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Fecha: Lunes 6-8-2018 Maestro/a: Yenis Rojas y Tania Gómez Grado y sección: Segundo de primaria
Eje Temático: Nos alimentamos para crecer, aprender y cuidar nuestra salud.
Estrategias-técnicas de enseñanza-aprendizaje: Indagación dialógica, el juego y el debate.
Intención Pedagógica del día: Conocer diferentes tipos de alimentos, clasificar alimentos según sus nutrientes, valorar la función de los
alimentos.
Vocabulario del día/de la semana: Alimentación, energía, nutrientes, vitaminas, carbohidratos y proteínas.
Lecturas recomendadas/ o libro de la semana: Libro de Ciencias Naturales de segundo grado de primaria.
Contenidos
Competencias Indicadores Conceptos Procedimientos Actitudes y Valores
Especificas
Comprende la nutrición Identifica nutrientes que Energía y conservación. Indagación, análisis y Valoración sobre la
como un proceso de contienen los alimentos discusión sobre los importancia de la ingesta
obtención de energía para para el desarrollo, - Nutrición nutrientes presentes en de alimentos ricos en
la salud y crecimiento de crecimiento y obtención alimentos y alimentos como huevo, nutrientes esenciales.
los seres vivos. de energía. nutrientes. leche, vegetales, frutas,
Expresa de forma oral: carnes.
práctica y hábitos de
alimentación.
Área Actividades Organización Recursos Actividades de
Curricular/Competencias Estudiantes evaluación
Especificas.
I Recoger saberes previos.
N
I Iniciar la actividad comentando
C sobre los alimentos que prefieren
I consumir en la escuela o en casa. Tiza
O Cada uno sentado en su Libro
¿Cuáles alimentos te gustan más? butaca en el lugar que le Pizarra.
Ciencias Naturales corresponde Preguntas:
¿Cuáles alimentos nos ayudan a Carteles
crecer sanos y fuertes? Imágenes. ¿Cuáles son los
Diferentes alimentos nutritivos?
D Identifican y separan los alimentos.
E alimentos perjudiciales para la Música, ¿Qué nos proporcionan
S salud como (Refrescos, frituras, esos nutrientes?
A condimentos etcétera). Cajas.
R Se dividen los niños en ¿Qué alimentos elegimos
R Clasifican los alimentos según los dos grupos equipo A y a la hora de comer?
O nutrientes, vitaminas, equipo B.
L carbohidratos y proteínas. En esta
L actividad tendremos dos cajas
O cada una identificadas con
carteles que dirán, nutrientes y
vitaminas cada grupo tendrá un
tiempo determinado para
clasificarla la mayor parte de
alimentos, gana el que mas allá
clasificado.
C Retroalimentación:
I Comentar sobre los
E ¿Qué aprendimos hoy? alimentos nutritivos que
R ¿Para qué nos servirá lo Organizados en un circulo más les agradan y
R aprendido en el día de hoy? de manera que todos prefieren al momento de
E puedan participar. comer.
Cantamos la canción de los
alimentos.