Sextos Básicos

North American College.

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Evaluación de Lectura
“Francisca, yo te amo”
Nombre: ________________________________ Curso: _______ Nota____________
Puntaje Ideal: 42 puntos Puntaje alcanzado: ________ Fecha:___________

OBJETIVOS:
1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio.
2.- Identificar personajes, acontecimientos y ambiente presentes en la obra literaria “Francisca, yo
te amo” de José Luis Rosasco.
3.- Redactar adecuadamente.

Ítem de comprensión de lectura. Lee el siguiente texto y luego responde las

preguntas que sobre él se te plantean. Utiliza lápiz de tinta o pasta. Respuestas con
lápiz grafito, dobles respuestas, borrones de lápiz o de corrector serán consideradas
como incorrectas (6 PUNTOS) (2 PUNTOS CADA RESPUESTA).

TEXTO1
El primer amor llega muy pronto. Según los especialistas, los niños y niñas experimentan
su primer enamoramiento alrededor de los cuatro o cinco años. Antes, no obstante, puede
haber otra clase de enamoramiento: del padre o de la madre, del maestro o la maestra.
Pero es en este momento, en general, cuando el pequeño se fija y se siente atraído por
alguien de su misma edad. Y hasta es posible que afirme con relativa seguridad que ese
niño o esa niña de quien habla es su novio o novia, aunque ese otro no lo sepa jamás.

Por supuesto, en esta etapa el enamoramiento es muy inocente, lleno de ternura infantil y
fascinación por el otro. Poco tiene que ver con lo que serán los primeros amores en la
adolescencia, cuando las hormonas hagan surgir las pulsiones sexuales y se manifiesten
otro tipo de deseos y fantasías. "La noción de noviazgo es bien diferente en la infancia y
en la edad adulta", explica un estudio elaborado por el Ministerio de Educación, publicado
por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado.

El texto destaca, además, la importancia de "no dar significados adultos a lo que en

realidad significa otra cosa" durante la niñez. "Aunque niñas y niños tienden a imitar a las
personas adultas, dan significados distintos a estas experiencias amorosas", explican
estos expertos. En ocasiones, estos primeros amores no son más que un juego simbólico
en el que los pequeños "se entrenan en eso de formar pareja". En otros casos, los
pequeños usan las palabras novio y novia para afianzar la relación que tienen con
alguien con quien se sienten muy a gusto.

El amor infantil: distintos modos de expresarlo

No todos los niños exteriorizan de la misma forma este tipo de vivencias y sentimientos
amorosos. Cada pequeño es diferente, está formando su personalidad y "expresa sus
enamoramientos a su manera", explica la psicóloga Anainés Cazador.

Algunos muestran su enamoramiento "diciéndolo o acercándose para jugar y compartir

experiencias; mientras que otros no lo manifiestan y lo viven con más vergüenza", añade
la especialista.

1
 Sextos Básicos

Algunos pequeños afirman que les gusta alguno de sus compañeros de colegio e, incluso,
afirman tener varios novios o novias. "Esto puede durar unas horas, unos días o más",
explica Cazador.

El niño se ha enamorado, ¿qué hacer?

Ante los primeros amores infantiles, los padres y madres deben tener presentes una serie
de consejos, que se enumeran a continuación.

 Acompañar al niño en su primer amor. Lo primero, y más importante, es que los

progenitores acompañen a los hijos en cada etapa, la disfruten junto a ellos y los dejen
manifestarse. En este sentido, hay que hablar mucho con el pequeño, no reprimir ni
corregir sus actitudes, y dejarles experimentar y expresarse. Es una etapa de pruebas y
necesitan el espacio de sostén emocional de sus padres.
 No preocuparse. Este tipo de sensaciones y sentimientos infantiles son normales, y no
debe generar en los padres ninguna preocupación por creer que puede tener
algún significado sexual. "Solo están experimentando sus emociones y sus encuentros
con otros niños y niñas", describe Cazador.
 No burlarse del amor infantil. Esta es una forma elemental de respeto por los
sentimientos del pequeño. También hay que cuidar de que no lo hagan otros adultos ni
tampoco sus hermanos mayores. Una burla, aunque se haga sin mala intención, puede
herir los sentimientos del niño y hacer que los reprima, y esto puede inhibirlo y causarle
problemas para relacionarse en el futuro.
 Cuidar el vínculo de confianza con ellos. Para el pequeño, contar a su madre o su padre
que "tiene novia o novio" (o que le gusta alguien) puede ser una auténtica confesión y,
por lo tanto, una demostración de confianza infantil. Si el adulto, luego, lo cuenta sin
autorización a los abuelos del pequeño, tíos u otras personas, para el niño puede ser
una decepción, y algo que genere que el vínculo de confianza con sus progenitores se
resquebraje.

PREGUNTAS

1. ¿Por qué no hay que burlarse del amor infantil? porque

a) causa rencor en la mayoría y termina odiando a la persona que ama.

b) provoca una decepción amorosa y pierde la confianza en la persona amada.
c) puede hacer que los niños o niñas repriman sus emociones y no las manifiesten
d) causa que el niño o la niña se fije en otra persona.

2. ¿Por qué los pequeños usan la palabra novio o novia, aunque no estén de novios?
a) para poder tener permiso de tener novio o novia.
b) para afianzar la relación que tienen con alguien
c) para no sentirse solos
d) porque así podrán demostrar más fácil sus sentimientos.

3. ¿A qué se refiere el texto con que hay que acompañar al niño en su primer amor?
a) a supervisar sus encuentros amorosos.
b) a que hay que enseñarles que es el amor
c) a compartir los gustos del niño
d) a que hay que dejarlos ser y sentir ese sentimiento

2
 Sextos Básicos

EVALUACIÓN DE LECTURA: Encierra la letra de la alternativa que contenga la respuesta

correcta en cada caso. Utiliza lápiz de tinta o pasta. Respuestas con lápiz grafito, dobles
respuestas, borrones de lápiz o de corrector serán consideradas como incorrectas (26
PUNTOS) (1 PUNTO CADA RESPUESTA).

4.- Cuál era el nombre de la tía de Alex:

a) Sara
b) Olga
c) Marión
d) Patricia.

5.- Nombre del mejor amigo de Alex con el cual pasaba las vacaciones.
a) Pedro
b) Jaime
c) Enrique
d) Pablo

6.- En el libro se habla acerca de:

a) La historia de dos jóvenes que se conocieron y enamoraron durante unas vacaciones, y
cuyo amor tuvo un final feliz.
b) La historia de un joven que se enamoró de una adolescente que no le correspondía y
que lo dejó sólo en un circo.
c) La historia de un joven que se enamoró de una mujer de diferente situación social y que
fueron separados por las familias.
d) La historia de dos jóvenes que se conocieron y enamoraron durante unas vacaciones, y
que por una enfermedad no pudieron estar juntos.

7.- El narrador al comienzo relata sobre:

a) Unas vacaciones del verano anterior.
b) Unas vacaciones de niño en el lugar de siempre.
c) Unos días en el campo y la playa como siempre.
d) Unas vacaciones en casa con sus padres.

8.- El lugar en donde se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos es:

a) En la playa de Concón.
b) En un circo al sur.
c) En la playa de Quinteros.
d) En Santiago

9.- Alex con su amigo en la primera semana de febrero se irían de vacaciones a:

a) Al campo cerca
de Santiago
b) Al Norte, Iquique
c) Al campo en el Norte Chicho, a Monte Patria
d) Al campo al Sur cerca del Bío Bío

10.- Los personajes principales de la historia son:

a) Jaime, Alex, Marión, Patricia.
b) Alex, Jaime, Francisca.
c) Alex, Francisca, Jaime, Marión y Patricia.
d) Alex y Francisca.

11.- El narrador de la historia es:

a) José Luis Rosasco.
b) Jaime.
c) Alex.

3
 Sextos Básicos

d) Francisca.

12.- ¿Dónde vio por primera vez Alex a Francisca?:

a) En el casino con sus padres.
b) En la lancha de pescadores.
c) En la playa entre las rocas.
d) En el circo con su madre.

13.- La relación entre Alex y Jaime era de:

a) Conocidos de las vacaciones.
b) Hermanos.
c) Amistad de muchos años.
d) Primos.

14.- Según el texto, se puede decir que Francisca es:

a) Alegre, madura y simpática.
b) Alegre, vanidosa y orgullosa.
c) Alegre, inmadura y pesimista.
d) Alegre, inmadura, y extraña.

15.- Jaime no sacó a bailar a Francisca cuando la vio en el casino debido a que:
a) Ella se encontraba con su mamá.
b) Ella se encontraba con un hombre mayor.
c) Él estaba con Marión.
d) Él no se atrevió porque Jaime no lo dejó.

16.- Cuando Jaime, Marión, Patricia y Alex visitaron La Cueva del Pirata, a uno de ellos le
sucedió algo ¿Qué sucedió exactamente?:
a) Marión perdió el equilibrio y se hizo una herida en la rodilla, razón por la cual Alex fue
en busca de un nuevo camino para volver.
b) Marión se molestó con Alex porque él ya no la tomaba en cuenta y todos los demás se
daban cuenta de la situación.
c) Marión perdió el equilibrio y se hizo una herida en la rodilla, razón por la cual Alex fue
en busca de ayuda para curarla.
d) Marión y Jaime se fueron por el mismo camino que Alex y descubrieron quién era.

17.- ¿A qué se dedicaba Francisca y su familia?:

a) A trabajar en la caleta.
b) A trabajar en un circo.
c) A vender en la caleta.
d) A ser pescadores.

18.- La relación entre Francisca y Alex se dio muy repentinamente, después de la primera
vez que conversaron en la playa, ambos se vieron en:
a) El casino.
b) La casa de Francisca.
c) La playa junto a las rocas.
d) El circo.

19. ¿Qué pasó cuando Francisca se encuentra con los amigos de Alex?:
a) Reacciona muy alegremente.
b) Reacciona de manera agresiva.
c) Nada especial.
d) Se enoja con Alex.

4
 Sextos Básicos

20.- Una vez que Francisca se debe ir con el circo, Alex decide:
a) Olvidarse de ella.
b) No dejar que se vaya.
c) Irse detrás del circo.
d) Robársela.

21.- Cuando Alex llega al circo le asignan la tarea de:

a) Atender en la boletería.
b) Atender en el quiosco.
c) Trabajar como payaso.
d) Cuidar a los animales.

22.- Francisca era muy importante dentro del espectáculo, ella era equilibrista o
alambrista del circo llamado:
a) Doble Águila.
b) Metrogoldin.
c) Monte Patria.
d) No aparece.

23.- ¿Qué sucedió el tercer sábado de Febrero en un balneario cerca de Iloca?:

a) Francisca tuvo un ataque y perdió la conciencia.
b) Alex se aburrió de la vida del circo y volvió a su casa.
c) El circo se fue de ese lugar a otro.
d) Francisca le dijo que a Alex que no lo quería.

24.- ¿Qué pasó después de esa tarde?

a) Alex regresó a su casa porque comprendió que era lo mejor para Francisca.
b) Alex conversó con don Juan, el padre de Francisca, quien le explicó lo sucedido.
c) Francisca olvidó todo lo sucedido con Jaime durante ese tiempo.
d) Todas las anteriores.

25.- Al final del libro, sucede que:

a) Han transcurrido muchos años, Francisca y Alex se vuelven a encontrar en un circo,
pero el joven está acompañado de sus hijos y no quiso decirle su nombre a la muchacha.
b) Han transcurrido muchos años, Francisca y Alex han hecho su vida y no se vuelven a
encontrar nunca más.
c) Francisca y Alex se encuentran y forman una familia juntos, en donde tienen dos hijos
llamados Luz y Pablo.
d) Han transcurrido muchos años y Alex busca a Francisca en varios circos, pero no la
puede encontrar en ninguno, así que se olvida de ella y se casa y tiene hijos.

26. En el libro el narrador se encuentra en:

a) Primera persona protagonista.
b) Primera persona omnisciente.
c) Tercera persona de conocimiento parcial.
d) Tercera persona testigo.

27. El narrador al comienzo relata sobre:

a) Unas vacaciones del verano anterior.
b) Unas vacaciones de niño en el lugar de siempre.
c) Unos días en el campo yla playa como siempre.
d) Unas vacaciones en casa con sus padres.

25. Quien ayudó a Alex a buscar a Francisca para conocerla fue:

A. Marion

5
 Sextos Básicos

B. Colorín
C. Patricia
D. Jaime

28. Alex le dice por primera vez que la ama:

A. En una fiesta de disfraces.
B. En la playa al conocerla.
C. Cuando se van juntos a trabajar al circo.
D. Años más tarde cuando son adultos.

ÍTEM DE DESARROLLO. Responda las siguientes preguntas basándote en los

contenidos del texto “Francisca, yo te amo”. Se descontará 1 punto por cada 3
errores ortográficos.

29- ¿Qué piensas de la decisión de Alex de seguir a Francisca al circo? ¿Qué habrías hecho en un
caso así y por qué? Fundamenta. (5 puntos, 6 líneas mínimo )
……………………………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………….……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
..............................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………….……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
..............................................................................................................................................................

30. De acuerdo al encuentro final entre los protagonistas. ¿Fue correcto lo que hizo Alex?
Fundamenta tu respuesta. (5 puntos, 6 líneas mínimo)
……………………………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………….……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
..............................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………….……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
..............................................................................................................................................................