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Fortalezas Retos

La Educación Inclusiva -como proceso- implica Planeación lúdica, dejar atrás métodos
identificar y eliminar barreras presentes en los memorísticos.
contextos educativos para impulsar la
participación y el aprendizaje de todos los Buscar los cursos constantemente de
alumnos y las alumnas a través de la actualización.
reconstrucción de las políticas, las culturas y
las prácticas de la escuela y del aula con la Cambiar el concepto que tienen los padres de
intención de asumir la centralidad del familia qué es la escuela, porque muchas
aprendizaje en una Escuela para Todos. veces piensa que estamos jugado, en lugar de
Una de las principales características es que poner a trabajar a los niños y no se comprende
desarrolla acciones y propuestas que jugado también se aprende.
programáticas que ofrezcan alternativas Para lograr que los niños y jóvenes tengan las
concretas para la educación. habilidades digitales con las que se supone
deben contar al terminar la educación
El modelo es su posición altamente crítica ante obligatoria, se necesita que todas las escuelas
la política educativa del pasado por lo cual dispongan de computadoras y conectividad,
partiendo de esos enfoques se da a la tarea de así que ese sería un reto también.
trabajarlos para no volverlos a repetir. Con relación a la equidad e inclusión,
necesitamos estar capacitados ante un niño
Se trabaja un aprendizaje significativo, en con Síndrome de Down, parálisis cerebral, etc.
donde se da peso a lo lúdico, para tener el
conocimiento para toda la vida y evitar lo
memorístico.

Este aprendizaje no se debe unificar se debe


de valorar la diversidad, la equidad de género,
la convivencia pacífica, el respeto a la
legalidad, la actitud ética, la ciudadanía, la
confianza, la solución de conflictos y a la
negociación.

Disminuirá el trabajo administrativo, para que


los docentes nos concentremos en lo que
realmente importa la enseñanza y el
aprendizaje.

La mejora de ambientes de aprendizaje,


invirtiendo en tecnologías para el aula.

Educación bilingüe: que cuando un estudiante


termine el bachillerato pueda comunicarse con
eficacia en español y en inglés.

La importancia del “aprendizaje colaborativo”,


“trabajo entre pares”, “currículum flexible”,
“autonomía curricular”, “liderazgo del director”,
etcétera. Son algunos de las fortalezas claves
que se requiere e la educación y que se están
tomando en cuenta en esta Reforma
Educativa.

La actualización de la práctica docente y la


actualización de los docentes