Modelo de Estilos de Aprendizaje de Kolb:

Nombre Completo: ___________________________________________________________________

Instrucciones: Deberás asignar una puntuación de 0 a 3, en los casilleros a cada una de las situaciones de una fila
determinada, respondiendo al encabezamiento. Coloca 3 puntos a la situación que te reporte MÁS BENEFICIOS
cuando aprendes, y asigna los puntajes “2” “1” y “0” a las restantes situaciones expuestas en la fila, de mayor a
menor importancia. NO SE PUEDE REPETIR UN PUNTAJE DENTRO DE UNA FILA. Tienen 20 minutos para
responder el test.
¡Manos a la obra!:
Prefiero valerme de mis
sensaciones y Prefiero mirar y Prefiero pensar en las
Cuando Aprendo: sentimientos atender ideas Prefiero hacer cosas

Confío en mis Confío en mis Trabajo duramente

corazonadas y Atiendo y observo pensamientos lógicos para que las cosas
Aprendo mejor
sentimientos cuidadosamente queden realizadas
cuando:

Busco razonar sobre Me siento

Tengo sentimientos y Soy reservado y las cosas que están responsable de las
Cuando estoy
reacciones fuertes tranquilo sucediendo cosas
aprendiendo:

Prefiero analizar las

Tomo en cuenta todos cosas dividiéndolas en
Estoy abierto a nuevas los aspectos sus partes/ Prefiero hacer las
Cuando aprendo:
experiencias relacionados componentes cosas directamente

Soy una persona Soy una persona Soy una persona Soy una persona
Cuando estoy intuitiva observadora lógica activa
aprendiendo:

Las relaciones con mis La práctica de los

Aprendo mejor a compañeros La observación Teorías racionales temas tratados
través de:

Prefiero ver los

resultados a través de
Me siento involucrado Me tomo mi tiempo Prefiero las teorías y mi propio trabajo
Cuando aprendo: en los temas tratados antes de actuar las ideas

Me baso en mis Me baso en Tomo en cuenta mis Pruebo

intuiciones y observaciones propias ideas sobre el personalmente la
Aprendo mejor
sentimientos personales tema tarea
cuando:

Prefiero evaluar las Prefiero asumir una

cosas actitud activa
Cuando aprendo: Me involucro Prefiero observar

Experiencia Concreta Observación Conceptualización Experimentación

(EC) Reflexiva (OR) Abstracta (CA) Activa (EA)