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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El Perú es uno de los países con mayor diversidad en el mundo. Sin embargo, la explotación irracional de los
recursos que la componen puede ocasionar no solo desequilibrio ecológico, sino, además, poner en riesgo la vida
de las generaciones venideras. En esta unidad se espera que los estudiantes no solo reconozcan la enorme
biodiversidad que existe en el país, partiendo de aquella que los rodea, sino que tomen conciencia de la necesidad
de preservarla. Asimismo, se espera que los estudiantes propongan formas para promover el cuidado de esta
riqueza natural. Se reflexionará a partir de las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad de mi país? ¿Qué podemos hacer desde la escuela para
preservarla?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reflexiona sobre la forma, Evalúa las ideas, las posturas y los argumentos con
contenido y contexto de los relación al propósito del texto.
textos orales.
Adecúa sus textos orales a Adapta, según normas culturales, el contenido y
la situación comunicativa. registro de su texto oral al oyente de acuerdo con su
propósito, el tema y, en situaciones planificadas, con el
tiempo previsto.
Reflexiona sobre la forma, Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los
contenido y contexto de los argumentos y conclusiones de textos con estructura
textos escritos. compleja, comparándolo con el contexto sociocultural.
- Charlas radiales
- Redes semánticas
- Artículos de opinión
- Textos literarios descriptivos
Campo temático:
Actividades:
El artículo de opinión. Características
Lectura de textos sobre la biodiversidad en la
comunidad. Actividad:
Identificación de ideas principales.
Elaboración de la red semántica. Identificación de los tipos de argumentos.
Redacción de un plan de redacción.
Redacción de la primera versión del artículo de
opinión.
Actividades:
Audición de charlas radiales.
Caracterización de las charlas radiales.
Redacción de la primera versión de las charlas
radiales.
Sesión 9 (2 horas) Sesión 10 (3 horas)
Título: Grabamos charlas radiales sobre la Título: Evaluamos y reflexionamos sobre lo
biodiversidad aprendido
Indicadores: Indicadores:
Adapta, según normas culturales, el contenido y Esta sesión está reservada para la evaluación final
registro de su texto oral al oyente de acuerdo con de las competencias, cuyo proceso de desarrollo se
su propósito, el tema y, en situaciones planificadas, haya mantenido hasta el término de la unidad. El
con el tiempo previsto. docente seleccionará las situaciones de evaluación
Ordena sus ideas en torno a un tema específico y y los instrumentos que se considere adecuados
especializado a partir de sus saberes previos y para tal fin, teniendo en cuenta los indicadores que
variadas fuentes de información, evitando se ha considerado para cada competencia.
contradicciones y vacíos de información.
Incorpora a su texto oral variados recursos En esta sesión también se realizará una reflexión
estilísticos, humor verbal y ejemplificaciones. sobre los aprendizajes logrados en la unidad.
Evalúa si ha utilizado vocabulario variado,
pertinente y especializado.
Campo temático:
La charla radial. Características
Actividades:
Revisión y corrección del borrador de la charla
radial.
Ensayo de la charla radial.
Grabación de la charla radial.
EVALUACIÓN
PARA EL DOCENTE:
- Manual urgente para radialistas apasionados de José Ignacio López Vigial. Disponible en la web de la ONG
Radialistas apasionados.
http://radioteca.net/media/uploads/manuales/2013_10/ManualUrgenteRadialistas.pdf
(Sugerencia: en especial revisar los capítulos del 1 al 5: Los medios en el medio, La personalidad de la radio,
Lenguaje de la radio, Locutoras y locutores, Géneros y formatos).
- “Un mundo limpio”, spots radiales de la ONG Radialistas apasionados. Disponible en:
PARA EL ESTUDIANTE:
- Manual urgente para radialistas apasionados de José Ignacio López Vigial. Disponible en la web de la
ONG Radialistas apasionados.
http://radioteca.net/media/uploads/manuales/2013_10/ManualUrgenteRadialistas.pdf
(Sugerencia: en especial revisar los capítulos del 3 al 5: Lenguaje de la radio, Locutoras y locutores, Géneros
y formatos).
- “Un mundo limpio”, spots radiales de la ONG Radialistas apasionados. Disponible en:
http://www.radialistas.net/article/un-mundo-limpio/
- Biblioteca digital Ciudad Seva - Cuentos. Disponible en http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm
- Diccionario
- Páginas de Internet. Video en YouTube con una charla radial realizada por escolares:
https://youtu.be/KI0V7Xa9Rso
- Tarjeta de nociones gramaticales y ortográficas.
- Revistas y periódicos.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones.
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COORDINADOR DEL AREA DOCENTE