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El presente desarrollo trata de explicar como las normas APA influyen en los
procesos de construcción de una investigación y en como limita o no las
discusiones que se realizan a la luz de la teoría, además este presente trabajo
trata de dar a conocer la capacidad de inclusión de los factores investigativos a
procesos meramente estructurales de la misma investigación.
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE PSICOLOGIA
IV SEMESTRE
OCTUBRE 29 DE 2009
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Estudiante Facultad de Psicología, Universidad de Manizales IV semestre. Código: 30200811900
RESUMEN
La manera como las normas APA han venido exigiendo la estructuración de los
trabajos tanto de investigación, como de publicación, entre otros, han influido de
manera fuerte en la misma concepción de los procesos de la investigación
psicológica, de manera que muchas veces limita las discusiones teóricas y
narrativas y en otras las amplia, dando la posibilidad de ampliar los marcos
epistémico y metodológico aportando así de una manera practica y objetiva
validez a la investigación. También incluye una crítica en la parte donde la
recopilación de los datos y la interpretación de los mismos se limitan al campo
cuantitativo, argumentando que no existen tales investigaciones sin la influencia
de la parte cualitativa.
ABSTRACT
Standards as APA have been demanding the structuring of the work and
research, as publishing, among others, have exerted strong in the same design
of processes of psychological research, so often limited theoretical and narrative
and other discussions the wide, giving the possibility of extending the epistemic
frameworks and methodological thus providing very practical and objective
validity research. Also includes a criticism in the part where the data collection
and interpretation of them are limited to the quantitative, field arguing that such
research without the influence of the qualitative part there is no.
Es bastante satisfactorio ver como los niveles de exigencia con nuestros mismos
trabajos han ido subiendo y como nos vamos dando cuenta a medida que
leemos otras investigación o cuando construimos nuestros propios textos, que
se nos hace mas fácil la identificación y la inclusión de las diferentes partes de la
investigación y de sus debidos procesos, por que en términos generales ha sido
un curso que nos ha permitido tener la capacidad de criticar y hacer
hermenéutica con muchos textos, y nos ha ayudado a construir de manera
objetiva producciones con ánimos de ser criticadas y de ser sustentadas, como
seria el caso de la epistemografia, que nos permite construir de manera objetiva
y con previa preparación una critica o un ensayo a la luz de lo que las normas
APA constituyen como reglas para la presentación de trabajos.
Empecemos por decir que las mismas APA en general con su descripción paso
por paso puede trasgredir lo que para nosotros es un proceso investigativo, ya
que no siempre se tiene un orden estricto de aparición de los procesos que
intervienen investigativamente, si no que a veces van apareciendo en la
construcción de otros procesos, ya sean en la vida cotidiana donde muchas
veces encontramos soluciones o hasta problemas, así como también en el
campo de la experimentación donde tratamos de dar las soluciones e investigar
el problema a fondo.
Como ya sabemos APA ha tenido transformaciones alrededor de toda su
historia, cambios que constituyen avances en la construcción de los problemas
reduciendo cantidades u aumentadolas, dependiendo de la importancia y la
significación que tenga para la investigación y si bien hemos sabio en este
curso, los cambios para facilitar la comprensión son reductores de complejidad.
Hablando de los resultados y como las plantea APA, dice que se debe hacer una
recopilación de todos los datos y además dar una información estadística de
estos, haciendo discucion breve de los mismos resultados y explicando la
conclusión; esto esta muy bien en cuanto encasillamos la investigación en
cuantitativa ya que los datos que se pudieron haber arrojado no siempre tienen
que estar encerrados entre datos numéricos, esto seria un reduccionismo
severo, aunque muchos autores consideran que si no se evidencian
numéricamente los resultados, estaríamos haciendo una investigación subjetiva
y por tanto falta de validez, allí es donde se dice que se hace instrumentalización
de manera que se puede llegar a decir que la cuantitativa es la única manera
eficaz de dar la solución y hacer la discusión del problema; pienso que están
equivocados al emitir este concepto, por que están reduciendo la investigación a
una objetividad olvidando que sin subjetividad los procesos sociales no estarían
bien intervenidos, aunque hay que aclarar que la subjetividad en cuanto
investigación cuantitativa tiene que ir un poco alejada de los conceptos morales
propios para no caer en una moralización.
Los anexos: esta parte APA la plantea como opcional; ya que considero que la
utilización de anexos como prueba son de gran ayuda a la hora de resolver la
complicada situación de la validez además de la autenticidad, creo que esta
parte debería ser obligatoria como la mayoría, esta constituye una parte
fundamental en el análisis de los resultados y además es allí donde se muestra
de manera practica la utilización del método, el diseño y las estrategias que
ayudaron a vislumbrar la solución o por el contrario la inquietud de la que se
parte para escribir la investigación.
En donde se plantean las citas: “El estilo APA requiere que el (la) autor(a) del
trabajo documente su estudio a través del texto, identificando autor(a) y fecha de
los recursos investigados. Este método de citar por autor(a)-fecha (apellido y
fecha de publicación), permite al lector localizar la fuente de información en
orden alfabético, en la lista de referencias al final del trabajo” 2. En esta parte es
donde la mayoría de autores en las investigaciones tienen problemas, ya que
muchos no encuentran útil esta manera de citar el texto pero así como lo plantea
APA creo que es una buena manera de compresión total del texto, pues este
permite ver la concordancia de las citas en el transcurso del texto como en el
final, y así poder remitirse al texto que trata el tema de interés particular, y poder
ampliar su material de estudio de manera que si desea empezar una discusión
pueda hacerlo con mas elementos que enriquezcan su aporte a la investigación
tal y como lo hace un par académico que se dedica a criticar o a apoyar el
proceso y el resultado de la investigación; aquí cuando se plantea la utilización
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http://biblioteca.sagrado.edu/pdf/guia-apa.pdf
de los paréntesis me parece interesante ya que permite al constructor de la
investigación hacer parte o no al autor de su propia narrativa y el proceso de
construcción de su trabajo investigativo.
“La lista bibliográfica según el estilo APA guarda una relación exacta con
las citas que aparecen en el texto del trabajo. Solamente incluye aquellos
recursos que se utilizaron para llevar a cabo la investigación y
preparación del trabajo. Los siguientes elementos se aplican en la
preparación de fichas bibliográficas:
♦ La lista bibliográfica se titulará: Lista de Referencias o
Referencias.
Todos estos datos que constituyen una información mas detallada acerca de la
bibliografía utilizada en todo el cuerpo del trabajo, permite de muchas maneras
encontrar procesos tales como: la utilización de la ciencia como método ya que
si hacemos la revisión de muchas referencias, se encuentra que muchas teorías
son basadas en el método científico como procesos palpables, medibles y
cuantificables, y se encuentra también en este mismo caso la reducción a
investigación cuantitativa, pero que de igual manera APA lo permite. También
podemos encontrar aspectos éticos, ya que muchas de las citas utilizadas en la
construcción de la investigación vienen de datos subjetivos no necesariamente
vivenciados de manera concreta si no basados en procesos mas de la
conciencia y del criterio moral de cada persona; y es que no solo se pueden
encontrar en las referencias citas que intervengan individualmente, por que
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http://biblioteca.sagrado.edu/pdf/guia-apa.pdf
naturalmente se encuentran trabajos enteros que han intervenido en la sociedad
y en la identidad de las personas, y que de igual manera han constituido
investigaciones valederas con rigor experimental.
Considero que APA tiene una información bastante amplia, ya que incluye la
manera de citar hasta recursos audiovisuales y demás que ayudan a la
ampliación de la investigación. En la cita de revistas estoy de acuerdo en poner
el volumen y edición de la revista ya que obviamente todas las ediciones son
distintas y son separadas por números, entonces es una información extra para
que el lector pueda ubicar mas información acerca del tema que esta interesado
en implicar o en verificar, y además mucha de la información que uno necesita
para llevar a cabo su buen trabajo de investigación, se encuentra en revistas
donde personas con nuestro mismo interés ya han podido publicar, entonces se
hace muy necesario tener la manera de citación, dando así la posibilidad aun en
este punto de crear las dobles contingencias dándole soporte comparativo a la
investigación.
Considero que para que una persona que lea una investigación citada de
manera APA debe tener correcta utilización de todas las maneras de
referenciación, para que diferencie si es una tesis de maestría no publicada a o
si es una cita de periódico o libro o recurso magnético, pues la cantidad de
información que se debe utilizar si igual la mayoría es necesaria, pues de igual
manera debe saberse manejar, por que no se niega que la manera de citación
de las normas APA constituye un proceso complejo pero que de igual manera es
algo que ayuda a la adecuada contextualización del trabajo y así como lo he
venido diciendo ayuda como material para la validación y a la autenticidad de lo
que se ha utilizado en el trabajo investigativo.
En general creo que en toda las formas de referenciación son bastante claros y
específicos, aunque para mi gusto son bastante exigentes y complicados con
todas las maneras de poner las referencias y las citas, pero creo que cada una
de ellas cuenta con la información suficiente para que el lector tome nota de los
temas de interés y pueda ampliar sus inquietudes referente al tema.
Ya para aclarar lo que tiene que ver con las normas APA, creo que tienen mucha
claridad proporcionando al escritor una manera mas eficaz de darle la validez a
su trabajo de investigación o de cualquier otro tipo, claro que también hay que
aclarar que no estoy de acuerdo con la manera en como se le da mayor
importancia a los datos matemáticos y estadísticos reduciendo las
investigaciones al campo meramente cuantitativo sin tener mayor influencia en la
parte cualitativa que también es bastante importante, y como ya hemos dicho en
nuestro curso de investigación IV, no existen investigaciones meramente
cuantitativas ni meramente cualitativas, si no que puede existir un equilibrio entre
ambas para poder tener una información completa de toda la recopilación de
datos y resultados interpretados de ambas maneras.
Con fines de dar una mirada no solo a la epistemografia como tal, intento dar
una serie de conclusiones que quisiera anexar respecto al curso, empezando
por decir que he encontrado muy satisfactorio todo el transcurso de este, ya que
me he dado cuenta particularmente del interés que he tenido en la investigación
y gracias a todos los temas manejados, he tenido una mirada mas grande
acerca de todos los procesos que intervienen en la construcción de los trabajos
de investigación.
Además incluyendo ahora el tema de la hermenéutica a la cual hemos llegado a
decir que no es simplemente el contar la historia como tal, si no recrear la misma
de una manera que se pueda prestar para la critica de manera constructiva que
aporte al crecimiento del mismo texto o producción, también haciendo claridad
que la historia como tal tiene gran influencia así como es, ya que esta es la que
da los parámetros por los cuales empezar a realizar una investigación,
aportando también la técnica, la cual no debe confundirse con la lógica de la
investigación que es la que aporta a la misma de razonamiento y de precisión.
Finalicemos por aclarar que la manera mas eficaz de darle un giro al mundo es
el saber, a través de este logramos lo que nunca nos hemos imaginado, por que
si bien es cierto el dicho: el que no sabe es como el que no ve, ya que si no se
logra observar lo que hay detrás del problema, si solo nos quedamos con lo que
nos inquieta de lo que se lee y si no vamos y no recurrimos a los saberes
múltiples, nos vamos quedando atrás en cuanto la construcción del mundo,
además si bien hemos dicho en nuestras clases, la investigación es una
discusión política y por lo tanto genera poder, la investigación es aplicar un
saber, de ahí es donde se dice que el saber cambia el mundo, la educación es el
pilar de donde salen las mejores y mas profundas soluciones a los problemas
actuales.
PAR ACADEMICO
ELIZABETH MARTINEZ PEREZ
INGENIERA EN SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES
ESTUDIANTE MEDICINA II SEMESTRE
http://biblioteca.sagrado.edu/pdf/guia-apa.pdf
Clase Julio 30
Clase Agosto 6