“Año del Buen servicio al Ciudadano”

INFORME FINAL DE CAPACITACIÓN DE CURSO DE CAPACITACIÓN

“GERENCIA ESTRATÉGICA DE PROGRAMAS SOCIALES PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL DE NIÑOS Y ADOLESCENTES”

El Centro de Enseñanza en Innovaciones Pedagógicas, Tecnológicas, Salud y

Sistemas Informáticos – CEITSI PERÚ, en coordinación con el COLEGIO DE
TRABAJADORES SOCIALES , CONSEJO DIRECTIVO REGIONAL VIII –
AYACUCHO, organizaron el curso virtual/presencial GERENCIA ESTRATÉGICA DE
PROGRAMAS SOCIALES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y
ADOLESCENTES”. El curso se llevó acabo en la ciudad de Ayacucho, del 02 de Julio
al 11 de agosto 2018. La lista de participantes incluye a 43 participantes, entre
estudiantes, y profesionales de distintas carreras profesionales.

El curso, estuvo diseñado a base de módulos, estuvo dirigido fundamentalmente a

profesionales de Trabajo Social, Psicología, Abogacía, Ciencias Sociales (Sociología,
Antropología, Educación, Ciencias de la Comunicación), Ciencias Humanas, y Ciencias
de la Salud, en todos sus niveles, egresados, estudiantes de pregrado, y otros
profesionales interesados en el desarrollo de la temática de la que se compone el
presente curso. Los objetivos establecidos para el curso se han cumplido en la medida
que se ha logrado la convocatoria esperada y que los participantes han actuado frente
al temario establecido del curso. El promedio de evaluación del curso fue 15,5. El
desarrollo de todos los módulos y sus correspondientes foros, también dan cuenta del
cumplimiento de objetivos. En las 150 horas de trabajo, se logró generar un espacio
de reflexión y análisis sobre las necesidades de los niños y adolescentes para buen
desarrollo personal. Por último, destacar que los participantes cumplieron con los
objetivos pedagógicos, lo cual se refleja en las notas que obtuvieron, que son la
expresión de su participación constante.

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Asoc. Cristo de Agonía Mz P – Lte 19 / J. Nazareno – Celular: 988029439 – RUC: 20574721467
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ANTECEDENTES

La modalidad de educación virtual genera la posibilidad de difundir contenidos de los

distintos ejes disciplinares que sustentan las acciones que se articulan (pedagógico,
técnico-bibliotecológico, conservación, calidad, entre otros), estructurados en base a
módulos sencillos y amigables, facilitadores del autoaprendizaje, que optimizan la
formación y capacitación continua en escenarios federales tan vastos como el nuestro.

La infancia es la gran responsabilidad del Estado, la sociedad civil y la familia,

comprende a los niños en sus primeras etapas de vida y es la expresión del desarrollo
humano y social del país, el desarrollo Infantil Temprano es una prioridad en la política
pública del país, cuyo enfoque integral exige la articulación multisectorial e
intergubernamental para alcanzar resultados en las personas. Asimismo la política de
Desarrollo Infantil Temprano es un hito para el Perú porque ha permitido marcar un
norte estratégico con claridad respecto de qué hacer, qué esperar, qué promover para
que todos los niños y niñas independientemente de su condición económica o social
desarrollen todas sus potencialidades en los primeros años de vida.
El hecho de que se considere a la niña y al niño como sujetos participantes, hacedores
de sus propias vidas y no sujetos pasivos, representa un cambio sustancial respecto de
marcos conceptuales previos a la CDN que consideraban al niño como un objeto de
compasión o represión, un “menor” al que había que tutelar, pero que no merecía ser
escuchado ni tener una voz propia en las decisiones que le concernían.

La competitividad del país demanda un capital humano que esté a la altura de los
desafíos globales. Ello significa prestar una atención especial al ejercicio de los
derechos de niñas, niños y adolescentes, en particular los referidos a su nutrición,
salud y educación, así como al desarrollo de sus potencialidades como personas
productivas y creadoras.
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EL gobierno peruano a través de sus programas sociales, está enfocado en la
construcción de un país moderno sin pobreza y con mejor calidad de vida y mejor
acceso a las oportunidades de desarrollo para todas y todos, el cómo gerenciar estos
programas o ser parte de ellos es un tema muy importante para que estos estén bien
dirigidos y asi poder alcanzar los objetivos trazados de acuerdo a las diversa
poblaciones en donde se desarrollan.

PRESENTACION:
El Centro de Estudios Empresariales CEITSI Perú, durante los últimos siete años viene
impartiendo cursos de capacitación en convenio con instituciones públicas y privadas
de nuestra región de Ayacucho, desarrollados con la finalidad de coadyuvar en la
formación de profesionales de éxito con estándares de capacitación para el
desempeño actual y el deseado según su perfil/puesto profesional. Ha suscrito
convenios con diferentes colegios profesionales a nivel de la región de Ayacucho.

CONVOCATORIA

La convocatoria se realizó de forma virtual, utilizando redes sociales como Facebook,

WhatsApp, twitter etc, Se hizo invitaciones personales a participantes en anteriores
cursos desarrollados por CEITSI, Invitación a través de volantes a toda la población de
Ayacucho.

OBJETIVOS:

Los objetivos del curso en mención tuvieron como principales objetivos:

 Contribuir en la consolidación de una mirada integral de la infancia desde un

enfoque interdisciplinario que permita construir nuevos escenarios para la
planificación, gestión y evaluación de las intervenciones orientadas a promover
el desarrollo infantil temprano.
 Desarrollar capacidades para liderar la gestión intersectorial e
intergubernamental de políticas y programas para la primera infancia que se
base en el respeto a sus características y necesidades y que reconozca la
diversidad del país.
 Desarrollar proyectos de investigación que aporten en la generación de
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 evidencias para mejorar las intervenciones que se realizan para promover el
desarrollo infantil temprano.

ESTRUCTURA:

I. CONTENIDO CURRICULAR:

MÓDULO I (1ra semana):

DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑAS Y NIÑOS

 Primera Infancia:

- Panorama general de la primera infancia

- La Convención sobre los Derechos del Niño
- Marco jurídico nacional en primera infancia
- Desarrollo Biopsicosocial de la primera infancia
- Neurociencia aplicada a la primera infancia
- Metodologías para el aprendizaje en la primera Infancia

MÓDULO II (2da semana):

 Primera Infancia:

- Lineamientos para promover el Desarrollo Infantil Temprano en el Perú

- Servicio de cuidado diurno.
- Servicio de acompañamiento a familias
- Enfoques transversales a la atención integral de la primera infancia

MÓDULO III (3ra semana):

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 COMPETENCIAS Y HABILIDADES GERENCIALES

 Procesos Estratégicos:
- Gestión estratégica
- Gestión de la calidad
- Gestión de seguimiento y evaluación
- Gestión de control institucional

MÓDULO IV (4ta semana:

 Procesos Misionales:
- Implementación de servicios
- Prestación de servicios
- Fortalecimiento de desarrollo de capacidades
- Seguimiento
 Procesos de apoyo:
- Gestión financiera
- Gestión de recursos humanos
- Gestión de tecnología de información
- Gestión de comunicación e imagen
- Gestión de asuntos legales

MÓDULO V (5ta semana):

 Herramientas de cálculo de inversión en primera infancia:
- Fundamentos socioeconómicos de la línea de base
- Matrices de evaluación
- Diseño y mejoramiento de bases de datos
- Estadística aplicada
- Mediciones de pobreza, inequidad, brechas y vulnerabilidad

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 - Construcción de indicadores

 Herramientas de cálculo de inversión en primera infancia:

- Fundamentos socioeconómicos de la línea de base
- Matrices de evaluación
- Diseño y mejoramiento de bases de datos
- Estadística aplicada
- Mediciones de pobreza, inequidad, brechas y vulnerabilidad
- Construcción de indicadores
 Habilidades informativas
- Redacción administrativa
- Construcción de informes públicos
MÓDULO VI (6ta semana):

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL

SEMANA 5
 Procesadores informáticos:
- Microsoft Word
- Apache OpenOffice Writer
- Microsoft Excel
- StarOffice Calc
- Prezi
- PowerPoint

SINTESIS DE DESARROLLO DEL CURSO:

FORMA VIRTUAL
El curso se desarrolló en base de 6 módulos, como requisito obligatorio para la
realización y aprobación del curso, todos los participantes debieron registrarse
previamente y obtener un nombre de usuario y una contraseña, el total de inscritos
fueron 43 personas, cada módulo tuvo una duración de una semana siendo el último
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día de este participar en el foro grupal, donde se debía acabar con cualquier duda o
comentario acerca del temario para así ir preparándose para el examen final, el
examen final se desarrolló con un banco de 20 preguntas del temario general, se contó
con la participación constante de los ponentes para resolver dudas y comentarios de
los participantes antes y después de cada temario. La nota mínima para aprobar el
examen final y los foros en cada módulo fue de 10.5 y la máxima fue de 20,
asegurando así el aprendizaje obtenido en cada módulo.
EL curso se desarrolló de una forma virtual, ya que los participantes, podían ingresar a
la plataforma en horarios flexibles de acuerdo a sus tiempos y en coordinación con los
tutores,
El curso se impartió a través de la plataforma http://ceitsi.aulavirtual.pe. Comenzó el 02
de julio y finalizo el 11 de agosto del 2018, tuvo una duración de 6 semanas. La
propuesta incluyó 6 módulos con actividades de autoaprendizaje y foros de
participación.

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 N Nombre Apellido(s)
401 FRITS ACOSTA GARCIA
402 Maritza Alanya Vilchez
403 HAMILTON RUDY ALARCÓN NÚÑES
404 Yulissa Arango Palomino
405 JESSICA AYBAR MOLINA
406 IRMA BARRIENTOS SANTIAGO
407 Jeovany Cárdenas Pumasoncco
408 Reyna Isabel Cconislla Figueroa
409 Yutma Conde Santiago
410 YUDISA DIAZ ACEVEDO
411 Viviana Dominguez Villanueva
412 CRIS FERNANDEZ ROJAS
413 Nilton Flores Rojas
414 LILIANA GASTELÚ HERRERA
415 GARDENIA GAVILAN POZO
416 MARIA INES GUILLEN MOORE
417 JULIA HUAMÁN DÍAZ
418 JOEL AMANCIO HUANACO MALLMA
419 Roxana Huarcaya Ircañaupa
420 LIDA LOAYZA YUPANQUI
421 BEATRIZ JOSEFINA MARTINEZ CORDOVA
422 YUDHIT MENDEZ CUBA
423 BETSY JENIFER MONCADA CHIPANA
424 PAULINA MOORE SALAS
425 ROSALIA MOROTE GALLO
426 ROCIO NAJARRO FUENTES
427 MARILU PILAR NAVARRO QUISPE
428 WILLIAM ALBERTO NUÑEZ HUAYANAY
429 TEODORO ÓSCAR PEÑA LOPE
430 VANESA ISABEL PÉREZ GUTIÉRREZ
431 Anghela Yuliana Pillaca Fabián
432 JUAN ANTONIO PIÑAS CLARIS
433 Zoila Prado Diaz
434 DORIS QUISPE BAUTISTA
435 Milagros Quispe Huaraca
436 HAYDEE RAMOS CORRO
437 MARÍA DE LOS ANGELES RIVERA CASTRE
438 CARINA RIVEROS BAVILON
439 ROCIO RUA ESCRIBA
440 CESAR CRISANTO SANCHEZ ARIAS
441 DARIO GERMAN TORRES TUCTA
442 YENI MELISA VEGA MIGUEL
443 Soledad Vega Ruiz
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444 Silvia Ventura Ramos 9
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445ceitsiperu@gmail.com
E-mail: Elizabeth Yupa –Yupanqui
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