LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I EXPERIENCIA 1 1

INSTRUMENTOS DE MEDIDA
William Ccora Quinto
email: william.ccora@unmsm.edu.pe
E.P. Ingeniería Electrónica
UNMSM-FIEE

Resumen—En esta primera experiencia se hizo uso de los principales

instrumentos de medida: se midió, en circuitos resistivos básicos, el
voltaje y la intensidad, luego, se compararon las medidas obtenidas
(valores experimentales) con los datos calculados (valores teóricos).
Además, se hizo uso del generador de señales y el osciloscopio
para tratar un circuito resistivo con una fuente AC de entrada,
introduciendo, de esta manera, el concepto de «voltaje eficaz».
Palabras clave—Amperímetro, voltímetro, generador de señales,
osciloscopio, voltaje eficaz, ley de ohm.

Abstract—In this first experience was made use of the main

measuring instruments: was measured in basic resistive circuits,
voltage and intensity, then the obtained measures (experimental
values) were compared with the calculated data (values theoretical).
In addition, use the signal generator and oscilloscope was to treat
a resistive circuit with an AC input source, by introducing, in this
Figura 1. Uso de un aparato de medición
way, the concept of «effective voltage».
Keywords—ammeter, voltmeter, signal generator, oscilloscope, ef-
fective voltage, ohm’s law. De esta manera. es importante conocer y/o familiariazarse
con el uso de estos instrumentos para no verse dificultados en
el transcurso del estudio de carreras afines a la «Electrónica».
Es por eso que esta experiencia plantea en su desarrollo el
I. I NTRODUCTION objetivo de instruir en el manejo adecuado de los principa-
les aparatos de medición, asi como iniciar en el cálculo y
comprension de conceptos primordiales de corriente y voltaje.
OS equipos de medición de electrónica son el conjunto
L de equipos que se utilizan para realizar mediciones de
dispositivos eléctricos o electrónicos. 1
Ademas, pone en énfasis los «cuidados y precauciones» que
se deben tener para evitar accidentes y contratiempos a la hora
de hacer lo que se debe de hacer.
Pueden servir para crear estímulos, para capturar respuestas,
para enrutar la señal, etc. II. M ATERIALES Y MÉTODOS
Básicos II-A. Equipos y materiales
• Voltímetro - Miden voltaje.
• Óhmetro - Miden resistencia.
• Amperímetro - Miden corriente eléctrica.
• Multímetro - Miden voltaje, resistencia e intensidad, et al.
• Fuente de alimentación - Genera voltajes
• Generador de señales-(periódicas o no periódicas).
• Generador de pulsos
• Osciloscopio
• Frecuencímetro Figura 2. Experiencia en laboratorio

Avanzados
Multímetro digital
• Analizador de redes
Miliamperímetro DC
• Analizador de espectros Fuente de poder DC
• Medidores de figura de ruido Generador de señales
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Osciloscopio
vR3
Punta de prueba del osciloscopio iR3 =
Protoboard R3
Cables de conexión
Resistores iR1 = 2, 5 mA

II-B. Procedimento
iR2 = 1, 25 mA
1. Implementar el circuito mostrado en la figura 3. Luego
mida la caída de tensión en cada elemento y la intensidad
de corriente en cada rama del circuito. Complete las iR3 = 1, 25 mA
tablas 1.1 y 1.2
Determine la resitencia equivalente del circuito. Desconec-
tando del circuito la fuente de alimentación mida la resitencia
equivalente con el multímetro en modo ohmímetro.Por último
calcule la resistencia equivalente a partir de los valores medi-
dos de tensión de la fuente V y la intensidad de corriente i1.
Complete la tabla 1.3
Resistencia equivalente del circuito:

R2 × (R3 + R4)
Requiv = R1 +
R2 + (R3 + R4)

Figura 3. Requiv = 2 kΩ
Calculando los voltajes en las resistencias: 2. A continuacion, se reemplaza la fuente de poder DC
porun generador de señales. Establezca como señal de
R1
vR1 = v × salida del generador una sinusoide de 1 kHZ de fre-
R2 × (R3 + R4) cuencia y 1Vpico de amplitud. Mida con el osciloscopio
R1 +
R2 + (R3 + R4) el nivel de tensión pico en cada uno de los elementos
del circuito. Complete la tabla 1.4
R2 × (R3 + R4) Para poder hacer los respectivos cálculos se hace uso
R2 + (R3 + R4) del voltaje eficaz:2
vR2 =v×
R2 × (R3 + R4) Vpico
R1 + Vef ic = √
R2 + (R3 + R4) 2
R3
vR3 = vR2 × Vef ic ≈ 0, 705 v
R3 + R4

R4
vR4 = vR2 ×
R3 + R4

vR1=2,5 v

vR2=2,5 v

vR3=1,25 v

vR4=1,25 v
Figura 4.
Calculando la intensidad de corriente en las resistencias:
Calculando las caidas de tension en cada resistencia;
vR1
iR1 =
R1 R1
vR1 = Vef ic ×
vR2 R2 × (R3 + R4)
iR2 = R1 +
R2 R2 + (R3 + R4)

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IV. D ISCUSIÓN DE RESULTADOS

R2 × (R3 + R4) IV-A. Cuestionario
R2 + (R3 + R4)
vR2 = Vef ic × 1. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una
R2 × (R3 + R4) medición de intensidad de corriente eléctrica? En
R1 +
R2 + (R3 + R4) caso de que se mida una intensidad superior a la
soportada por el instrumento. ¿Qué podría pasa?
R3 Para realizar una medición de corriente se debe colocar
vR3 = vR2 ×
R3 + R4 el amperímetro en serie con el dispositivo, respetando
la polaridad. Se debe ajustar el amperímetro a la escala
más adecuada para tener una adecuada lectura. En caso
R4 contrario si se mide una intensidad de corriente superior
vR4 = vR2 ×
R3 + R4 a la esperada, el aparato podría quedar inservible.

2. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una

vR1=0,35 v medicion de tension utilizando un oscilocopio?

Poner a tierra .- Una buena conexión a tierra es muy

importante para realizar medidas con un osciloscopio.
vR2=0,35 v Por seguridad es obligatorio colocar a tierra el oscilos-
copio. Si se produce un contacto entre un alto voltaje y la
carcasa de un osciloscopio no puesto a tierra, cualquier
vR3=0,18 v parte de la carcasa, incluidos los mandos, puede produ-
cirle un peligroso shock. Mientras que un osciloscopio
bien colocado a tierra, la corriente, que en el anterior caso
vR4=0,18 v atravesaría al usuario, se desvía a la conexión de tierra.
Para conectar a tierra un osciloscopio se necesita unir el
chasis del osciloscopio con el punto de referencia neutro
III. R ESULTADOS de tensión (comúnmente llamado tierra). Esto se consigue
empleando cables de alimentación con tres conductores
Tabla 1.1 (dos para la alimentación y uno para la toma de tierra). El
(valores en voltios) VR1 VR2 VR3 VR4 osciloscopio necesita, por otra parte, compartir la misma
Valor teórico 2,5 2,5 1,25 1,25 masa con todos los circuitos bajo prueba a los que se
Valor medido 2,49 2,52 1,26 1,26 conecta. Algunos osciloscopios pueden funcionar a dife-
rentes tensiones de red y es muy importante asegurarse
que esta ajustado a la misma de la que disponemos en
Tabla 1.2
(valores en mA) IR1 IR2 IR3 las tomas de tensión.
Valor teórico 2,5 1,25 1,25 Ponerse a tierra uno mismo .- Si se trabaja en circuitos
Valor medido 2,52 1,25 1,26 integrados (ICs), especialmente del tipo CMOS, es nece-
sario colocarse a tierra uno mismo. Esto es debido a que
ciertas partes de estos circuitos integrados son suscepti-
Tabla 1.3 bles de estropearse con la tensión estática que almacena
(valores en Ω)
nuestro propio cuerpo. Para resolver este problema se
Resistencia teórica 2k
Resistencia calculada 1,98 k puede emplear una correa conductora que se conectará
debidamente a tierra, descargando la electricidad estática
Resistencia calculada:
V que posea su cuerpo.
Requi =
imedida Ajuste inicial de los controles .- Después de conectar el
5 v osciloscopio a la toma de red y de alimentarlo pulsando
Requi = en el interruptor de encendido. Es necesario familiari-
2, 52 mA
zarse con el panel frontal del osciloscopio. Todos los
Requi ≈ 1, 98 k osciloscopios disponen de tres secciones básicas que lla-
maremos: Vertical, Horizontal, y Disparo. Dependiendo
del tipo de osciloscopio empleado en particular, podemos
Tabla 1.1 disponer de otras secciones.3
(valores en mV) VR1 VR2 VR3 VR4
Valor teórico 0,35 0,35 0,18 0,18 3. ¿Existen diferencias en cuanto a los valores teóricos,
Valor medido 342,7 346,9 173,2 173,9 medidos y calculados ? De ser así, indique las posibles
razones de estas diferencias.

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Sí existen, algunas debido a:

Errores ambientales, tales como la temperatura, que
pueden afectar en la medición.
Error por desgaste del instrumento. Debido a este ti-
po de errores se tienen que realizar verificaciones pe-
riódicas para comprobar si se mantiene dentro de las
especificaciones.4

V. C ONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
• Esta práctica en laboratorio servirá al alumno para esta-
blecer los pasos que debe realizar para elaborar una medición
correcta y segura, además de reconocer la estructura de un
circuito eléctrico básico.
• Si se desea realizar una medición de voltaje entre dos
puntos de un circuito es mejor medir directamente la tensión
entre las dos puntas con el multímetro pues al hacerla en partes
se introduce un error debido a RM (la resistencia interna del
multímetro) que afecta la lectura de la medición para cada
parte.
• Al medir la intensidad de corrientes con un amperímetro
la lectura de la medición será siempre mayor que el valor real
de intensidad debido a la intensidad de sentencia interna del
amperímetro.

VI. B IBLIOGRAFÍA
1. (1995). Mediciones y pruebas eléctricas y electrónicas.
Marcombo.

2. http://personales.upv.es/jquiles/prffi/alterna/ayuda/hlpeficaz.htm

3. Cortés Puentes, E. C. (2012). Análisis y evaluación de

seguridad eléctrica en las áreas de quirófanos, unidad
de cuidados intensivos y consulta externa de la Clíni-
ca Rafael Uribe Uribe (Bachelor’s thesis, Universidad
Autónoma de Occidente).

4. Lobosco, O. S., da Costa Dias, J. L. P., & Oliver, D.

(1990). Selección y aplicación de motores eléctricos.
Marcombo.