SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

“GÉNERO LITERARIO TEATRAL”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo VI
1.3. N° de horas : 04 horas
1.4. Grado y Seccs. : 2° A
1.5. Docentes : Alicia Arroyo Coronado
II. COMPETENCIA, CAPACIDADESE INDICADORES
COMPETENC CAPACIDADES INDICADORES
Crea textos literarios según sus necesidades Elabora una historia con personajes principales y
Interactúa con expresivas. secundarios cuyas acciones transcurren en escenarios
expresiones diversos.
literarias. Se vincula con tradiciones literarias mediante Compara géneros en textos literarios de distinta
el diálogo intercultural. procedencia.
III. ORGANIZAZICIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DE LA SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN
Aprendiendo MOTIVACIÓN
de lo que Forman parejas para leer el texto de la p. 216 de su Cuaderno de trabajo y dramatizan.
sabemos
GENERACIÓN DEL CONFLICTO COGNITIVO
¿Por qué el diálogo es la variedad del discurso que predomina en las obras de este género?
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Dialogan a partir de las preguntas que aparecen en el texto.
Construyendo el APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
nuevo aprendizaje Explíqueles que el propósito de este tema es leer y crear textos literarios que pertenecen al
género teatral. Para ello, realizarán actividades en parejas de trajo y en equipo. Si considera
necesario para la realización de las actividades de creación, acondicione un ambiente en el
cual los estudiantes se sientan cómodos y e libertad para crear.
Sintetizan información a través de un organizador gráfico p 216 y 218..
Adicionan lo siguiente:
- Actos: Son las partes principales en que se divide una obra de teatro. Cada uno de los
actos encierra una acción parcia. Por lo general, cada obra se representa en tres partes que
corresponde a los momentos de la historia.
- Cuadros: Se trata de los segmentos en los que se divide cada acto. Generalmente, se
aprovechan para marcar el cambio de decorado. Por ejemplo, si en el mismo acto las
acciones pasan de una habitación a otra ubicación, se recurre a la decoración para recrear el
nuevo ambiente.
- Escenas: Son las unidades más pequeñas de actuación en las que se dividen los cuadros.
Están determinadas por la entrada y salida de los personajes.
Momentos de una obra teatral:
- Acto I: Los espectadores conocen a los personajes y se plantea la situación a superar.
- Acto II: Nudo o desarrollo del conflicto.
- Acto III: Desenlace o resolución del conflicto.
Desarrollan actividades p.217-219
Leen “El fabricante de deudas y desarrollan las siguientes actividades:
Describe el escenario de acuerdo con las acotaciones que aparecen en el texto.
¿Quiénes son los personajes? Menciona sus características.
¿Cuál es el trama de este texto teatral? Explica.
¿En qué cosiste el pacto que nos da nombre al texto?
Evaluando REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO
lo aprendido ¿Cómo organice las acciones en el texto dramático que escribí durante las actividades?