Forma de solucionar problemas mediante intuiciones o combinación de ideas provenientes de diferentes
campos;
 Resolución de problemas en que la información necesaria no aparece disponible en su totalidad.

2) Explica los tipos de creatividad.

a. Creatividad de hacer o crear: crear, es el proceso de hacer algo de la nada;
b. Creatividad de combinar o sintetizar: relacionar dos o más temas antes no correlacionados;
c. Creatividad de cambiar o modificar algo que ya existe: la modificación busca formas de hacer una nueva
función, o medios para hacerla de una manera diferente.

3) Explica el proceso creativo.

Es un Proceso por medio del cual es posible desarrollar alternativas de solución creativas, tiene dos etapas:
a. La génesis o producción de la idea;
b. La evaluación de la idea.
Este proceso está altamente relacionado con el funcionamiento analógico, imaginativo, espacial y afectivo del
hemisferio derecho del cerebro, éste juega un rol básico en la etapa de generación de ideas durante el proceso
creativo.
4) Realiza un cuadro comparativo sobre las barreras y los facilitadores de la creatividad.
BARRERAS FACILITADORES
 Bloqueo emocional: el desarrollo de la creatividad  Motivación: El estar motivados es un elemento
Requiere por parte de aquellos que lo ponen en fundamental y debemos recordar que la motivación
práctica el despojo de todo bloqueo que impida la se puede provocar o incentivar.
aparición de ideas nuevas.  Conocimientos previos: Son un buen facilitador del
proceso creativo.

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 La dependencia frente a ideas dominantes o  Independencia de carácter: el mantenernos
comúnmente admitidas: es indispensable poder independientes frente a las ideas de los demás
mantenerse independiente frente a este tipo de facilita la generación de ideas nuevas.
ideas o no podrán surgir ideas nuevas.  Constancia: debemos ser persistentes y constantes.
 La inflexibilidad para percibir y procesar  Evitar barreras: Ser consciente de su existencia
información: si no somos flexibles al momento de para poder evitarlas.
percibirla y procesarla, la rigidez del pensamiento  Pensamiento positivo: Va de la mano con la
va a bloquear el proceso creativo. creatividad.
 Rechazo a las ideas nuevas: generalmente lo nuevo  Calentamiento previo: se puede lograr realizando
crea rechazo o conflictos, ej.: por miedo. algunos breves ejercicios creativos antes de
 Forzar la resolución del problema: esperar hasta enfocarse en el problema.
que las presiones dejen de bloquearnos.
 Análisis crítico: deben quedar bien separadas
ambas etapas del proceso, La generación de ideas
y su evaluación.
 Condicionamiento del entorno de la causa: lo que
rodea a un determinado acontecimiento condiciona
un determinado tipo de pensamiento causal e
impide que otras explicaciones puedan ser
consideradas.
 Influencia de los antecedentes: hechos que por
contigüidad han antecedido a la aparición de un
fenómeno.
 Excesiva familiaridad con el tema: se vuelve en su
contra cuando se trata de encontrar un camino
nuevo. Hay que ser capaz de mirar el problema con
ojos nuevos.

5) Realiza un mapa conceptual sobre las técnicas y los métodos para desarrollar la creatividad.
6) ¿Qué debe tenerse en cuenta al elegir alternativas?

CASO PRÁCTICO
Redacta el planteo de un caso para aplicar el proceso general de toma de decisiones.