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DE
P.I.E
Índice
1.2 Funcionamiento:
Período de Funcionamiento:
Marzo – Enero
Febrero se cierra por vacaciones
Auxiliar de aseo Claudia Olivares ------ ---------- ------- 1 Auxiliar de Servicios para Medio
Victoria Cáceres Menor y Medio Mayor. 1 Auxiliar
de Servicio para Sala Cuna.
1.5 Misión
Formar niños felices y respetuosos de su entorno, bajo la premisa de: “Enseñar con
Afecto y Formar con Respeto”; desarrollando en nuestros niños competencias
sociales y cognitivas, que permitan desarrollarse exitosamente en el ambiente
familiar y en la etapa escolar.
1.6 Historia
El jardín Infantil Bam-Bam, tiene sus inicios en el año 1986 como Centro abierto
perteneciente al Plan de empleos mínimos (PEM) de la Municipalidad de Mostaza.
Encontrándose a cargo de la Sra. Adriana Correa, socia cooperadora de FUNACO
(Fundación Nacional de ayuda a la comunidad), una vez al mes eran visitadas por la
educadora de Párvulos Sra. Mariela Sanhueza encargada del área pedagógica,
realizando planificaciones para un mes. En este mismo año ingresa la agente
educativa Sra. Ana Orellana Vidal, en 1987 ingresa la agente educativa Sra. Marisol
Villavicencio Retamales y en 1990 ingresan la agente educativa Marisol Miranda
Pismante y la auxiliar de servicio Victoria Cáceres Orellana, las antes mencionadas
actualmente se encuentran desempeñando sus funciones en nuestro jardín, además
de una asistente administrativa Sra. Yolanda Rosales quien trabaja durante 10 años
aproximadamente, En este mismo año Fundación Integra se hace cargo de la
administración de nuestro jardín Infantil con la colaboración de la Municipalidad de
Mostaza a través de la Sra. Nelly Bañados, esposa del que fuera alcalde Don Ernesto
Meza y socia colaboradora de Fundación integra; En 1991, Fundación integra
incorpora una educadora de Párvulos en forma permanente, desempeñándose como
directora hasta la actualidad, Sra. Brigida Escobar González. En 1998 ingresa como
agente educativa hasta la actualidad, la Sra. Elena Gonzales Rosales.
1.9 Organigrama
DIRECTORA
AUXILIAR DE
ASEO
MANIPULADORA
DE ALIMENTOS
2. Área Financiera
El Jardín Infantil Bam-Bam de fundación integra se financia con subvención
municipal y fondos privados.
Su Directora Brígida Escobar, es responsable de definir y proveer los recursos
humanos y materiales que el jardín necesita para su buen funcionamiento,
cumpliendo con:
Asesorar, capacitar y entregar lineamientos pedagógicos al personal.
Aportar material didáctico y cualquier material que sea necesario.
Mantener la infraestructura del jardín en buenas condiciones.
Financiar sueldos del personal, cotizaciones, seguros y mutual.
Con fin de administrar el jardín y sala cuna Bam-Bam.
El Jardín Infantil y Sala Cuna, tiene un Reglamento Interno. En dicho documento se
norma los aspectos administrativos y de régimen interno del personal, tales como
Derechos y Deberes.
3. Área Pedagógico – Curricular
Evaluación
Diagnostica: con el objetivo de detectar necesidades e intereses y
determinar los objetivos que guiara el proceso y los medios utilizando para
conseguirlos
Formativa: Para modificar los medios educativos empleados con el
propósito de mejorar el proceso.
Sumativa: Cuando se desea determinar el grado de logro de los objetivos
o el progreso alcanzado en diferentes áreas del desarrollo , respecto a
experiencias deseadas o solución de problemas detectados.
5.2 Familia
Planificación
Periodo Objetivos Actividades Evaluación
Diagnosticar la Encuestas familiares Registro
realidad en la que se Entrevistas personales anecdótico.
Inicial desenvuelve el niño y Recolectar información de los Lista de
la niña. padres y apoderados cotejo L,
FP, FM.
FODA familia
Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
Niños y niñas Niños y niñas Niños y niñas de Niños y niñas La televisión
en niveles de clase media baja hijos únicos
acorde a su que que les cuesta
edad ya vienen con un compartir
bagaje cultural
Planificación
Periodo Objetivos Actividades Evaluación
Diagnosticar Encuestas sobre el Registro
desmotivación interés del anecdótico.
Inicial del personal personal. Lista de
Encuestas de las cotejo L, FP,
preocupaciones y FM.
necesidades del
personal.
Desarrollo Proporcionar Invitar al personal a Registro
conocimientos al capacitaciones en anecdótico.
personal conjunto Lista de
Crear instancias. cotejo L, FP,
para que el FM.
personal sea
participe de
charlas, tales
como: apagar
incendios, primeros
auxilios, etc.
Discutir las En reunión de Registro
falencias y personal, se anecdótico.
necesidades del tratarán los temas Lista de
personal
que aquejan al cotejo L, FP,
personal. FM.
Finalización Solucionar Buscar en Registro
problemas conjunto, posibles anecdótico.
presentados soluciones a lo que Lista de
durante el año aqueja al personal cotejo L, FP,
FM.
Planificación
Periodo Objetivos Actividades Evaluación
Conocer los Dirigirse a los Registro
posibles entes, que distintos anecdótico.
Inicial puedan prestar su estamentos, a Lista de
ayuda entregar datos del cotejo L, FP,
jardín infantil. FM.
Junto con eso ver
disponibilidad de
visitarlos o que
nos visiten.
Desarrollo Planificar en base Invitar para el 27 Registro
de la información de Abril a los anecdótico.
recopilada carabineros. Lista de
Pedir a los cotejo L, FP,
bomberos la FM.
facilidad de traer el
carro bomba al
jardín
Finalización Juzgar el Recopilar Registro
compromiso de la información de las anecdótico.
comunidad visitas acordadas Lista de
circundante con el previamente cotejo L, FP,
establecimiento FM.
FODA Comunidad Circundante
Fecha Actividad
Primer Viernes de Todos los días se reciclan caja de tetra – pack y luego
cada mes se van a dejar a los contenedores ubicados cerca de la
plaza de San Francisco de Mostazal.
27 de Abril Día del Carabinero se confeccionará una tarjeta para el
carabinero que nos venga a ver. Se les enseñara la
función del carabinero y su ayuda a la comunidad.
30 de Junio Previamente se les hará una colecta a los bomberos y
luego se les visitará el día que corresponde para
conocer el cuartel
23 de Julio Los carabineros nos llevaran de paseo a conocer los
perros que tienen adiestrados.