SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : Enrique Milla Ochoa
1.2. Área : Matemática
1.3. Grado : 5º “C”
1.4. Prof. De Aula : William Jara Calvo
1.5. Duración : 2 horas
1.6. Fecha de Ejecución : 15 de Agosto del 2016
II. TEMA: Ecuaciones
III.- PROPOSITO DIDÁCTICO. Que los niños y niñas sepan resolver problemas con ecuaciones.
IV. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
. Actúa y piensa Comunica y representa Expresa las relaciones de proporcionalidad de dos
matemáticamente en ideas matemáticas. magnitudes mediante su propiedad fundamental.
situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y/O TIEMPO
MATERIALES
1.MOTIVACIÓN
El docente presenta un video Canción Total
https://www.google.com.pe/?gfe_rd=cr&ei=BLawV4yoFqiw8wfbloGoCw
2 horas
#q=proporciones
(Proporciones / ejercicios ) Pedagógica
s
INICIO

2. SABERES PREVIOS
El docente plantea la pregunta: ¿Qué observamos? Internet 10 minutos
¿Qué nos enseña el video?
Los alumnos expresan sus saberes previos y se escribe en la pizarra.
3. PROBLEMATIZACIÓN
¿Cuál es la característica de la razón?

4. OBSERVACIÒN Y CONTRASTACIÒN
El docente aclara el tema sobre las proporciones trabajando en la 50 minutos
CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE

computadora en el programa google.

-Limpia tipo.
Resuelven la hoja de actividades.
.Papelote
ht tp: / / w w w . port a l e duc a ti vo . ne t/ s e p ti m o -
ba s i c o / 2 9 3 / R a zo n e s -p ro por c i o ne s
-Diferentes
( Razones y proporciones - Portal Educativo) materiales.

5. RELACION
El docente hace las aclaraciones del tema tomando como referencia
los saberes previos y la nueva información que obtuvieron en la
investigación en la computadora
6.CONCEPTUALIZACIÒN
El docente conceptualiza el tema sobre el conflicto y elabora un
mapa conceptual sobre ella.
Resuelve fichas de aplicación utilizando la computadoras
Dialogan sobre la actividad realizada (Meta cognición)
TRANSFERENC
APLICACIÓN

¿Qué aprendimos hoy? Diálogo 30 minutos

¿Cómo nos sentimos?
IA
O

¿En qué fallamos? ¿Cómo lo corregimos?

 ACTIVIDADES

1.- ¿ Qué es un arazón, copiar el ejemplo)

2.- Copiar el 1er. Y 2do Ejemplo
3.- Resolver: