Vous êtes sur la page 1sur 7

ROMMEL ANDRÉS RAMOS

HERNÁNDEZ

TALLER DE LECTURA Y
REDACCIÓN

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA

“ENSAYO DEL LIBRO: EL


CABALLERO DE LA ARMADURA
OXIDADA”.

FECHA DE ENTREGA:
03/OCTUBRE/2016.

CATEDRATICA: MARÍA DEL


ROSARIO NAVA GÓMEZ.
SALÓN: 103

INTRODUCCIÓN.

El búho que no podía ulular trata de una recopilación de cuatro cuentos en


la cual su objetivo es trascender en el pensamiento del niño que todos
llevamos dentro, la principal idea es que se recuerden ciertos
pensamientos, ideas, sentimientos, entre otras cosas que se han perdido al
pasar las etapas de la vida y que por ciertas circunstancias se necesitan
volver a recordar o aprender para el mejor desarrollo de la persona.

El escrito esta copilada en forma de fábula en la cual se tienen a los


personajes principales que dejan una enseñanza, los cuales tratan de
ciertos animales que tienen un problema, se encuentra un búho y pato que
su principal conflicto es no poder pronunciar lo que para los de su especie
es natural, además una cuclilla que por opinión de una ardilla busca otro
canto que no es autentico de ella, luego sobre una mariposa que decide
aprovechar el único día de vida que tiene y por último una perrita que le
tiene temor a todas las situaciones que se le presentan.

Aunque sea un libro basado en cuentos, se cumple el objetivo del autor de


identificar los miedos, problemas, dudas e inquietudes que se han obtenido
al paso de los años, invita a la reflexión y la idea principal es el amor y el
desecho del odio que la mayoría de veces se guarda en el corazón y como
consecuencia acoge problemas, tristeza, desesperación y odio.
Como se mencionó anteriormente el libro tiene 4 etapas que se basa en 4
historias que deja una enseñanza, el primero de ellos:

EL BÚHO QUE NO PODÍA ULULAR

Este cuento se enfoca en un búho pequeño que presentaba la dificultad de


pronunciar “who” que es lo característico e identifica que diga esta
especie. Como todo padre que se preocupa por sus hijos, ellos estaban
angustiados porque a pesar de sus enseñanzas y esfuerzos, el pequeño
búho entonaba: “why”, cierto día tocaba reunión con el Búho Mayor de la
Comarca y éste, inconforme y fastidiado con la respuesta del bebé búho,
platica con los padres y les dice que no puede permitir tan insulto a su
inteligencia y que debía castigarlo, ante las suplicas aterradas de los
progenitores le expulsa de la región y por tanto tiene que abandonar a sus
padres para buscar un nuevo sitio donde vivir.
El bebé búho tuvo que irse y viajar buscando otro destino donde vivir, en
su travesía se encontró con un pato, lo interesante y curioso es que vivían
la misma situación: no sabía decir “cuac” sino “cuic” y por lo tanto fue
expulsado del área de los patos, al conversar se dieron cuenta que tenían
cosas en común y lo más importante era el conflicto que compartían.
Sus aventuras que vivieron tenían una razón importante y era buscar un
sentido de vida. Deciden ir a la ciudad porque el pato quería estudiar
medicina y bebé búho decide acompañarlo para no quedarse solo, al ver
que era imposible entrar por diversas circunstancias tienen una idea y esa
es preguntarle a las personas a que se dedican y encontrar algo que les
apasione a los 2, sin embargo, se topan con la cruel realidad de que cada
hombre no es feliz con lo que hacen, al observar este sentimiento deciden
irse, en una ocasión se encontraron con unas estatuas del Museo Nacional
y les dieron un sabio consejo de que sigan siendo así: diferentes, que
rompan el molde, que pocas personas pueden tener la oportunidad de ser
distintos y originales.
Tal y como decía Marty Rubin:
“La libertad no significa nada al menos que signifique la libertad de ser
diferente”
Es una frase que puede desglosar en pocas palabras lo que vivieron el
bebé búho y el pato, la libertad se encuentra siendo la persona que se
quiere ser y siguiendo la originalidad de uno.

LA CUCLILLA QUE NO QUERÍA CANTAR CUCÚ

En el segundo cuento el personaje principal es un pajarito llama Talluah


que su problema principal fue que tuvo un cuadro de tristeza porque un
topo le dijo que su “cucú” (su canto) era una crítica y le molestaba. Tanta
fue su tristeza que decidió marchar y buscar por el mundo un nuevo sonido
para imitar, ya que el topo le dijo que resultaba a burla. En su estancia por
ciertos lugares escuchaba cantos pero ninguno le llamaba la atención para
intentar imitarlo, hasta que cierto día se encontró al ave Lira: que el podía
reproducir cualquier canto, Talluah le manifestó su conflicto y el ave le dijo
que estaba en un problema, ya que no podía estar triste por semejante
cosa, que era un error de dejarse llevar por la opinión de otra persona,
mientras ella supiera que estaba en lo correcto no debía hacerle caso a
otro animal.
Lo más valioso que obtuvo Talluah es que tuvo una enseñanza de que tenía
una originalidad que la debía sentir importante para construir su identidad

LA MARIPOSA MÁS PEQUEÑA

El tercer cuento relata sobre una mariposa que a segundos de haber


nacido se entera por el divo del bosque que solo viviría un día, al saber la
noticia ella quería aprovechar al máximo su estancia en este mundo y
recorrerlo, entonces Torpon le enseña una técnica en la cual consistía en
viajar cerrando los ojos y usando la imaginación y al abrir sus ojos iba a
estar en ese lugar, visitó muchos lugares pero donde vive una experiencia
amorosa es en México donde conoce a Bárbara Lou y esta última decide
irse junto con la mariposa, después visitaron un zoológico donde se dieron
cuenta que todos los animales querían irse menos el lémur, entonces les
enseñaron su técnica y todos pudieron acceder a su libertar, ya acabando
el día la mariposa resignada vuelve regresar a su lugar de origen y morir,
al regresar Torpon le dice que ella no era la mariposa que vivía un solo día,
al escuchar esta grandiosa noticia sintió mucha felicidad.

“Realiza cada una de tus acciones como si fuera la última de tu vida“

Marco Aurelio

LA PERRITA PREOCUPADA Y EL GRILLO CONSCIENTE

Dina era una perrita que era muy delicada, con mucha fineza y contaba
con todas las comodidades, pero temblaba mucho y siempre tenía mucho
miedo, temía a los cambios y no le gustaba exponerse a ellos. El destino le
iba a dar una lección y fue que se tenía que mudar de casa, en su nuevo
hogar conoce a un Grillo (le daba muchos consejos) la ayudó a no sentir
tanto temor y preocuparse, siempre estaba a su disposición y forjaron una
gran amistad, la ayudó a confiar en sí misma y afrontar nuevos retos

CONCLUSIÓN.
Robert Fisher da una enseñanza en la cual describe ciertos valores,
sentimientos, pensamientos, en los cuales se deben estar aferrados a la
vida de las personas siempre.

En ocasiones las personas se dejan llevar por comentarios de los demás y


es donde afectan los ideales de estas, el aprendizaje que encontramos en
los 4 cuentos son los siguientes:

1. Se debe creer en uno mismo ante los retos que presenta la vida.
2. Si se tiene miedo nunca podremos llegar y descubrir grandes cosas.
3. Los cambios siempre dejarán una enseñanza.
4. No se debe perder el tiempo y la vida hay que disfrutarla al máximo.
5. En cada fracaso, derrota, error se debe sacar lo positivo.
6. La idea que tenemos de uno mismo no debe ser afectada por los
demás.
7. Tener una identidad propia.
8. Romper los esquemas de la sociedad y ser felices tal cual somos.
9. Atreverse a realizar cosas nuevas.

BIBLIOGRAFÍA

Título El búho que no podía ulular


Colección Nueva Consciencia Series
Nueva consciencia

Autores Robert Fisher, Beth Kelly

Edición ilustrada

Editor Obelisco, 1999

ISBN 8477206856, 9788477206859

N.º de páginas 99 páginas

Fisher R. (1999). El búho que no podía ulular. Estados Unidos:


Obelisco

Centres d'intérêt liés