SESIÒN DE APRENDIZAJE

1. ÁREA : Educación Física

2. GRADO : 2º año
3. DURACIÓN : 90 min
4. APRENDIZAJE E S P E R A D O : Exploran sus movimientos med ian te los juegos recreativos
desplazándose e n forma ordenada.
5. FECHA : 10/05/2018
6. DOCENTE : Jose Hermes Navarro Reyna.

II. S E C U E N C I A DIDÁCTICA:

SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIAL TIEMPO

FASE INICIO:
1º- Saberes previos: Dialogan con los alumnos sobre la importancia de los juegos 15'
recreativos como medio para mejorar su desplazamiento en forma ordenada. (5')
2º- Conflicto cognitivo: Analizan y debaten sobre el tema. (5')
3º- Trotan libremente por el campo, el profesor da indicaciones: talones glúteos tocar Humano
el piso con mano derecha e izquierda y ambas, saltar elevando las rodillas. (5')
Humano

FASE PROCESO: Humano 60'

4º- MUNDO AL REVÉS: Consiste en hacer lo contrario de lo que dicen, quedando
eliminado el que se equivoca o tarda en reaccionar .Ejem: corren/paran, desplazarse
a la derecha / se desplazan hacia la izquierda etc. las órdenes deberán estar relacio-
nados al desplazamiento en sus diferentes formas. (10') Humano
5º- LAS SERPIENTES: Forman grupos de 6, cogidos por la cintura uno detrás de otro,
cada grupo (serpiente) enfrentando con otro grupo. El primero de cada serpiente (ca-
beza) procura tocar al último de la otra serpiente (cola) actuando de forma tal que a Humano
la vez proteja su propia cola. (10')
6º- FÚTBOL CIEGO: Los participantes se dividen en 2 equipos de 10 o 12 integrantes,
que jugarán en parejas, tomados de la mano (uno de los 2 con los ojos vendados). Se Pelotas de
juega un partido de fútbol con pelota de trapo sin arquero, los goles pueden ser
conquistados solo por un jugador con los ojos vendados. Dependiendo para ello de la
comunicación que pueda establecer con su compañero.
trapo,
Los equipos pueden alternarse con el de los ojos vendados. (15')
7º- MAR Y TIERRA: Se forman en grupos de 8, se trazan 2 líneas, una línea será zona
insegura y la otra línea zona segura, los grupos se encuentran en el medio entre línea
y línea, cuándo el profesor mencione la palabra ¡MAR! Todos corren a la zona insegura, vendas
cuándo mencione ¡TIERRA! Correrán a la zona segura. (10') 15'
8º- Se forman grupos las cuales deberán crear y poner en práctica un juego con
desplazamiento en diferentas direcciones. (15')

FASE FINAL: Realizan ejercicios de estiramiento en forma grupal (5')

- Reunir al grupo y dialogar acerca de lo realizado en la sesión.(10')
III. - EVALUACIÓN:

CRITERIOS DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS

 Se desenvuelve de manera - Exploran sus movimientos - Ficha de Observación.

autónoma a través de su median- te los juegos
motricidad. Asume una vida recreativos desplazán- dose en
saludable. Interactúa a través de
forma ordenada, en el cam- po.
sus habilidades sociomotrices.