Tutorial 1 GB6023 Kaedah Penyelidikan II

1. Pilih satu artikel penyelidikan kuantitatif dalam prosiding atau jurnal.

a) Senaraikan pembolehubah bebas dan pembolehubah bersandar yang terbabit
dalam kajian tersebut.
b) Kenal pasti skala pengukuran bagi setiap pembolehubah-pembolehubah
tersebut.
2. Satu kajian tinjauan telah dilakukan terhadap 3500 orang pelajar Universiti di Malaysia
bagi mengetahui trait personaliti mereka. Hasil daripada dapatan tersebut mendapati
47% adalah individualistik, 13.5% bergaya, 9.5% adalah dinamik dan berkebolehan,
7.5% “easy going” dan 22.5% adalah lain-lain.
a) Kenalpasti apakah pembolehubah yang diukur?
b) Kelaskan sama ada pembolehubah itu berbentuk kategori atau kuantitatif?
c) Yang manakah kaedah yang sesuai bagi merumuskan data tersebut?: (carta bar,
dot plot, box plot, median, min, mod, IQR atau sisihan piawai)

3. Tentukan jenis data (diskret/selanjar) bagi item berikut;

a) Bilangan soalan yang ditanya oleh pelanggan semasa bertemu penjual.
b) Seseorang yang menyertai kumpulan keagamaan.
c) Masa yang diambil untuk menyiapkan tugasan.
d) Skor bagi 35 item yang bertentangan.
e) Tahap gaji seseorang dalam sesebuah syarikat.
f) Susunan sampel berdasarkan skor IQ.
g) Saiz serebelum yang diwakili oleh isipadu.
h) Bilangan pound yang berjaya dikurangkan sepanjang enam minggu tempoh
diet.
i) Kadar penurunan berat badan sepanjang enam minggu tempoh diet.
j) Peratusan kesalahan yang dibuat dalam sesuatu tugasan.
k) Jenis-jenis kesalahan tatabahasa dalam sampel karangan.
l) Skor CGPA pelajar.
m) Jenis kesalahan pengkategorian dalam sesuatu tugasan.
n) Skor bagi skala kerisauan.
o) Tahap koperatif guru dalam bilik darjah.
4. Tentukan jenis data (diskret/selanjar) berdasarkan item-item soal selidik berikut;
a) Pada tahun berapakah anda memasuki Universiti Kebangsaan Malaysia?
b) Pada tahun berapakah anda akan bergraduasi dari Universiti Kebangsaan
Malaysia?
c) Adakah atau perempuan atau lelaki?
d) Berapakah umur anda dalam tahun?
e) Berapakah berat anda dalam unit kilogram?
f) Berapakah tinggi anda dalam unit inci?
g) Berapa banyakkah koleksi cakera padat yang anda ada?
h) Adakah anda kidal atau tidak?

5. Rajah box plot di bawah menunjukkan skor bagi pelajar lelaki (M) dan perempuan (F)
dalam suatu ujian statistik. Simbol tambah menunjukkan kedudukan min. Huraikan
pencapaian pelajar berdasarkan rajah box plot berikut;

6. Berdasarkan histogram berikut, pilih rajah box plot yang bersesuaian.

7. Kelas anda baru sahaja mengambil ujian tahunan bagi subjek Matematik. Berikut
adalah skor yang diperolehi: 97, 99, 81, 78, 73, 95, 33, 97, 64, 100, 85, 83, 85, 88, 79,
81, 93, 86, 83, dan 71.
a) Berapakah min, median dan mod bagi skor ini?
b) Jelaskan bentuk data yang diperoleh. Adakah simetri atau terdapat nilai yang
ekstrem?
c) Berdasarkan maklumat ini, adakah pelajar cemerlang dalam ujian? Jelaskan.

8. Lima puluh lima orang ibu bapa pelajar sekolah telah ditemubual mengenai tabiat
pengambilan sarapan pagi dalam kalangan keluarga mereka. Soalan yang ditanya
adalah, adakah anak mereka memperuntukkan masa untuk mengambil sarapan pagi
(direkodkan sebagai ya atau tidak). Gred bagi pelajar dalam sesetengah kelas
(contohnya membaca, menulis, matematik) turut direkod dan diselaraskan skornya
(skala 10 titik). Pada akhir kajian, didapati pelajar yang memperuntukkan masa untuk
mengambil sarapan mendapat skor yang tinggi berbanding mereka yang tidak
bersarapan.

a) Apakah jenis kajian ini? (eksperimen/pemerhatian)

b) Nyatakan pembolehubah bebas dalam kajian ini.
c) Nyatakan pembolehubah bersandar dalam kajian ini.
d) Apakah jenis pembolehubah bebas dalam kajian ini? (kategorikal/kuantitatif)
 11

10

5
Grades

3
No Yes

Do you have breakfast?

e) Apakah skor yang terendah bagi pelajar yang mengambil sarapan pagi?
f) Apakah nilai IQR bagi skor pelajar yang mengambil sarapan pagi?
g) Berdasarkan box plot di atas, lengkapkan ayat yang berikut.
Skor tertinggi yang diperolehi oleh salah seorang pelajar yang tidak mengambil
sarapan pagi bersamaan dengan _______________________ bagi pelajar yang
mengambil sarapan pagi.
h) Benar atau palsu: Garis simetri dalam box plot bagi pelajar yang tidak mengambil
sarapan pagi menunjukkan bahawa histogram yang dapat dihasilkan bagi data yang
sama juga adalah simetri. (benar/palsu)
Jelaskan.