Fabula 1-2

FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓN
INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”

Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19
“Educar, Evangelizar y Servir”
Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
con sus experiencias y conocimientos, visualizar lo que describe el texto, hacer preguntas mientras se lee.(OA 3)
2° Básico -Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo
y desarrollar su imaginación; por ejemplo: el cuento.(OA4)
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, identificando y
describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes. (OA5)
Antes de leer: Anota lo que sabes del título del texto.
Avispa
(Aquiles Nazoa)
Después de leer.
1. ¿Has escuchado antes la expresión “ahogarse en un vaso de agua”?, ¿qué
significa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. ¿Qué sentimientos tenía la avispa?, ¿qué pensamientos? Completen los

globos en el pizarrón.
¿Qué sentía? ¿Qué pasaba?
3. ¿Alguna vez te has sentido como la avispa? ¿Qué has hecho en esos
casos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Por qué crees que la avispa se ahogó?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ¿Qué le aconsejarías para que se salve?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lenguaje y
Guía 2: La Fábula
Comunicación
Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto
con sus experiencias y conocimientos, visualizar lo que describe el texto, hacer preguntas mientras se lee.(OA 3)
2° Básico -Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo
y desarrollar su imaginación; por ejemplo: el cuento.(OA4)
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, identificando y
describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes. (OA5)
Preparemos la lectura
1. Observa las ilustraciones y el título y responde en voz alta.
a. ¿De qué se tratará este texto?
b. ¿Conoces los gallos y las águilas?
Lee atentamente
2. Piensa y responde
a. ¿Por qué peleaban los gallos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. ¿Qué le pasó al ganador de la pelea? ¿Por qué?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. ¿Cómo se habrán sentido las gallinas durante la pelea? ¿Por qué?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Diagrama de comparación
Observa este ejemplo de Diagrama de Comparación:
Ahora completa este Diagrama de Comparación junto a

tu profesora.

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INSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”

Antes de leer: Anota lo que sabes del título del texto.

2. ¿Qué sentimientos tenía la avispa?, ¿qué pensamientos? Completen los

¿Qué sentía? ¿Qué pasaba?

4. ¿Por qué crees que la avispa se ahogó?

5. ¿Qué le aconsejarías para que se salve?

a. ¿Por qué peleaban los gallos?

b. ¿Qué le pasó al ganador de la pelea? ¿Por qué?

c. ¿Cómo se habrán sentido las gallinas durante la pelea? ¿Por qué?

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