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SEDE:
2018
I. Problema identificado
Ubicación geográfica e histórica: Lugar en el que se ubica, cuándo y por qué surge la
institución, tiempo de funcionamiento, entre otros.
Características del entorno o contexto externo: condiciones ambientales, sociales,
culturales y económicas.
Características del contexto interno: perfil de los directivos, docentes, estudiantes y
familias.
Infraestructura y servicios, distribución de los espacios, condiciones ambientales,
sanitarias y de seguridad de la IE.
DIMENSIONES
PROBLEMA COMPROMISO DE
MBDD DEL
IDENTIFICADO GESTION
LIDERAZGO
.
Caracterización del problema (Aspectos o categorías a conocer, fuentes de
información y técnicas e instrumentos utilizados.)
Indicar los resultados de los instrumentos aplicados a los docentes, estudiantes, PPFF
para reafirmar el problema identificado. Mencionar las categorías identificadas,
describa cada una de ellas y fuentes utilizadas. Analice y sintetice la información
recogida (considere lo más relevante). Mencionar la causa, indicar la dimensión de la
causa, ejemplo: Estrategias de comprensión lectora, luego la técnica y la fuente de
información la pregunta, las categorías y sub categorías e indicar la conclusión
preliminar que tiene tres partes en el texto (las ideas de los docentes ante la pregunta,
la contrastación con el referente teórico y finalmente mencionar si hay diferencia entre
ambas ideas y mencionar como un reto o desafío a trabajar por el directivo) así por
cada causa.
En todo este se debe de describir, analizar y concluir.
subcategoría
Estrategias para
implementar el
monitoreo
VII. Alternativas de solución al problema identificado (relación con los procesos
de gestión de la IE)
Fines
indirectos
FINES
DIRECTOS
OBJETIVO GENERAL
MEDIOS
DIRECT0S
(Objetivos
específicos
)
Medios
indirectos
(Acciones
para lograr
los fines)
Relación de las alternativas de solución con los procesos de gestión de la IE.
Ejemplo
PO: DESARROLLO
PEDAGÓGICO Y
CONVIVENCIA ESCOLAR