PLAN DE TUTORÍA EN AULA

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : PATAZ
1.2. CENTRO EDUCATIVO : N° 80456 “José Carlo Mariátegui”
1.3. GRADO Y SECCIÓN : Tercero “C”
1.4. NÚMERO DE ALUMNOS : 14 Alumnos
1.5. TURNO : Mañana
1.6. DIRECTOR : Prof. Jorge Goicochea Castillo
1.7. TUTOR : ORLANDO ACOSTA VIERA

II. FINALIDAD

La Atención Tutorial Integral tiene por finalidad brindar un acompañamiento efectivo a los estudiantes de
las instituciones educativas de la Jornada Escolar Completa, para contribuir con su desarrollo integral en las
dimensiones personal, de los aprendizajes y social comunitario, mediante la implementación de acciones
planificadas de prevención y orientación acerca de diversos problemas asociados, sobre todo, al bajo
rendimiento, la deserción o el rezago escolar.

III. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES.

3.1. Tengo Derecho a un Buen Trato:
3.1.1. Embarazo Precoz
3.1.2. Baja Autoestima
3.1.3. Violencia Física y Verbal
3.1.4. Orientación Vocacional

3.2. Estudiantes Sanos, Libres de Drogas:

3.2.1. Mala Influencia del Entorno Social
3.2.2. Iniciación Temprana al Alcoholismo
3.2.3. Bajo Rendimiento Escolar.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
1. Educación para el éxito.
2. Educación en gestión de riesgos y conciencia ambiental.
V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD  Demuestra puntualidad en las  Llega puntualmente a clases.
actividades encomendadas.  Cuida su higiene y presentación
 Valora el intercambio positivo y libre personal e institucional.
para una comunicación asertiva y  Cuida el mobiliario e infraestructura
democrática. institucional.

RESPETO  Muestra respeto al escuchar a los  Saluda a sus compañeros y docentes.

demás.  Acepta a sus compañeros sin
 Solicita la palabra para intervenir. discriminación.
 Practica un dialogo abierto y  Utiliza el vocabulario adecuado.
respetuoso.  Practica las normas de convivencia.
 Respeta y valora la diversidad
lingüística y cultural.
SOLIDARIDAD  Comparte sus materiales educativos  Ayuda a sus compañeros sin
con sus compañeros. discriminación.
 Apoya en el trabajo en equipo.  Asiste oportunamente a sus
compañeros en situaciones de
dificultad.
 Contribuye solidariamente en el logro
de un objetivo común.

VI. CALENDARIZACIÓN:
PERIODO UNIDAD INICIO TERMINO N° HRS N° DE TOTAL DE
SEM. SEMANAS HORAS
PRIMER I 13/03/2017 19/05/2017 2 10 20
BIMESTRE
SEGUNDO II 22/05/2017 26/07/2017 2 10 20
BIMESTRES
VACACIONES
TERCER III 14/08/2017 20/10/2017 2 10 20
BIMESTRE
CUARTO IV 23/10/2017 22/12/2017 2 10 20
BIMESTRE
 TOTAL 80
III. OBJETIVOS
2.1 General
 Acompañar a los estudiantes de las instituciones educativas de la Jornada Escolar
Completa con sus necesidades socioemocionales y cognitivas a lo largo de su trayectoria
escolar en el nivel de Educación Secundaria, promoviendo la construcción de su proyecto
de vida personal, en el marco de un clima escolar de confianza y relaciones de respeto
entre el tutor y los estudiantes..

2.2 Específico
 Promover en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que permita su desarrollo personal
y social.
 Propiciar la generación de espacios que permitan a los alumnos expresar en forma sencilla sus
sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.

IV. SELECCIÓN DE ENFOQUES Y PROBLEMAS A TRATAR:

N° ENFOQUES PROBLEMAS A M J J A S O N D
01 TENGO DERECHO A UN Embarazo Precoz X
BUEN TRATO
02 Baja Autoestima X
03 Violencia Física y Verbal X
04 Orientación Vocacional X X
05 ESTUDIANTES SANOS, Mala Influencia del Entorno X
LIBRES DE DROGAS
Social
06 Iniciación Temprana al X
Alcoholismo
07 Bajo Rendimiento Escolar. X

V. METODOLOGÍA
 Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la práctica de valores.
  Toda sesión de tutoría se verá a la luz del: Ver – Juzgar – Actuar.
Ver = motivación
Juzgar = Reflexionar
Actuar = toma de decisiones

VI. RECURSOS
6.1 Humanos
 Alumnos

6.2 Materiales
 Fichas
 Separata
 Cartillas
 Videos
 Historietas
 Equipos de audio y sonido.

VII. EVALUACIÓN
 La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación escrita en el mismo diseño de la sesión.
 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.

___________________________ _________________________

TUTOR DIRECTOR

_________________
COORDINADOR
 REPORTE DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

DATOS GENERALES
1. UGEL : Pataz
2. I.E. : N° 80456 “José Carlos Mariátegui”
3. Director : Prof Jorge Goicochea Castillo
4. Coordinador : Prof. Giner Rebaza Floriano
5. Docente : ORLANDO ACOSTA VIERA
6. N° de estudiantes de la IE : 340 estudiantes

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA CARGO

Prof. Jprge Goicochea Castillo Director
Prof. Giner Rebaza Floriano Coordinador de Secundaria
Prof. Margarita Trujillo Cueva Coordinador de Primaria
Psic. Helver Haro Pimentel Psicólogo

7. Actividades de la Campaña “Tengo derecho al Buen Trato”

TIPO DE ACTIVIDAD TEMA A TRATAR FECHA PROGRAMADA PÚBLICO OBJETIVO

Pasacalles con Pancartas  Embarazo Precoz 28 / 04 / 2017 Alumnos Secundaria

Pasacalles con Pancartas  Violencia Física y 30 / 06 / 2017 Alumnos Secundaria

Verbal

8. Actividades de la campaña “ Estudiantes sanos Libre de Drogas”

TIPO DE ACTIVIDAD TEMA A TRATAR FECHA PROGRAMADA PÚBLICO OBJETIVO

Pasacalles con Pancartas  Mala Influencia del 29 / 09 / 2017 Alumnos Secundaria

Entorno social

Pasacalles con Pancartas  Iniciación temprana 28 / 10 / 2017 Alumnos Secundaria

al Alcoholismo

9. Descripción de los principales logros, dificultades y sugerencias durante el período tomando

en cuenta las siguientes líneas de acción:
LÍNEAS DE ACCIÓN PRINCIPALES LOGROS PRINCIPALES DIFICULTADES SUGERENCIAS

 Nos permite promover el Los tutores debemos contar Implementar en cada

Implementación desarrollo de actitudes, valores y con los recursos, medios y una de las Instituciones
de la Tutoría y habilidades de forma vivencial, materiales adecuados para Educativas, en el área de
Orientación saludable y responsable del realizar mejor nuestra labor la Tutoría, con material
Educativa estudiante. de orientadores. Audio Visual que nos
 Se ha fortalecido factores de permita realizar una
autoprotección entre estudiantes mejor orientación a
frente a problemas que tienen. nuestros estudiantes.

.
Campaña “Tengo
derecho al Buen
Trato”

.
Campaña
“Estudiantes
Sanos libres de
drogas”

.
Trabajo del
Psicólogo,
Promotor de TOE
y Tutores