FICHA DE IDENTIFICACION

TITULO Word Básico

DISEÑO Luis Iván Rosales Navarrete

FECHA DE IMPARTICION

En la actualidad el 100% de las empresas que ofertan oportunidades laborales,

exigen que el candidato sea capaz de utilizar paquetes Ofimáticos en especial
procesadores de textos ya que son indispensables para desarrollar cualquier
actividad administrativa.

Al 80% de los adultos de la época que se encuentran desempleados es porque

JUSTIFICACION carecen del conocimiento y habilidades para utilizar el software Microsoft WORD el
cual es el procesador de textos más empleado en todo el mundo, ya que a través de
sus herramientas podemos crear, editar e imprimir documentos de textos.

En el curso-taller “WORD BASICO” el participante obtendrá los conocimientos y

habilidades fundamentales para el manejo del procesador de texto WORD que le
permitan ser candidato potencial para un empleo formal.

TEMA 1.- Conceptos Básicos

Dentro del contenido de este tema, encontraremos los conceptos y características

de las herramientas de Word.

RESUMEN
TEMA 2.- Practicando La Elaboración De Documentos.

Es la aplicación de los conceptos del tema 1 para la redacción, edición e impresión

de una carta simple.

Al finalizar el curso el participante será capaz de utilizar el programa WORD del

OBJETIVO DEL CURSO
paquete Microsoft Office para elaborar, editar e imprimir una carta simple.

MODALIDAD Curso – Taller

DURACION 120 minutos

NUMERO DE PARTICIPANTES 4 participantes

POBLACION META Adultos de 28 – 59 años sin conocimientos en Microsoft Word

Conocimiento (Evaluado mediante cuestionario):

 Identificación y función de las herramientas de Word.

Desempeño y Actitud (Evaluado mediante Guías de Observación):

 Realiza la redacción y edición de una carta simple dirigida a santa claus,
utilizando las herramientas de Word.

EVIDENCIAS A GENERAR Producto (Evaluado mediante Listas de Cotejo):

 Realiza una carta simple dirigida a Santa Claus, dándole Formato e
imprimiéndola utilizando el procesador de textos Word.

Actitud
 Disposición y actitud de aprendizaje.

Evaluación Diagnostica

 Al inicio del curso se aplicará un cuestionario como evaluación diagnostica

con el fin de conocer el nivel de dominio de los participantes sobre el curso
y así poder tomar un punto de inicio en los temas a impartir. Esta evaluación
no tiene ningún valor como calificación ni afecta en el resto del desarrollo del
curso.

Evaluación Intermedia

 Al finalizar el tema 1; se aplicará una evaluación intermedia que constara de

ESTRATEGIAS DE EVALUACION un cuestionario con 10 preguntas relacionadas a la teoría abordada
durante el tema; la finalidad de dicha evaluación es verificar el nivel de
dominio del tema abordado, así como realizar los ajustes pertinentes.

 Durante el tema 2; se aplicará una evaluación intermedia, que consistirá en

una Guía de observación para la verificar los desempeños en la práctica de
las herramientas de Word y una lista de cotejo para evaluar productos que
consistirá en la elaboración de una carta simple a Santa Claus.

Cabe mencionar que estas evaluaciones son propedéuticas sin valor y no

afecta la calificación de la evaluación final.
 Evaluación Final

Al finalizar el curso, se aplicará:

 una evaluación para revisar el aprendizaje en el manejo del “Procesador
de Textos Word”, dicha evaluación consta de un cuestionario en el cuál se
evaluaran conocimiento.

 Se realizará la redacción de un texto al cual le dará formato de una carta

simple utilizando las herramientas de Word, misma que será evaluada
mediante una guía de observación y así evaluar los desempeños; y como
trabajo final, realizará la redacción de una carta a Santa Claus a la cual le
dará formato de una carta simple finalizando con la impresión de la misma,
utilizando las herramientas de Word; esto será evaluado mediante lista de
cotejo que revisará los productos elaborados. El valor de dicha evaluación
es:

 Cuestionario (conocimientos)----------------- 20%

 Guía de Observación (desempeños) ------- 50%
 Lista de Cotejo (Productos)-------------------- 30%

Los resultados obtenidos de la evaluación serán utilizados para determinar el estado

aprobatorio del participante.

 Se aplicara un test de satisfacción con el fin de conocer las áreas de

oportunidad del instructor y del curso con el fin de la mejora continua.

 Aula con 7 sillas y una mesa, “tipo sala de juntas”.

ESCENARIO  Cañón ó Proyector.
 Pantalla para proyección de diapositivas.

Usuarios con conocimientos básicos en el manejo de la computadora como:

 Encendido.
PERFIL DE INGRESO  Acceso al Procesador de texto Word.
 Uso del ratón (mouse).
 gestión de ventanas, manipulación de archivos y carpetas.

 Laptop.
 Mouse.
 Microsoft Office 2016.
 Cuadernillo.
REQUISITOS DE INGRESO
 Lápiz.
 Pluma.
 Borrador.
 Sacapuntas.