Normativa APA

Rafael Enrique Buitrago Bonilla, Ph.D. (2015)

Papel: Tamaño carta (22 x 28 cm)

Letra: Times New Roman o Courier, tamaño 12 (puede usarse sans serif para figuras)

Márgenes: 2.5 cms. en cada lado de la hoja

Espacio: Todo el documento a doble espacio

Sangría: En cada primera línea de párrafo (se recomienda usar el TAB de la computadora)

Cursivas: Utilizar siempre que se trate de una palabra de otra lengua. De manera particular: título
de libros, periódicos, géneros, especies, palabra o ejemplo lingüístico, palabras
erróneas, símbolos estadísticos, puntuaciones de pruebas y escalas, números de
volumen y rangos de una escala

Numeración: Todas las páginas se numeran en la parte superior derecha con números arábigos
 Jerarquía de las secciones del documento

Para los escritos que NO son artículos de revistas, no considere el título del capítulo al

momento de determinar los niveles de las secciones del escrito.

Nivel Características

1 Centrado, Negrita, Mayúsculas y Minúsculas

El párrafo inicia normalmente, es decir, utilizando sangría.

2 Alineado a la Izquierda, Negrita, Mayúsculas y Minúsculas

El párrafo inicia normalmente, es decir, utilizando sangría.

3 Sangría, negrita, minúsculas, se termina con punto final. El párrafo comienza inmediatamente, es decir, después
del punto del título.

4 Sangría, negrita, cursiva, minúsculas, se termina con punto final. El párrafo comienza inmediatamente, es decir,
después del punto del título.

5 Sangría, cursiva, minúsculas se termina con punto final. El párrafo comienza inmediatamente, es decir, después del
punto del título.
 Citas

Las citas de referencia posibilitan que el trabajo esté documentado a lo largo de su desarrollo. Es

importante otorgar crédito a los autores para no incurrir en plágio. Para ello, la base será escribir el

primer apellido, acompañado del año de edición o de publicación. Para el Manual de la APA, no deben

escribirse los dos apellidos de un autor, las iniciales de los autores (excepto en citas de conversaciones

personales), ni tampoco palabras latinas (como op.cit., ibid, entre otros, excepto et al).
 Citas

Énfasis en el autor

Magistretti (2010)
Mayer y Salovey (2009)

Mikolajczak, Luminet, y Menil (2006).

Énfasis en el año

En 2007, Merrick encontró en su estudio…

Énfasis en el contenido

Este proceso tiene lugar de manera permanente y es posible gracias a la plasticidad

del cerebro (Magistretti, 2010).
 Cuando se usan varias referencias estas se ordenan alfabéticamente por el primer autor

… excluyendo tanto a las personas que no presentan trastornos mentales como a la importancia
que para ellas tiene el bienestar y la felicidad (Ekman, Davidson, Ricard, & Wallace, 2005;
Salanova & Schaufeli, 2009; Seligman, 1992; Vázquez, 2006).

Para todos los casos, cuando son más de 2 autores, a partir de la segunda vez, se utiliza el et al.

1 vez

… según señala el informe del Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (Iregui, Melo, &
Ramos, 2006).

Posteriores

En los últimos años, se ha perdido poder adquisitivo en los grados más altos del escalafón
(Iregui et al., 2006).
 Cuando se utiliza una fuente de tres a cinco autores, citar la primera vez a todos y la(s)
siguiente(s) incluir únicamente el primer apellido seguido de “et al.” y el año de publicación.

Si un trabajo no tiene fecha de publicación escribir dentro del paréntesis

(s.f.), sin fecha.

Para citar una conversación personal (Ej. conferencia, ponencia, entrevista, correo
electrónico o comunicación verbal) es necesario incluir las iniciales de los nombres del emisor y
el primer apellido, así como la fecha tan exacta como sea posible (día, mes y año). No se incluye
en la lista de referencias.

La mayoría de los medios científicos utilizan este sistema, y por ende, se ha

convertido en un código común, es importante enfatizar en su pertinencia para la educación
superior (M. Nader, comunicación personal, 5 de marzo de 2012).
 Cuando al abreviar dos grupos de autores del mismo año quedan iguales

Gerdes, K. E., Lietz, C. A., & Segal, E. A. (2011).

(Gerdes et al., 2011).

Gerdes, K. E., Segal, E. A., Jackson, K. F., & Mullins, J. L. (2011).

(Gerdes et al., 2011).

(Gerdes, Lietz et al., 2011).

(Gerdes, Segal et al., 2011).

 Autores con apellidos iguales

Para autores con el mismo apellido incluya la inicial del nombre aun cuando la fecha de
publicación sea diferente.

Entre los estudios revisados se encuentran los de M. A. Light y Light (2008) e I. Lihgt
(2006).

Mismo apellido y fecha de publicación

Se escriben los apellidos y las iniciales del nombre.

Smith, P. (1996) y Smith, A. L. (1996) implementaron...

 Cita textual

Se considera que una cita es textual cuando el material o texto es literalmente copiado tal

cual lo escribió otro autor. Se sugiere utilizar una cita textual solo cuando al modificarla perdería

sentido, trascendencia y valor.

Se clasifican de dos tipos:

1. la cita corta, es menor de 40 palabras, se transcribe a renglón seguido (como parte

del texto) y es entre comillas. Ejemplo:

Para Kleinginna y Kleinginna (1981) “las emociones son un conjunto de interacciones entre

factores subjetivos y objetivos, mediados por sistemas neuronales y hormonales” (p. 355), por lo

tanto…
 Cita textual

2. La cita larga, debe tener 40 o más palabras, se separa del texto normal del documento y usa

cursiva, con sangría en todo el párrafo, sin comillas y a doble espacio. Ejemplo:

Avanzando en el tiempo, Mayer y Salovey (2009) señalan que:

La inteligencia emocional implica la habilidad para percibir y valorar con

exactitud la emoción; la habilidad para acceder y/o generar sentimientos cuando

éstos facilitan el pensamiento; la habilidad para comprender la emoción y el

conocimiento emocional, y la habilidad para regular las emociones que promueven

el crecimiento emocional e intelectual (p.32).

 Referencias Bibliográficas

Uno de los objetivos del listado de referencias es que los lectores estén en posibilidad de

localizar y utilizar las fuentes; cuando se tenga duda sobre cómo elaborar una referencia, es

preferible que se proporcione más información que menos (APA, 2002, en su versión en español).

Pinto y Torre (2003) plantean algunas consideraciones al escribir una referencia:

1. se transcribe la primera línea sin sangría, a renglón seguido;

2. si se ocupa una segunda línea, ésta y las subsiguientes deberán tener sangría francesa (lo que

significa que la primera línea de cada referencia se recorre hacia la izquierda y las líneas

siguientes aparecen con sangría);

3. el título del libro o el nombre del artículo, se presentan en cursivas;

4. el listado de referencias se ordena alfabéticamente;

5. las fuentes secundarias y conversaciones personales no se incluyen en la lista de referencias;

6. las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias y viceversa;

7. el autor debe cerciorarse de que cada fuente referida aparece en ambos lugares, y que la cita en el

texto y la entrada en la lista de referencias son idénticas en forma de escritura y en el año;

8. escoger las referencias con sensatez e incluir sólo aquellas fuentes que se utilizaron en la

investigación y preparación del trabajo;

9. asegurarse de que la información es precisa y completa, verificar cada referencia con cuidado

contra la publicación original.

 Abreviaturas comunes y aceptables en la lista de referencias:

cap. capítulo
ed. edición
Ed. (Eds.) Editor (Editores)
ed. rev. Edición revisada
2a. ed. Segunda edición
s. f. sin fecha
p. (pp.) página (páginas)
Vol. (vols.) volumen (volúmenes)
No. Número
Trad. Traductor(es)
Inf. téc. Informe técnico
Suppl. Suplemento
 DOI – Digital Object Identifier

Expresión en inglés que significa “Identificación de Material Digital”

Sustituya por el URL y elimine fecha de recuperación

Puede estar oculto en la base de datos

En el caso de documentos web diferentes a revistas electrónicas se requiere incluir la fecha de

acceso o recuperación, la cual NO sustituye o elimina la fecha de publicación.

Recuperado el 25 de agosto de 2009

sci-hub.org/doi/
 Referencias Bibliográficas

Artículos

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año de Publicación). Nombre del artículo. Nombre de la
revista, Número(Volumen), páginas. Digital Object Identifier.

1 Autor

Mograbi, G. J. (2011). Meditation and the Brain: Attention, Control and Emotion. Brain, Mind and
Consciousness, 9(1), 276-283. DOI: 10.4103/0973-1229.77444

2 Autores

Park, N., & Peterson, C. (2008). Positive Psychology and Character Strengths: Application to
Strengths-Based School Counseling. Professional School Counseling, 12(2), 85-92. DOI:
10.5330/PSC.n.2010-12.85
 Referencias Bibliográficas

Artículos sin publicar

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (En prensa). Nombre del artículo. Nombre de la
revista. Recuperado de:

Ejemplo

Briscoe, R. (en prensa). Egocentric spatial representation in action and perception. Philosophy and
Phenomenological Research. Recuperado de http://cogprints. org/5780/1 /ECSRAP.F07.pdf
 Más de 7 Autores

- Se escriben los primeros seis

- Seguido de tres puntos suspensivos...
- Se escribe el último autor en la lista

Fritz, T., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., … Koelsch, S. (2009). Universal
recognition of three basic emotions in music. Current Biology, 19, 573-576. DOI:
10.1016/j.cub.2009.02.058

Revista electrónica

Igual que las anteriores. Más, Recuperado de: dirección web.

Jäncke, L. (2008). Music, memory and emotion. Journal of Biology, 7(21), 1-5. DOI: 10.1186/jbiol82.
Recuperado de: http://jbiol.com/content/7/6/21
Lapate, R. C., Rokers, B., Li, T., & Davidson, R. J. (2014). Nonconscious Emotional Activation Colors First
Impressions: A Regulatory Role for Conscious Awareness. Psychological Science, 25(2) 349–357.
DOI: 10.1177/0956797613503175
 Libros

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año de Publicación). Nombre del Libro. Ciudad, País:
Editorial.

Benenzon, R. (1998). La nueva Musicoterapia. Argentina: Editorial Lumen.

Dalai-Lama, & Ekman, P. (2009). Sabiduría Emocional. Barcelona, España: Kairós.

Libro con Editor

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Ed.). (Año de Publicación). Nombre del libro. Ciudad,
País: Editorial.

Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. Barcelona: Editorial Kairós

 Capítulo de libro

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año de Publicación). Nombre del capítulo. En Iniciales de
los nombres y Primer Apellido del editor(es) o coordinador (es) o compilador (es), Nombre del
libro, páginas. Ciudad, País: Editorial.

Fernández-Abascal, E. G. (2010). Procesamiento emocional. En E. G. Fernández-Abascal, B. García,

Mª. P. Jiménez, Mª. D. Martín, & F. J. Domínguez (Eds.), Psicología de la emoción (pp. 75-121).
Madrid, España: UNED-Editorial universitaria Ramón Areces.

Cuando el autor y el editor son los mismos, utilice la palabra Autor como nombre del editor.
 Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p. 184)

Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego de la inicial

Cooper, B. [Bethany]
Cooper, B. [Barbara]

En la cita en el texto se incluye el nombre completo

(Bethany Cooper, fecha)

(Barbara Cooper, fecha)
 Tesis

Sin publicar

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año). Nombre de la tesis. (Tesis doctoral o de maestría)
Nombre de la institución. Lugar.

Avila, A. K. (2011). Relación entre el sentido atribuido al trabajo y la conducta de compartir

conocimiento (Tesis de maestría). Universidad Católica de Colombia.

Publicada en Web

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año). Nombre de la tesis. (Tesis doctoral o de maestría,
Universidad). Recuperada de:

Buitrago, R. E. (2012). Contexto Escolar e Inteligencia Emocional en Instituciones Educativas Públicas

del Ámbito Rural y Urbano del Departamento de Boyacá (Colombia) (Tesis doctoral, Universidad
de Granada). Recuperada de: http://hera.ugr.es/tesisugr/20956575.pdf
 Libros electrónicos

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año de Publicación). Nombre del Libro. dirección web.

O´Keefe, E (s.f.). Egoism & the crisis in Western values. Recuperado de:
http://www.onlineoriginals.com/ showitem.asp?itemID=135

NO se indica casa editora, ni lugar de publicación

 Informes

Nombre de la organización. (Año). Nombre del informe. País: Editorial. Recuperado de:

FAO, UNESCO, & CEPAL (2007). Videoconferencia Educación para las poblaciones rurales.
Aplicación de las TIC para el acceso a una educación de calidad para la población rural. Informe
final. Chile: UNESCO. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001599/159966s.pdf

Congresos

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año). Título de la ponencia. Nombre del evento. Evento.
Nombre de la organización, lugar.

Lorenzo, O. (2013). Educación musical normalizada e investigación educativa: instrumentos de

transferencia de desarrollo social. La educación en el siglo XXI: ser, saber y producir en la
incertidumbre y el caos. Congreso de investigación y pedagogía, III Nacional II Interncional.
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja.
 Periódicos

Impreso con autor

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (día, mes, año). Nombre del artículo. Nombre del periódico,
páginas.
Manrique, J. (14 de noviembre de 2010). La bestia que se tragó Armero. El Espectador, pp. 16-17.

Impreso sin autor

Nombre del artículo. (día, mes, año). Nombre del periódico, páginas.
Drogas genéricas. (25 de septiembre de 2010). El Tiempo, p. 15.

On line

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (día, mes, año). Nombre del artículo. Nombre del periódico.
Recuperado de:
Hommes, R. (29 de marzo de 2014). La importancia de la educación crece. El Tiempo. Recuperado de:
http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/rudolfhommes/ARTICULO-WEB-
NEW_NOTA_INTERIOR-13750890.html
 Periódicos

Cuando el artículo está en páginas discontinuas

En el caso de que el artículo aparece en paginas discontinuas, se anotan todos los números de las
paginas, separados con una coma (ej. pp. Bl, B3, B5-B7).
 Revistas (Magazzine)

Impreso

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (día, mes, año). Nombre del artículo. Nombre de la revista.
Número (Volumen), páginas.

Newman, V. (13 de noviembre de 2010). La información: ¿en la urna de cristal?. Semana, 15, p. 10.

Online

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (día, mes, año). Nombre del artículo. Nombre de la revista.
Recuperado de:
Reig, R. (2013). Sobre los buenos sentimientos y la poesía. El malpensante. Recuperado de:
http://elmalpensante.com/index.php?doc=display_contenido&id=2830
 Páginas Web

Con autor

Apellido, Iniciales de los nombres (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa
publicadora. Recuperado de:

Argosy. (2007-2014). Visible body: Discover human anatomy. New York: Argosy Publishing.
Recuperado de http://www.visiblebody.com

Sin autor

Título del artículo (Fecha). Consultado, de:

¿Qué es la educación emocional infantil?. (2012). Consultado el 18 de diciembre de 2013, de

http://edukame.com/que-es-la-educacion-emocional-infantil

Para citar: (“educación emocional”, 2012).

 Película o cinta cinematográfica

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Productor) & Primer Apellido, Iniciales de los Nombres.
(Director). (Año). Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.
Field, T., Cort, R., Nolin, M. (productores) & Herek, S. (Director). (1995). Mr. Holland's Opus [cinta
cinematográfica]. Estados Unidos: Hollywood Pictures.

Video

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (día, mes, año). Nombre del video. [archivo de video].
Recuperado de:
Darling-Hammond, L. (13 de diciembre de 2009). Redes 49, Educar para fabricar ciudadanos.
[archivo de video]. Recuperado de: http://www.redesparalaciencia.com/1784/redes/2009/redes-
49-educar-para-fabricar-ciudadanos
 Serie de Televisión

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Productor). (Año). Nombre de la serie [serie de televisión].
Ciudad: productora.
Durán, S. (productor). (2010). A Corazón Abierto [serie de televisión]. Bogotá: RCN.

Grabación de Música

Primer Apellido, Iniciales de los Nombres. (Año). Titulo de la canción. En Titulo del álbum. [medio
de grabación: DVD, CD entre otros]. Lugar: Productora.
Cepeda, A. (2012). El cielo que no merezco. En lo mejor que hay en mi vida. [CD]. Bogotá: FM
entretenimiento S.A.S.
Cita:
(Apellido, año, pista)
(Cepeda, 2012, 14).
 Figuras

En la figura 55 se presenta el porcentaje de docentes en cada uno de los dos escalafones

vigentes, el 2277 y el 1278.

Comparación dos escalafones

68.9%

26.7% Decreto 2277

Decreto 1278
No responde
4.4%

Número de la figura. Nombre de la figura

Figura 55. Contraste de ubicación de los docentes en los dos Escalafones

Para el número y nombre de la figura se utiliza un punto menos en el tamaño de la letra, es decir,

11. y se ubica en la parte inferior.

 Figuras

Figura 34. Proceso emocional (Fuente: Fernández-Abascal, 2010, p. 95).

 Tablas

Numero de la tabla
Nombre de la tabla
Tabla 194.
Análisis de varianza de las necesidades en las zonas

Para el número y nombre de la tabla se utiliza un punto menos en el tamaño de la letra, es decir, 11.

y se ubica en la parte superior.

 Referencias Bibliográficas

Alvarez, I. (2008). Evaluación del aprendizaje en la Universidad: una mirada retrospectiva y

prospectiva desde la divulgación científica. Electronic Journal of Research in Educational
Psychology, 6, 235-272. Recuperado de: http://www.investigacion-
psicopedagogica.org/revista/articulos/14/espannol/Art_14_228.pdf

Anguita, R. (2011). El reto de la formación del profesorado para la igualdad. REIFOP, 14(1), 43-51.

APA (2006). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association, versión

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APA (2009). Publication Manual of the American Psychological

Association, Sixth Edition. Washington: American Psychological Association.
 Referencias Bibliográficas

Fernández -Abascal, E. G. (2010). Procesamiento emocional. En E. G. Fernández-Abascal, B.

García, Mª. P. Jiménez, Mª. D. Martín, & F. J. Domínguez (Eds.), Psicología de la emoción
(pp. 75-121). Madrid: UNED-Editorial universitaria Ramón Areces.

García, A., Escarbajal, F., & Izquierdo, T. (2011). La formación del profesorado desde una
perspectiva interdisciplinar. REIFOP, 14(1), 27-42.

Gutierrez, M. (2010). APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones. Sistema de Bibliotecas-
Biblioteca Gerardo Selles Sola.

Pavié, A. (2011). Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional
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Pinto, J. E., & Torre, L. (2003). Estilo editorial de la APA, Guía práctica. México: Facultad de
Educación, Universidad Autónoma de Yucatán.