TESTE INTERMÉDIO DE CIÊNCIAS NATURAIS

DURAÇÃO DA PROVA: 100 min DATA DE REALIZAÇÃO: 31 de janeiro de 2018

2/3º Ciclo do Ensino Básico 7º Ano de Escolaridade

NOME DO ALUNO: _______________________________________________________________Nº. _____ TURMA: _____

Não Satisfaz
AVALIAÇÃO: ___% Fraco ☐ Satisfaz ☐ Satisfaz ☐ Bem ☐ Excelente ☐
Adiciona-se a esta informação a avaliação do aluno no momento, noutro domínio não relacionado com o teste de avaliação:
DOMÍNIO Fraco Não Satisfaz Satisfaz Satisfaz Bem Excelente
Atitudes/Valores ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
PROFESSOR (A):______________________________________________________________________________________
ENC. ED.:____________________________________________________________________________________________

Na tua folha de respostas, indica claramente a versão do teste. A ausência

dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos
itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de ordenação.

Grupo I

1. A grande diversidade de paisagens que nos rodeia é condicionada pelo tipo de rocha, pelo clima, pelos agentes
erosivos e pela atividade humana.
A figura 1 mostra um conjunto de diferentes paisagens geológicas.

III – Chaminés-de- IV – Cone vulcânico

I - Caos de blocos II – Dunas
fada

V – Calçada de gigante/ VI – Dobras VII – Gruta calcária

disjunção colunar

Figura 1 Paisagens geológicas.

1.1. Das paisagens representadas, refere, utilizando a numeração de I a VII:

a) uma paisagem magmática;
b) uma paisagem sedimentar;
c) uma paisagem metamórfica.

**
 1.2. Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) As rochas graníticas dão origem a caos de blocos.
(B) A paisagem de caos de blocos forma-se por acumulação de sedimentos transportados pelo vento.
(C) Em Portugal não há paisagens com vulcões.
(D) A disjunção prismática do basalto ocorre por erosão.
(E) As dunas são uma paisagem frequente em Portugal.
(F) As paisagens geológicas nunca mudam.
(G) Nas grutas calcárias acontece muitas vezes a formação de estalactites.

2. Os minerais são os constituintes das rochas.

Para identificar os minerais recorre-se com alguma frequência à análise de um conjunto de propriedades que
estes apresentam, como, por exemplo, à determinação da sua dureza (figura 2).

Figura 2 Escala de Mohs.

2.1. Tendo em conta a escala de Mohs, indica:

a) o mineral com maior dureza;
b) o mineral com menor dureza;
c) os minerais que são riscados pela unha;

2.2. O gelo é um mineral porque é uma substância… (Assinala a única opção correta)
(A). sólida ou líquida, não natural, inorgânica, com uma estrutura cristalina e composição química definida.
(B). sólida, natural, inorgânica, com uma estrutura cristalina e composição química definidas.
(C). sólida ou líquida, orgânica, com uma estrutura cristalina e composição química definida.

2.3. Considera a situação que se segue: O mineral A risca o talco e é riscado por ele.
2.3.1. Refere a dureza do mineral A.

2.4. Faz corresponder cada conceito à respetiva definição. Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
CONCEITO DEFINIÇÃO
Clivagem ① A - Expressa a resistência que o mineral oferece ao ser riscado por determinados
objetos ou minerais.
Dureza ②
B - Reação de alguns minerais em presença de ácido, como o vinagre.
Efervescência③ C - Refere-se à tendência que certos minerais têm em quebrar-se segundo planos com
uma direção bem definida.
Fratura ④
D - Propriedade presente nos minerais, que causa oscilação da agulha da bússola.
Magnetismo⑤ E - Rutura por superfícies irregulares.

3. Faz corresponder cada um dos termos da coluna A à respetiva expressão, que consta da coluna B.

**
Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.

Coluna A Coluna B
a) Areia 1. Rocha sedimentar detrítica coerente (coesa)
b) Carvão 2. Rocha sedimentar quimiogénica
c) Sal-gema 3. Rocha sedimentar biogénica
d) Arenito 4. Rocha sedimentar detrítica não coerente (não coesa)
e) Mármore 5. Não é rocha sedimentar

4. A figura 3 refere-se a uma hipótese apresentada no início do século XX por um cientista alemão.
4.1. Assinala o nome desse cientista.
(A). Galileu.
(B). Copérnico.
(C). Alfred Wegener.
4.2. Indica o nome da teoria defendido por esse cientista.
(A). Teoria da Deriva dos Continentes.
(B). Teoria da Tectónica de Placas.

4.3. De acordo com esta teoria, existia um super oceano chamado …

(A) … Pangeia.
(B) … Pantalassa.
(C) … Gondwana.

4.4. Ao longo do tempo geológico a _______ fragmentou-se e os

continentes ________ resultam dessa fragmentação.
(A) Pangeia (...) do passado
(B) Pangeia (...) atuais Figura 3 Movimento dos continentes.
(C) Pantalassa (...) do passado

5. O cientista que referiu na questão 4.1. apresentou quatro argumentos para defender a sua teoria.
5.1. Faz corresponder a cada informação um argumento da chave. Utiliza cada letra e cada número apenas uma
vez.

Chave: 1. Argumento morfológico 2. Argumento paleoclimático

3. Argumento paleontológico 4. Argumento litológico

A – As marcas de antigas B - A existência de um só

zonas geladas, revelando continente explica que
climas do passado, fósseis como os de
encaixam quando Mesosaurus apareçam em
juntamos os continentes continentes que
no que seria a Pangeia. atualmente estão
separados.

C - Wegener mostrou D - Quando se

o mesmo tipo de recortam e juntam os
rochas de ambos os continentes, eles
lados do oceano encaixam como um
Atlântico. puzzle.
Figura
6. Assinala as duas 4
descobertas tecnológicas que ajudaram à construção da teoria da tectónica de placas.

**
 I. Microscópio eletrónico
II. Telescópios de tecnologia avançada
III. Robôs de exploração do fundo do mar
IV. Sonar

7. O mapa apresentado na figura 5 representa a superfície da Terra dividida em partes cujos limites se tocam.
7.1.Como se chamam essas partes? Registe a opção correta.
(A) Blocos oceânicos
(B) Placas litosféricas.

7.2.Que nome se dá à teoria que apresenta a superfície da

Terra dividida conforme o mapa da figura 5?
Registe a opção correta.
(A). Teoria da Deriva dos Continentes.
(B). Teoria da Tectónica de Placas.

Figura 5

8. O conhecimento da morfologia do fundo do oceano foi decisivo para a Ciência.

Figura 6

8.1. Faz a legenda das letras B, C, D, E e F da figura 6. A cada letra faz corresponder apenas um número.
1. Plataforma continental
2. Rifte
3. Planície abissal
4. Dorsal oceânica
5. Talude continental

8.2. De acordo com os dados da figura 6, o afastamento dos continentes deve-se ao aparecimento de…
(A) uma falha.
(B) um rifte.
(C) uma fossa oceânica.

8.3.Estabelece a correspondência entre os locais X e Y e as idades das rochas. Faz corresponder a cada alínea
apenas uma letra (X ou Y).
a). 10 M.a. b) 40 M.a.

8.3.1. Justifica a resposta anterior. Escreve a alínea que identifica cada espaço, seguida da opção escolhida.

**
 Na zona de rifte há ____a)_____ (formação/destruição) de rocha oceânica. Logo, as rochas do fundo oceânico
mais ____b)_____ (próximas/afastadas) do rifte são mais ____c)_____ (antigas/recentes) do que as rochas
mais afastadas.

9. O diagrama da figura 7 representa um corte numa zona da Terra.

①
②

Figura 7

Responde às questões 9.1. a 9.5. registando, em cada uma delas, apenas a opção mais correta.
9.1. As setas C e D da figura 7 representam…
(A). divergência de placas.
(B). convergência de placas.
(C). placas com movimento conservativo.

9.2. As setas A e B da figura representam…

(A). placas divergentes.
(B). placas convergentes.
(C).processos de subducção.

9.3. Na zona ① da figura verifica-se…

(A). formação de litosfera oceânica.
(B). crescimento do fundo oceânico.
(C). afundamento de litosfera oceânica.

9.4. Na zona ② da figura verifica-se…

(A). formação de litosfera oceânica.
(B). crescimento do fundo oceânico.
(C). destruição de litosfera oceânica.

9.5. Na figura 7 estão representadas …

(A) duas placas tectónicas.
(B) quatro placas tectónicas.
(C) três placas tectónicas.

**
 10. Nos esquemas da figura 8 podem observar-se deformações muito frequentes nas
rochas.
10.1. Em B pretende representar-se…
(A) uma dobra.
(B) uma falha.
(C) um desligamento.

10.2. A deformação A é… T
(A) normal, porque o teto desce em relação ao muro. M
(B) normal, porque o teto sobe em relação ao muro.
(C) inversa, porque o teto sobe em relação ao muro.

10.3. A deformação A é típica de limites...

(A) divergentes como as zonas de rifte.
(B) convergentes como as zonas de fossa.
(C) divergentes como as zonas de subducção.

10.4. O material que constitui a deformação A é …

(A) frágil porque a deformação resultou numa quebra.
(B) dúctil porque a deformação resultou em dobramento.
(C) frágil porque a deformação resultou em dobramento.

10.5. A deformação B é típica de limites...

(A) divergentes como as zonas de rifte.
(B) convergentes como as zonas de rifte.
(C) divergentes como as zonas de subducção.
(D) convergentes como as zonas de fossa.

10.6. A estrutura B representa...

(A) uma deformação típica da atuação de forças compressivas.
(B) uma deformação típica da atuação de forças distensivas.
(C) uma deformação típica da atuação de forças conservativas.

10.7. Nas falhas de desligamento um bloco da falha...

(A) sobe relativamente ao outro.
(B) desliza horizontalmente relativamente ao outro.
(C) desce relativamente ao outro. C

- FIM DA PROVA -

COTAÇÕES
1.1 1.2 2.1 2.2 2.3.1 2.4 3 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 6 7.1 7.2 8.1 8.2 8.3 8.3.1 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 10.1 10.2 10.4 10.5 10.6 10.7

9 14 8 4 5 5 5 2 2 2 2 4 2 2 2 2,5 2 2 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

**