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AMISTAD

Actividad nº 3 “Me pongo en el lugar de otro”


Objetivo:
Descubrir la empatía y las dificultades que a veces comporta la amistad
Desarrollo:
Dividimos la clase en grupos de 3 o 4 alumnos. A cada grupo se les dará una o
dos frases escritas con algún problema de un niño más o menos de su edad. Los
problemas, entre otros, pueden ser los siguientes:
• Los chicos de la clase no me hacen caso.
• Dicen que soy tonto porque saco notas bajas, aunque yo me esfuerzo.
• Los niños no quieren que juegue con ellos, pero no me lo dicen a la cara.
• No consigo hacer amigos, sólo me quieren cuando les conviene.
• Me dejo dominar por un niño, yo no quiero, pero no sé como resolverlo.
• No digo palabrotas, ni me peleo y los niños se ríen de mí.
Cada grupo expondrá e intentará buscar las posibles soluciones, los demás
pueden añadir sugerencias, que se podrán apuntar en la pizarra. Podemos
comentar que posiblemente en la clase puede haber problemas parecidos,
procurando buscar soluciones entre todos.

Actividad nº 6 “El árbol de la amistad”


Objetivo:
Distinguir las cualidades de la verdadera amistad
Desarrollo:
Dibujaremos en papel continuo un gran árbol con las ramas vacías, que
pegaremos en la pared de la clase. Entre todos los alumnos harán una lista de
palabras relacionadas con la amistad (amor, compañerismo…) y palabras que no
deben existir en una buena amistad (odio, rencor…). En folios de colores,
dibujaremos hojas de árbol, que recortaremos y se escribirán las palabras
positivas sobre la amistad, se pegarán en las ramas. Por el contrario, las otras
palabras negativas las escribiremos en negro y las colocaremos como si
estuvieran enterradas debajo de la tierra, como si quisiéramos que se
extinguieran.
El mural quedará expuesto en la clase para que los alumnos tengan presente las
cualidades que debe tener un verdadero amigo.

RESPETO