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GRADO

UNIDAD DIDÁCTICA NOS ORGANIZAMOS PARA VIVIR DEMOCRATICAMENTE Y AMBIENTAMOS EL AULA

TRIMESTRE I DURACIÓN APROXIMADA DEL 12 DE MARZO AL

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


¿Qué nos dará evidencia de Instrumento de
Competencias y capacidades Desempeños (criterios de evaluación)
aprendizaje? evaluación
CONVIVEN Y PARTICPAN
DEMOCRATICAMENTE EN LA
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN
 Interactuian con todas las
personas
 Construyen acuerdos y
normas
 Particpan en acciones que
promueven el bienestar
comun

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Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO LUEGO DE RETORNAR DE SUS VACACIONES, PARTICIPAN DE LA ORGANIZACIÓN
Y EJECUCIÓN EN GRUPOS, NOMINANDO RESPONSABLES DE AREAS, PARA ELLO SE HAN PROPUESTO LOS SIGUIENTES
RETOS ¿CÓMO NOS ORGANIZAREMOS PARA VVIVIR DEMOCRATICAMENTE? ¿Qué ASPECTOS PODEMOS CONSIDERAR
PARA AMBIENTAR NUESTRA AULA? ¿Qué MATERIALES PODEMOS UTILIZAR?

SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesión 1 FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO Sesión 2 ELEGIMOS LIDERES


Para que exista armonía, orden y disciplina en ambiente democrático Para que exista representatividad de cada equipo de trabajo

Sesión 3 ELABORAR NORMAS DE CONVIVENCIA Sesión 4 ELABORAR MATERIALES PARA LA AMBIENTACION


Para que exista armonía y una buena comunicación Para organizar los espacios pedagógicos con material reciclable
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Sesión 5 Sesión 6

Sesión 7 Sesión 8

MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

PAGINAS WEEB
Textos de tutoría del MINEDU PROYECTORA
Fichas de trabajo de tutoría del MINEDU PIZARRA INTERACTIVA
Textos y cuadernos de trabajo de comunicación, personal LAPTOP
social y ciencia y tecnología del MINEDU ROTAFOLIO DEL DOCENTE
PAPELOTES PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
PLUMOES, PAPEL DE COLORES, ESCARCHA, GOMA SILUETAS

REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

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 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

 Otras observaciones:

Prof. VIOLETA ORTEGA VELASQUEZ