CIENCIAS NATURALES 3° BIMESTRE

NOMBRE: _______________________________________________________________

ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________________FECHA: _________

I.- INSTRUCCIONES: A COMPLETA LA INFORMACIÓN CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO. (10 pts.)

*MEZCLAS *VOLUMEN *AGUA * MASA *HOMOGENEAS

*FUERZA DE GRAVEDAD *KILOS * METODOS DE SEPARACIÓN
*HETEROGENEAS *MAGNETISMO * IMANTACIÓN *FILTRACIÓN

1.- La ____________________________ es el método en donde se separa dos sustancias, una de

ellas es metal y al unirse con un imán se adhieren a él.

2.- La filtración, imantación, decantación y evaporación son

____________________________________________ de mezclas.

3.- Es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio______________________________

4. La mezcla de leche con chocolate es un ejemplo de mezcla________________

5. Hacer Xec es un ejemplo de mezcla __________________________

6.-Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo_______________________________

7.- Es la atracción que hay entre un objeto y la tierra se le conoce como______________________

8.- Es la unión de dos o más sustancias _____________________

9.- El ________________________ es el mejor disolvente.

10.- Es el método de separación de mezclas en donde separan a una materia solida de otra líquida
por ejemplo frijol con agua. ____________________
II.- INSTRUCCIONES DENTRO DE LOS ( ) “V” SI LA CUESTIÓN PLANTEADA ES VERDADERO Y “F” SI LA
CUESTIÓN ES FALSA. (5pts)

1. Al hacer café con leche formo una mezcla heterogénea ( )

2. La mezcla heterogénea son las que se distinguen sus elementos, por ejemplo la ( )
ensalada.
3. El método llamado decantación consiste en separar partículas solidas de un líquido, ( )
por ejemplo la arena y el agua.
4. El método llamado evaporación consiste calentar la mezcla hasta que se evapore. ( )
5. Al separar los clips de los frijoles se utiliza un imán por lo que se le conoce como ( )
método de magnetismo.
III.- Lee el siguiente texto. (8pts)

Pedro fue a la feria con su familia, al llegar se compró un algodón de azúcar; justo
cuando se dirigía al área de juegos pasó por un puesto donde vendían material deportivo
y ahí su mamá le dio dinero para comprar un balón de basquetbol y una pelota de
boliche; toda la familia se gastó su dinero en la cena y ya no les alcanzó para comprar
nueces y como a Pedro le encantan, cuando se dirigían a la salida se encontró una nuez
tirada, la juntó, la peló y se la comió.

IV.Rodea las mezclas que pueden separarse por imantación (2pt)

V.- Identifica el método de separación que se presenta en cada ilustración y anótalo. (3)
Evaporación Filtración Decantación

________________________

VI. Escribe y dibuja dos ejemplos de la vida cotidiana en donde se observa la fuerza de gravedad.

GEOGRAFÍA, 5° BIMESTRE

NOMBRE: _______________________________________________________________

ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________________FECHA: _________

I.- INSTRUCCIONES SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. (8pts)

1.Elige la opción verdadera:

a) México es el país más rico del mundo.
b) Brasil es el país con mayor hielo debido a su ubicación en la Antártida.
c) Roma es el país más pobre de América.
d) China e India son los países más poblados del mundo.

2.- ¿Cómo podemos calcular la densidad de población de un lugar?

a) Dividiendo la cantidad de personas que hay entre el área del lugar.
b) Restando la cantidad de habitantes al área del territorio.
c) Multiplicando la cantidad de gente con el área del lugar.
d) Sumando las personas y el área del lugar.

3.-¿Dónde hay mayor población?

a) En un río. c) En el mar.
b) En un rancho. d) En la ciudad.

4.-María y su familia viven en Oaxaca, pero la semana próxima se irán a vivir a

Zacatecas porque su papá buscará trabajo en ese lugar, ¿cómo se le llama a este
movimiento migratorio?
a) Migración externa. b) Migración interna.
c) Migración de país. d) Migración de estado.

5.-Es la acción de llegar al lugar de destino, después de abandonar su lugar de origen.

a) Emigración. c) Movimiento.
b) Inmigración. d) Retiro.

6.- País más receptor de inmigrantes en América.

a) Argentina. c) Guatemala.
b) México. d) Estados Unidos.

7.-Son dificultades importantes que presentan las ciudades densamente pobladas con
sus habitantes, excepto:
a) Transporte.
b) Supermercados y cines.
c) Drenaje y agua potable. d) Electricidad
8.- ¿Cuál es el medio, que aprovecha los elementos naturales de forma directa?
a) Rural. b) Urbano. c) Físico. d) Geográfico.

9,10.-Ordena las sílabas de los recuadros para formar palabras y anótalas donde
corresponde. (2 pts)
so pul ex res re to cep res
  Nombre que reciben los países que tienen mayor número de emigrantes:
_______________
 Nombre de los países que reciben a migrantes de otros países:____________
 Escribe el nombre de un país expulsor:___________________.
 Escribe el nombre de un país receptor:___________________

11-15.- Escoge el nombre del concepto y escríbelo en la líne. (5pts)

*MIGRANTES * EMIGRANTES *INTERNA *INMIGRANTE *EXTERNA
 Persona que se va de México a otro país_____________
 Persona que llega a México de otro país___________________
 Migración de México a Estados Unidos de América_____________________
 Migración del Cuyo a Mérida.___________________
 Persona que se cambia de casa fuera de su país_______________
16-25 Anota la letra R si la característica se refiere a la población rural o U si es
propia de la población urbana. (10 pts)
1. Las viviendas se hacen con materiales propios de sus regiones. ___
2. Hay problemas de desempleo, tránsito y contaminación. ___
3. La mayoría de las viviendas se encuentran dispersas. __
4. A veces los servicios son insuficientes por la cantidad de habitantes. ___
5. Trabaja en actividades del campo, como la agricultura. ___
6. Se emplea en fábricas, oficinas y comercios. ____
7. Habita en localidades pequeñas. ____
8. Tiene mayor cantidad de servicios, como agua potable.____
9. Casi no cuenta con luz eléctrica o agua entubada._____
10. Hay más tecnología_____

25-30 Escribe la letra del elemento con el que se relaciona cada enunciado.
 30-35.- Anota en cada sección el numero de la región natural con la se relaciona.

HISTORIA 3° BIMESTRE

NOMBRE: _______________________________________________________________

ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________________FECHA: _________

I.- INSTRUCCIONES: A COMPLETA LA INFORMACIÓN CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO. (7 pts.)

* Napoleón III *Benito Juárez *Monarquía *Norte

*Maximiliano de Habsburgo *las leyes de reforma *República restaurada.
 1.-____________________________ personaje que envió a 30 mil soldados franceses en la
batalla de Puebla.

2.-Personaje que se volvió emperador ____________________________

3.-Forma de gobierno que querían implementar los conservadores.__________________

4.-Personaje que fue apoyado por los liberales y fue tomando como presidente en el
______________del País._________________________

5.-Maximiliano al hacer emperador toma y apoya las ___________________________

6.-Periódo en el que Benito Juárez entra triunfante a la Ciudad de México y reestablece su

gabinete_____________________

II.-Escribe el nombre de los personajes según las acciones que realizaron:

*Porfirio Díaz *Benito Juárez *Sebastián Lerdo

1.-Fue quien hizo el plan de Lerdo para no aceptar a Benito Juárez como
presidente___________________________________

2..- Personaje que fue reelegido más de 2 veces y quería igualdad para
todos_____________________

3.-Personaje que esta de acuerdo con la “No reelección” ____________________

4.- Personaje que no fue presidente por el plan de Tuxtepec____________________

5.-Personaje que fue general y posteriormente fue presidente____________________

6.-Personaje cuya forma de gobierno era autoritaria _________________

II.-A completa el siguiente esquema escribiendo 7 características de la dictadura.

 4

3
5

DICTADURA
2

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° BIMESTRE

NOMBRE: _______________________________________________________________
ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________________FECHA: _________
I.- SUBRAYA LA RESPUESTA ADECUADA.
1.-Cuando nacemos, nuestros padres nos
protegen para poder sobrevivir, ¿cómo le
llamamos a este proceso?
a) Dar. c) Cooperación.
b) Recibir. d) Interdependencia.
2.-Elige la acción que muestra "equidad".
a) Luis y María son hermanos y ambos quieren
estudiar, pero su padre sólo le permite eso a Luis.
b) Ana y Pedro son esposos y cuando salen del
trabajo se ayudan para hacer la comida y atender
a sus hijos.
c) El maestro de educación física no permite que
las niñas jueguen futbol.
d) Sofía gana menos que Joaquín y hacen
exactamente lo mismo en la oficina.
3.Elige la opción donde exista la reciprocidad.
a) Chelo le presta un lápiz a Diana porque el suyo
se le perdió.
b) Don Pepe trabaja duramente y su esposa le
exige más cada día.
c) La maestra explica la clase con gran emoción y
sus alumnos no le ponen atención.
d) Doña Eva trabaja vendiendo fruta para pagarle
los útiles escolares a su hijo Jaime y él tiene el
primer lugar en su clase.
4. ¿A qué nos referimos cuando decimos que
México es un país con diversidad cultural?
a) Que tiene muchos paisajes.
b) Que existen diferentes pueblos indígenas y
tradiciones en el país.
c) Que hay muchos ríos en sus diferentes estados.
d) Que la gente se brinda ayuda unos a otros.
5. Son tipos de discriminación, excepto:
a) Racial e Intolerancia religiosa.
b) Sexismo y por edad.
c) Xenofobia y Clasismo.
d) Solidaridad y Tolerancia.
6. Elige la opción donde existe el racismo.
a) Tania y sus amigas no quieren jugar con Juana
por ser indígena.
Español 3° BIMESTRE
NOMBRE: _______________________________________________________________
b) A Pepe no le gusta sentarse con Jesús porque
es un niño agresivo.
c) Sandra va a la escuela siempre.
d) Jaime y Roberto trabajan muy bien juntos.
7. ¿Qué es la biodiversidad?
a) Es la variedad de especies animales y vegetales
que viven en un lugar.
b) Es cuando hay personas de un mismo sexo.
c) Es la variedad de personas en un lugar.
d) Es la relación que existe entre el medio
ambiente y los contaminantes.
8. Elige la acción que demuestra el respeto por el
medio ambiente:
a) Diana tira en el suelo la envoltura de los chicles
que se come.
b) Octavio al bañarse deja la llave abierta un buen
rato hasta que acomoda la toalla y su ropa.
c) Marina riega sus plantas con un balde.
d) Iván corta las hojas de los árboles para jugar a
los billetitos.
9. Son acciones colectivas para proteger la
biodiversidad, excepto:
a) Ahorrar agua y energía eléctrica.
b) Crear áreas contaminadas en el país.
c) Proteger plantas y animales.
d) Organizar campañas para separar la basura.
10. Los niños de la Esc. Prim. José María
Morelos, no le echan agua al baño y por eso
todo el día está sucio.
¿Cuál de las siguientes acciones puede resolver el
problema?
a) La directora debe vigilar a los niños para
expulsar a los culpables.
b) Los maestros deben acompañar a los alumnos
al baño para que le echen agua.
c) Los papás deben de turnarse para echarle agua
a los baños.
d) Hacer una campaña entre maestros y alumnos
mediante carteles o trípticos a favor de la
limpieza de los baños.
ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________________FECHA: _________
Observa lo siguiente y contesta las preguntas:

1.-¿Qué organizador gráfico es? D) Mostrar gráficamente los resultados de

una investigación.
a)Tabla b) Mapa conceptual c) Cuadro sinóptico
2.-Observa nuevamente la imagen, ¿Cuál de las
¿Cuál es su función?
siguientes palabras completa correctamente el
A) Presentar el punto de vista de un espacio en blanco?
escritor.
a) Regiones
B) Organizar la información de manera
b) Gastronomía
gráfica. c) Actividad económica
C) Redactar conclusiones de una d) Composición pluricultural
investigación

Lee con atención el poema y contesta las tres preguntas.

3.-¿Cuál de los siguientes pares de versos riman?

A) Mi niño es una rosa B) Mi niño se va a dormir C) Es la voz que yo más quiero

Mi niño es un espejo. encima de los tejados. Hecha a mano de platero.

D)La voz de este niño mío

Parece la campanita.

4.-¿Cómo se llama la parte del poema que tiene el número 1?

a) Rima b)Frase c)Verso d) Estrofa

5.-¿Cuál es el tema central del poema anterior?

a) El amor de una madre por su pequeño hijo.

b) La preocupación de una madre por su hijo.
c) Que un niño tiene forma de muchas flores.
d) Que un niño tiene una campanita de plata.

Lee el siguiente texto y contesta.

Las ballenas son animales magníficos por su gran tamaño, por ser pacíficos,
misteriosos y por sus largos viajes migratorios, muchos de los cuales son más
largos que los de cualquier otro mamífero en la Tierra. Las ballenas son las
embajadoras del mar y todo un ícono de la lucha para proteger el planeta.
La industria ballenera ha cazado una población tras otra de este grandioso cetáceo,
persiguiendo nuevas especies a medida que se iban agotando. Hace ya casi 40 años
que Greenpeace empezó a concienciar al mundo sobre esta masacre.
En 1982 se prohibió la caza comercial de ballenas en los países que formaban parte
de la Comisión Ballenera Internacional (CBI), debido a una elevada presión social y
al lamentable estado en el que se encontraban las poblaciones de estos mamíferos.
España era uno de los países que cazaba ballenas hasta que entró en vigor esta
moratoria, algo que no sucedió hasta 1986.
Además de su caza, ahora las ballenas también tienen que hacer frente a otras
causas que están afectando seriamente a su supervivencia: el cambio climático, la
contaminación, la destrucción del hábitat y la pesca descontrolada son problemas
que se deben abordar urgentemente si queremos un mar saludable para las
ballenas, para todos los seres que en él viven y para las comunidades que
dependen de él.
Lamentablemente, de las diferentes especies de ballenas que existen, casi todas
sus poblaciones se encuentran reducidas, algunas al borde de la extinción, otras
en lenta recuperación y algunas tienen en jaque a los científicos, que no logran
descifrar si se recupera o decrece su número. Por ejemplo, la ballena azul -el
animal más grande que ha habitado jamás el planeta- aún no se ha recuperado de
la caza indiscriminada que la llevó al borde de la extinción. Y como ella, muchas
otras.

6. ¿Qué tipo de texto es el anterior? 8. ¿Qué herramienta gráfica sería

a) Una carta formal sobre las mejor para organizar la información
ballenas. del texto?
b) Un texto expositivo. a) Un cuadro sinóptico.
c) Una leyenda. b) Un dibujo.
d) Es un cuento sobre las ballenas. c) Un mapa conceptual.
d) Un cuadro comparativo.
7. ¿Qué título le pondrías al texto?
a) La caza de las ballenas y los 9. ¿A qué llamamos jerarquización
nuevos peligros. de la información?
b) Había una vez una ballena. a) Es cuando escribimos.
La historia de las ballenas. b) Es cuando copiamos la
d) Las ballenas y su reproducción. información.
 c) Es cuando le damos un orden
según su prioridad.
d) Es cuando comparamos un texto
con otro.
10. Se refiere a conceptos que van
relacionados a través de líneas.
Ea) El resumen.
b) El mapa conceptual.
c) El cuadro sinóptico.
d) La síntesis.
11. ¿Qué es un debate?
a) Es una noticia sobre un tema
importante que afecta a la sociedad.
b) Es una investigación realizada por
especialistas en el tema.
c) Es un espacio de convivencia,
donde se tratan temas de superación
personal.
d) Es cuando un grupo de personas
realiza un intercambio de opiniones
respecto a un tema.
12. Son características de un debate,
excepto:
a) Se eligen argumentos principales.
b) Se muestran ventajas y
desventajas.
c) Nos muestra las coordenadas de
un lugar.
d) Nos expresa puntos de vista
específicos.
13. ¿Qué hace un moderador en un
debate?
a) Expone el tema al grupo.
b) Prepara una investigación.
c) Asigna los turnos de exposición
para las personas que debatirán.
d) Escribe todo lo que sucede en el
debate, sin hablar.
14. Elige el par de palabras con rima
asonante.
a) persigo-contigo. c) presente-oyente.
b) crecer-merecer. d) niño-vivo.
15. Identifica el verso que contiene una
aliteración.
a) "Aprendí a ser fuerte siempre al verte".
b) "El rugir de tu ruidoso y roído corazón,
reina en mi alma rebelde".
c) "De cierta manera te extrañaba".
d) "La rudeza de tu cruel mirada, me
intimida".
16. Elige la frase que esté escrita en sentido
figurado.
a) He aprendido a ser optimista.
b) Siempre estoy contenta al verte.
c) Tu voz es un manantial de sabiduría.
d) Me acerco a ti a cada paso que doy.
17.- Une con una línea los enunciados con el
esquema al que hacen referencia.
18.-Escribe en el cuadro una S si las
estrofas tienen un símil o una M si
hay metáfora.
19-20.-Escribe si el verso se refiere a
un sentido literal o figurado.
 El cuerpo todo se entona.
_________________
 Cada familia funciona de
diferente manera.
_______________________
 MATEMÁTICAS 3° BIMESTRE

NOMBRE: _______________________________________________________________

ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: __________________FECHA: _________

Observa el mapa y contesta.

1. Si me encuentro en la glorieta de Vallarta, ¿cuál es la ruta más corta para llegar

caminando al cine?
a) Avanzar por la calle Gabriel Castaños y López Cotilla, hasta encontrarnos con la calle
Duque de Rivas.
b) Por la calle Morelos hasta la Duque de Rivas.
c) Avanzar derecho por la calle Vallarta hasta la calle Duque de Rivas.
d) Salir a la Av. Hidalgo y bajar por la calle Duque de Rivas.

2. ¿Cómo llego a la iglesia, después de salir del cine?

a) Camino 1 cuadra al norte por la calle Duque de Rivas y 2 cuadras al este por Morelos.
b) Avanzo 1 cuadra al norte por la calle Duque de Rivas y 2 cuadras al oeste por la calle
Morelos.
c) Camino 2 cuadras al norte por la calle Duque de Rivas y 2 cuadras al este por la Av.
Hidalgo.
d) Me voy 2 cuadras al Sur y 3 al oeste.
3. ¿Cuál es la mitad de 6/10 ? a) Pirámide hexagonal.
b) Prisma cuadrangular.
c) Pirámide pentagonal.
d) Prisma pentagonal.

7. Localiza el par de números que sumados

den como resultado 4:
a) 3.97+1.03 c) 2.44+1.56
4. Compré ¾ de jamón, pero mi b) 3.11+0.90 d) 3.20-0.82
hermana me encargó que le comprara
½ para ella y ¼ para mi tía Ana. Observa el terreno que tiene Don Paco en
¿Cuánto compraré de jamón en total? forma de romboide y contesta.

5. ¿Cuántas aristas tiene la pirámide 8. ¿Cuál es la operación correcta para

cuadrangular? conocer su área?
a) 45+ 18= c) 45 - 18=
b) 45 x 18= d) 45 x 18 ÷ 2=

9. ¿Cuál es el área del terreno?

a) 810 m2. c) 900 m2.
b) 63 m2. d) 405 m2.

Observa este terreno con diferente forma y

contesta los reactivos.
a) 5. c) 10.
b) 8. d) 3.

6. ¿Qué figura se forma con el siguiente

desarrollo plano?

10. ¿Cómo se llama la figura anterior?

a) Prisma. c) Romboide.
b) Pirámide. d) Trapecio.
 11. ¿Cuál es su área?
a) 986 m2. c) 595 m2.
b) 493 m2. d) 6,842.5 m2.

12-16.-Escribe en el cuadro la letra que corresponda según las características del cuerpo
geométrico.
17-27 En una fábrica de dulces se elaboran chocolates, los cuales se empaquetan en cajas de
treinta unidades. La persona que se encarga de realizar el empaque registra cada
determinado tiempo en una bitácora el número de cajas que se forman. Ayuda a completar su
registro.

28.-Calcula el área de un terreno que tiene forma de triángulo su base mide 15 metros y la
altura mide 8 metros. Dibuja aquí el terreno

29.-40.-En una fábrica de tornillos empaquetan tuercas en cajas de 2 decenas. La persona

responsable de llevar el control tiene que registrar la siguiente información: Cantidad de
tuercas producidas, cajas con 20 tuercas y tuercas sobrantes. Con la calculadora, lleven a cabo
las operaciones necesarias para completar la tabla.
40-45.- De acuerdo con el Municipio de Homún subraya la respuesta correcta.

Número de la calle principal de Homún: a) 17 b) 19 c) 15 d) 24

Número de la calle de la escuela (donde está la puerta principal) a) 17 b) 19 c) 15 d) 24

¿De qué manera avanzan las calles hacia la iglesia?

A) Impar, de dos en dos y disminuye
B) Número par, en dos en dos y disminuye
C) Número impar, en dos en dos y aumenta.

¿De qué manera avanzan las calles hacia la secundaria?

A) Impar, de dos en dos y disminuye
B) Número par, en dos en dos y aumenta.
C) Número impar, en dos en dos y aumenta.

¿De qué manera avanzan las calles hacia la calle principal de Homún?

A) Impar, de dos en dos y aumenta

B) Número par, en dos en dos y aumenta.
C) Número impar, en dos en dos y disminuye