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Guía práctica
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Rotación y reflexión en el plano

Matemática
Ejercicios PSU

1. Si al punto P(5, 8) se le aplica una rotación de 90º con respecto al origen, el nuevo punto es

A) (– 8, 5) D) (8, 5)
B) (5, – 8) E) ninguno de los puntos anteriores.
C) (8, – 5)

2. Si al punto Q(– 1, 10) se le aplica una rotación negativa de 270º con respecto al origen, el nuevo
punto es

A) (10, 1) D) (– 10, – 1)
B) (1, 10) E) ninguno de los puntos anteriores.
C) (– 1, – 10)

3. Si el triángulo de vértices A(0, 0), B(4, 3) y C(5, 0) se rota en 180º con respecto al origen y luego
se aplica una traslación cuyo vector es T(– 2, 2), se obtiene un triángulo cuyos vértices son

A) A’(– 2, 2) , B’(– 5, – 2) , C’(– 2, – 3)

B) A’(– 2, 2) , B’(– 6, – 1) , C’(– 7, 2)
C) A’(0, 0) , B’(– 4, – 3) , C’(– 5, 0)
D) A’(0, 0) , B’(– 3, – 4) , C’(0, – 5)
E) A’(2, – 2) , B’(– 1, – 6) , C’(2, – 7)
GUICES026MT22-A15V1

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 Matemática

4. Se rota el triángulo de la figura en torno al origen en 90º y luego se le aplica una traslación T(0, 5).
¿Cuáles son los nuevos vértices del triángulo?
y
A) (8, 0), (0, – 3), (0, 0)
B) (8, 5), (0, 2), (0, 5)
C) (– 8, 0), (0, 3), (0, 0) –3
D) (– 8, 5), (0, 8), (0, 5) x
E) Ninguno de los puntos anteriores.

–8

5. En la figura, al punto R se le aplica una rotación de 90º con respecto al punto Q, en sentido
horario. ¿Cuáles son las nuevas coordenadas del punto R?
y
A) (– 5, 0)
B) (– 5, 6) 6 R
C) (5, 0)
D) (6, – 5)
E) Ninguna de las coordenadas anteriores. 3 Q

x
2 5

6. Si al punto (a – b, b) se le aplica una rotación de 90° en sentido horario con respecto al origen,
resulta el punto (– 4, 7). El valor de a es

A) – 11 D) 3
B) – 4 E) 11
C) –3

7. El cuadrilátero MNRS tiene coordenadas M(− 2, 3), N(− 5, − 4), R(2, − 2) y S(5, 6). Si se aplica
una rotación de 90° en sentido antihorario, las nuevas coordenadas del cuadrilátero serán

A) M’(– 2, – 3) , N’(– 5, 4) , R’(2, 2) , S’(– 6, 5)

B) M’(2, – 3) , N’(– 5, 4) , R’(2, – 2) , S’(– 6, 5)
C) M’(– 2, 3) , N’(– 5, 4) , R’(– 2, – 2) , S’(6, – 5)
D) M’(– 3, – 2) , N’(4, – 5) , R’(2, 2) , S’(– 6, 5)
E) M’(– 3, – 2) , N’(– 4, 5) , R’(2, 2) , S’(5, – 6)

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8. Dado un punto R de coordenadas (10, – 12), ¿cuáles son las coordenadas del punto simétrico de
R con respecto al eje X?

A) (10, 12) D) (– 12, – 10)

B) (– 10, – 12) E) (– 12, 10)
C) (– 10, 12)

9. En la figura, ¿cuál es el punto simétrico del punto P con respecto a la recta y = 2?

y
A) (– 5, 4)
B) (– 5, 8)
C) (5, – 4) 2
D) (5, 8) –5
E) Ninguno de los puntos anteriores. x

–4
P

10. Al triángulo de la figura se le aplica una simetría con respecto al eje Y. El triángulo resultante es

y

5 9
x
–1

–8

A) y B) y C) y
–9 –5 –9 –5 8
x x
–1 –1
1
–8 –8 x
5 9

D) E) ninguna de las figuras anteriores.

y

1
x
5 9

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11. Dado un punto P de coordenadas (– 8, – 15), ¿cuáles son las coordenadas del punto simétrico de
P con respecto al eje Y?

A) (15, – 8) D) (– 8, 15)
B) (8, 15) E) (– 15, 8)
C) (8, – 15)

12. En la figura, ¿cuál es el punto simétrico del punto P con respecto a la recta y = – 5?
y
A) (– 2, – 10)
B) (– 2, – 7)
C) (2, – 10) 2
x
D) (2, – 7)
E) Ninguno de los puntos anteriores.
–3 P

–5

13. Sea P un punto del primer cuadrante que no está ubicado en los ejes coordenados, Q es el punto
reflejo de P respecto al eje Y. Si R es el reflejo de P respecto al eje X, entonces el segmento PR

A) es paralelo al eje X.
B) es paralelo al eje Y.
C) pasa por el origen.
D) es una bisectriz del tercer cuadrante.
E) es perpendicular al segmento PQ.

14. Dado un punto R de coordenadas (6, 5), ¿cuáles son las coordenadas del punto simétrico de R
con respecto al origen?

A) (6, – 5) D) (– 6, – 5)
B) (– 5, – 6) E) Ninguna de las coordenadas anteriores.
C) (– 6, 5)

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15. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Una simetría con respecto a un punto, corresponde a una simetría central.

II) Una simetría con respecto al origen, corresponde a una rotación de 180º con respecto al
origen.
III) El punto simétrico de (– 8, – 9) con respecto al punto (– 3, – 2) es (2, 5).

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

16. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) Una simetría con respecto a una recta, corresponde a una simetría axial.
II) El punto simétrico de (0, 10) con respecto al eje X es (0, – 10).
III) El punto simétrico de (2, – 1) con respecto al punto (5, 3) es (8, 7).

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

17. En la figura, ¿cuál es el punto simétrico del punto B(− 3, − 4) con respecto a la recta y = − 1?
y
A) (− 3, 0)
B) (− 3, 2)
C) (− 3, − 7)
D) (− 3, 3) –3
x
E) (− 3, 8) –1

–4
B

18. Según la figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Al rotar en 90º el punto P en torno al origen se obtiene el punto (– 2, 3).

II) El punto simétrico de P con respecto al eje X es el punto (– 3, 2).
III) Al trasladar el punto P 1 unidad a la derecha y 1 unidad hacia abajo, se obtiene el punto
(– 2, – 3).
y
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II –3
x
D) Solo II y III
E) I, II y III –2
P

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19. Sea el punto A(– 1, – 2), ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Al trasladar el punto A 4 unidades a la derecha y 4 unidades hacia abajo, se obtiene el punto

(3, – 6).
II) El punto simétrico de A con respecto al origen es (1, 2).
III) El punto simétrico de A con respecto al eje X es (– 1, 2).

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

20. Según la figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Al rotar en 270º el punto Q en torno al origen, se obtiene el punto (– 1, – 2).

II) El punto simétrico de Q con respecto al eje Y es el punto (2, 1).
III) Al trasladar el punto Q 5 unidades a la izquierda y 7 unidades hacia abajo, se obtiene el
punto (– 7, – 6).
y
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III Q
1
E) I, II y III
x
–2

21. Al punto (– 2, 8) se le aplica una traslación, obteniéndose el punto (5, – 10). Según esta información,
¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El vector de traslación aplicado es T(3, – 2).

II) Si al punto (– 1, – 4) se le aplica la misma traslación se obtiene el punto (6, – 22).
III) Si al punto original se le aplica una simetría con respecto al origen resulta el punto (2, – 8).

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo II E) Ninguna de ellas.
C) Solo III

22. Si el triángulo de vértices (2, 3), (5, 1) y (4, 5) se rota en 90º con respecto al origen y luego se
aplica una traslación cuyo vector es T(– 2, 3), se obtiene un triángulo cuyos vértices son

A) (– 5, 5), (– 3, 8), (– 7, 7)
B) (– 5, 1), (– 3, – 2), (– 7, – 2)
C) (1, 5), (– 1, 8), (3, 7)
D) (1, 1), (– 1, – 2), (3, 7)
E) ninguno de los vértices anteriores.

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23. En la figura, las coordenadas del punto M son (− 3, 5). ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?

I) El punto simétrico de M con respecto al eje X es (− 3, − 5).

II) Al rotar el punto M en 270° en sentido horario con centro en el origen, se obtiene el punto
(− 5, − 3).
III) El punto simétrico de M con respecto al eje Y es (5, − 3).
y
A) Solo I
B) Solo II M 5
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
x
–3

24. Se puede determinar el punto simétrico de P si:

(1) Las coordenadas del punto P son (– 1, 7).

(2) La simetría es central.

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

25. Se puede determinar el número de ejes de simetría de un polígono si:

(1) El número total de diagonales del polígono es 2.

(2) El polígono tiene todos sus lados iguales.

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

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Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Comprensión
2 Comprensión
3 Aplicación
4 Aplicación
5 ASE
6 Aplicación
7 Aplicación
8 Comprensión
9 Aplicación
10 ASE
11 Comprensión
12 Aplicación
13 ASE
14 Comprensión
15 ASE
16 ASE
17 Comprensión
18 ASE
19 ASE
20 ASE
21 ASE
22 Aplicación
23 ASE
24 ASE
25 ASE

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Prohibida su reproducción total o parcial.

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