Universidad Veracruzana

Facultad de Psicología
E.E.: Dispositivos Grupales en la Intervención Clínica
Reporte de lectura: La escucha en el grupo operativo terapéutico.
Autora: Emilia Napolitano
Asunto o tema: La escucha en grupos
Resumen del contenido:
Idea principal

El texto busca explorar ciertos elementos sobre el trabajo realizado por la Unidad de Grupos e
Instituciones de la Universidad de Chile, mediante el enfoque operativo propuesto por Pichon-
Riviére, analizando las bases teóricas con la falta de material bibliográfico, así como las limitaciones
y dificultades, de las experiencias realizadas enfrentándose el equipo de trabajo a identificar la difícil
tarea que resulta de la escucha en los grupos operativos terapéuticos.

Resumen

El documento utiliza una entrevista grupal indagatoria sobre aquello que resulta difícil en las
relaciones con otras personas, Foulkes (1975) dice que los integrantes deben ser reunidos de
manera que cada uno pueda ser observado y enfrentado a sí mismo, en un encuadre grupal con el
propósito de que se enfrenten los problemas como grupo.

Debido a que nuestra vida se desarrolla en grupos e instituciones, un proceso terapéutico en grupos
es un espacio que no se limita a acoger a las personas y sus síntomas en relación a los otros como:
fobia social, inhibición, timidez, transgresión de límites, agresividad, etc. Si bien cualquier persona
podría asistir a un grupo terapéutico, existen determinados criterios de exclusión, para enfocar el
trabajo grupal y obtener un grupo homogéneo.

Isabel Díaz-Portilla (2000) reflexiona diciendo que un grupo solo puede ser pensado por otro grupo,
donde la tarea del equipo de terapeutas el definir caso a caso la inclusión de cada paciente,
dependiendo de muchos factores, la tarea terapéutica central en el grupo operativo siguiendo a
Grinberg, Langer y Rodríguez (1961) consiste la búsqueda de disminuir los síntomas, lograr una
mayor adaptación y consolidar al grupo como un representante de los espacios social, entonces la
modificación psicoterapéutica grupal es producto de la proyección de las propias fantasías
inconscientes sobre los demás miembros del grupo.

Cuando se trabaja desde la perspectiva psicoanalítica, la no-directividad en los dispositivos grupales

permite que surja el conflicto encubierto en las normativas institucionales, lo cual ayuda a romper
la estereotipia, modifica el vínculo a través de la comunicación y produce el cambio interno. Pichon-
Riviére recalca la importancia del integrar el pensar y el sentir en un proceso de aprendizaje, porque
existe una dimensión afectiva donde en ocasiones, no nos alcanzan las palabras para expresarnos,
en estos momentos el lenguaje está más centrado en el dolor, el drama, la tragedia, etc.

En el grupo no sólo se habla y se piensa, también se escucha y se actúa, entonces la función del
coordinador es poner palabras para pensar y sentir lo que allí ocurre entre todos, donde acompaña
y facilita las elaboraciones por parte de los integrantes, en este sentido el equipo de coordinación
debe ser capaz de sostener el encuadre para sostener al grupo mientras trabaja.
 Universidad Veracruzana
Facultad de Psicología
E.E.: Dispositivos Grupales en la Intervención Clínica
Reporte de lectura: La escucha en el grupo operativo terapéutico.
Autora: Emilia Napolitano
Asunto o tema: La escucha en grupos
Resumen del contenido:
Cabe señalar que en un grupo operativo donde la tarea manifiesta es la psicoterapia, se requiere
que la consigna u objetivo que convoca al grupo, sea clara en el encuadre del equipo de trabajo,
entonces una posible alternativa en palabras de Emilia Napolitano es decir: “Este es el espacio para
compartir lo que piensan y sienten, abordando los temas y las situaciones que los trajeron hasta
acá.”

Escuchar no es captar la palabra pronunciada en el grupo, ni hacer un registro de lo sucedido,

tampoco es un proceso fisiológico, porque un grupo no es la suma de los individuos o un gran
individuo, es hacer explicito lo evidente; sin embargo, se escucha al grupo desde un modelo teórico
que se ha encarnado en nosotros mismos a través de nuestra historia personal.

Escuchar a otros requiere que la persona que coordina al grupo se haya implicado en un proceso de
escucha particular de sí misma, donde pueda experimentar la transferencia sin dejarse llevar por
ella y distinguiendo la contratransferencia de forma consciente de sus limitaciones, el primer
aspecto de la escucha de los grupos está relacionado con la sintaxis de la horizontalidad del grupo y
particularmente cuando un miembro del grupo se hace portavoz en función de su verticalidad o
historia personal.

Opinión personal

El tema es sumamente interesante, puesto que considero que todos los grupos son de alguna forma
terapéuticos, pero el manejo de grupos operativos terapéuticos es una forma profesional de ayudar
a enfrentar y resolver los problemas latentes en el grupo.

Conclusión

Se requiere en la labor clínica sistematizar este tipo de trabajos con los grupos, con el objetivo de
contar con más información sobre un tema tan importante, debido a que como se menciona al
principio falta mucho por hacer, esta es labor de los psicólogos y psicoanalistas puesto que estoy de
acuerdo con el hecho de que: “nuestra vida se desarrolla en grupos e instituciones”, entonces la
mayor comprensión de la dinámica grupal es imprescindible.

Filemón Córdova Jiménez

Referencias
Napolitano, E. (2017). La escucha en el grupo operativo terapéutico